多种学科渗透,使学生感受所学知识被应用的乐趣
如果所学其它学科知识能被用来解决本学科的问题,往往引起学生对自己能力的肯定,......
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[教学内容] 求小数乘法的。[教学目标] 1.理解,掌握求小数乘法的的方法。 2.培养......
《詹天佑》是一篇写人的记叙文。这篇课文是九年义务教育六年制实验教材小学语文......
“树师德、正师风,做为人师表的践行者”作风整顿剖析材料根据渠县委教育工委、......
活动背景: 初一学生正逐步进入青春期发育阶段,这个阶段也是情感断乳期,独立意......
现代认知心理学认为,在教师教学括动的5个系统(目标系统、材料系统、操作系统、......
启发式教学原则是各种教学方法的灵魂,应渗透在教学活动的各个方面,并贯彻教学......
科技主题班会——生命之水 男:蓝色的地球活动着生命的旋律, 女:绿色的世界养......
点击下载:本课课件教学目标1、知识与能力目标:通过本课学习,要求学生掌握以下......
刚开学不久的某一天,我在化学实验室讲授《制取氧气》一课,演示《九年级化学》......
一、教材分析: 第四课的教学内容在全书占有很重要的地位,它体现了世界观、方法......
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在教学过程中,教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用,使学生成为一个动态的......
在课堂中,学生的思维极其重要。学生能够提出各种各样的问题,发言好像很积极,......
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