第五课 “海内存知己” 教学设计示例一
第五课 “海内存知己” 教学设计示例一教学目标 1.基础知识唐朝频繁的贸易往来;......
第五课 “海内存知己” 教学设计示例一教学目标 1.基础知识唐朝频繁的贸易往来;......
第6课 对外友好往来【学习目标】1、了解隋唐对外交往的情况,包括日本派往中国的......
【课程导入】唐朝全盛时期,小小的县城也有上万户人家;色泽上好的稻米和洁净的......
地位分析唐朝时候,经济发达,对外交通比过去有了很大的发展。唐政府采取了鼓励......
第二课 从贞观之治到开元盛世 教学设计示例 (一)教学目标 通过本课学习,使学......
教学目标通过本课内容的教学,使学生了解或掌握唐诗和杰出诗人——初唐的陈子昂......
地位分析唐朝前期虽然出现了贞观之治和开元盛世,但是封建社会固有的社会矛盾依......
地位分析两晋南北朝时期,许多政权并立,丝绸之路时断时续,祖国内地同边疆各族......