时   分   秒

1、 能认识，写钟表的具体时刻2、 能结合自己的生活经验，体验时间的长短3、 能进行时分面的简单换算4、 能计算经过时间，知道珍惜时间，会合理安排时间第一课时教学内容：教材85页-86页例1-例3，课堂活动教学目的：1、知道1分钟有多长         2、知道1小时有多长         3、会进行简单的换算        4、会合理安排时间教学过程 ：一、引入同学门，老师给你们猜一个谜语，是时间在XX年11月11日的7时30分，我国加入了世界贸易组织，，在这句话中，用到了那些时间单位？二、新课1、 出示钟面，关于钟面你知道了什么？2、 看一看，钟面上有几个大格？一个大格有几个小格？3、 学生观察并回答4、 教师：分针走1小格是1分钟，时针走一大格是1时5、 学生拨针讨论：1小时是多少分钟？学生动手操作得出时针走1大格，分针刚好走一圈，是60个小格，就是60分那我们用算式表示就是1时=60分学生填读书6、 体会1分钟1分钟我们能做什么呢/活动：学生数数  数脉搏      击掌    跳绳    跑步课后记：

第2课时教学内容：教材87页例3、4和课堂活动教学内容：1、知道1小时有多长3、 知道1秒有多长4、 简单的换算教学过程：一、复习1、 时针走1大格是多少？分针走小格呢2、 1小时是 多少分？3、 1分你能做些什么？二、新课1、 教学例31小时是60分，那有多长？我门一节课有多少分钟》课间休息多久？有多少分钟了？那在休息10分钟就是60分，也就是1时1小时能做些什么》你知道吗？学生举例学生看书2、 教学例4你的脉搏1分钟跳多少次？那条一次是多少时间？有比分更小的时间单位吗？那1秒有多长？学生回答观察钟面，认识秒针，秒针走1小格就是1秒那秒针走一圈是多少秒？观察秒针走一圈后分针走了多少得出1分=69秒三、课堂活动1、 10秒你能 派多少个球？学生活动2、 完成4题课后记：第3课时教学内容：教材90-92页例5-6和课堂活动教学目的：1、通过观察、操作和交流，学会认识几时几分2、通过活动，感知时间在生活中的重要性4、 养成珍惜时间 的好习惯。5、 培养学生观察能力和实践能力教具准备：钟表 、作息时间表教学过程：一、复习1、 放收音机正点报时的声音2、 教师：同学门，你们听见了什么？3、 出示钟表图，让学生说二、探究新知（一） 学习例51、 教师：同学们已经认识几时、几时半了，下面钟表上的时间你认识吗？出示例5图2、 请同学们仔细观察，想一想，你认为应该怎样认？同桌交流3、 学生汇报4、 教师小结：时针超过了几格，就是几时，分针走了多少个小格，就是几分？在认时间的时候，应该注意什么？小组讨论后汇报（二） 学习例61、 教师：出示例6图，学生认时间2、 看，小熊还等大家来帮他们写一写，你会吗？ 3、 抽学生板书，并说方法4、 教师教写法先写几时，再写：，再在：的后面写几分，几分要占两位注意：不是冒号，要写在中间5、 书91页，学生练习三、在活动中体会1、 出示时间，学生边说边拨8：10分           11：15   7：35     3：08学生边说边拨2、 同桌练习3、 帮助动物纠正错误课堂活动3题，学生仔细观察，有错误吗？你认为应该怎样说？4、 联系生活实际，估计时间表你们喜欢看那些电视节目？这些节目在什么时间播出，请你填写节目时间表，学生活动课后记：第4课时教学内容：教材93-94页例1-2教学目的：1、简单的单位换算         2、（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）会计算经过时间教学过程：一、复习1分=？秒     1时=多少分二、新课1、 教学例1森林里，动物们正举行运动会，现在是小动物门在举行赛跑，你们想知道谁得了第一吗？学生看图，你都看到了什么？乌龟跑了2小时，  小兔跑了1小时20分    小狗跑了180秒你知道谁最快吗？小组讨论后回答学生集体讨论2、 教学例2现在我们在来看，小朋友去游乐场 ，从下午2：50一直完到3：40，他们玩得可高兴了，他们玩了多久了，你会计算吗？学生思考后小组讨论集体汇报三、课堂活动1题第一节课8：45分上，9：25分下，用了多少分？小名下午2时到校，4：20离开，在学校多少小时？课后记：

第5课时教学内容：教材94页例3，课堂活动2，练习十三1-4教学目的：1、会简单换算      2、计算经过时间教学过程：一、复习120秒=（   ）分    3十=（   ）分    70分=*（   ）时（  ）分小红3：40买东西，4：10回家，他用了多久二、新课1、 教学例3学校举行运动会，团体赛从8：30——9：40，用了多久时间？学生讨论单项从9：50——11：50，有开了多久？学生独立计算后讨论集体汇报2、 96页2学生先独立计算集体在讨论汇报三、练习练习十三1-2课后记：

第6课时教学内容：教材97——99页3-6题教学目的：1、会人读时间2、会简单的换算3、 会计算经过时间教学过程：一、复习1时=（  ）分    1分=（  ）秒二、练习1、3题学生独立完成2、4题学生填写后集体订正说自己的方法3、5题自己读体后完成4、6题小朋友要春游，都有那些活动，看书，那你会安排时间吗？学生独立安排计划小组交流集体交流课后记：

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