高三补习班语文第一堂课教学设计高三补习班语文第一堂课教学设计高三补习班语文第一堂课教学设计

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高三补习班语文第一堂课教学设计

高三补习班语文第一堂课教学目标:1.培养学生学习语文的兴趣2.训练学生的语言表达能力3.让学生了解一些高中语文学习方法4.让学生明确学习要求教学过程:一、导入同学们:你们也许是为了亲友的嘱托抑或痛骂,也许是为了自己不愿服输的执著,也许是为了自己的梦想来到了安中,来到了这个班。过去的都已经过去,现在大家又站在同一起跑线上,开始新新的征程开始了。明年的成败与你们过去的成绩没有必然联系,但与你这一年的付出是有必然联系的。自我介绍一下:我叫张星菊,从现在开始,我就是你们的语文老师了。二、讲故事讲道理今天的课,我不进行具体的复习,也不叫大家做自我介绍。今天我要给大家讲几个我看到的小故事。第一个故事《山,你过来》:有一天,穆罕默德带着他的40个门徒,在山谷里讲道,他说“信心”是成就任何事物的关键,也就是说“人有信心,便没有不能成功的计划。”一位门徒对他说:“你有信心,你能让这座山过来,让我们站到山顶吗?”   穆罕默德对他的门徒充满了信心地把头一点,对山大喊了一声:“山,你过来!”山谷里响起了他的回音,回声终于消失,山谷又回归宁静。大家聚精会神地望着那山,穆罕默德说:“山不过来,我们过去吧!”他们开始爬山,经过一番努力,到达山顶,他们因信心促使希望实现而欢呼。大家知道我为什么要讲这个故事吗?这个故事给了你什么启示呢?这个故事告诉我们做事要有信心,可是我想说,这个故事对大家的启示应该是这样的。你们的梦想就如一座山,聪明人会抬起脚步,自己走到山上,而不是站在那里,等山过来。所以每个同学都应该以最短的调整心态,进入高三状态。第二个故事:父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!”有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。这个故事又说明了什么?    “牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活。要培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生。思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。命运之剑,就握在大家自己的手中,怎样使用它,完全在于你自己。”第三个故事:自己救自己 某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。这人说:“观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?”观音说:“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度。”这人立刻跳出檐下,站在雨中:“现在我也在雨中了,该度我了吧?”观音说:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以不是我度自己,而是伞度我。你要想度,不必找我,请自找伞去!”说完便走了。第二天,这人遇到了难事,便去寺庙里求观音。走进庙里,才发现观音的像前也有一个人在拜,那个人长得和观音一模一样,丝毫不差。  这人问:“你是观音吗?”那人答道:“我正是观音。”这人又问:“那你为何还拜自己?”观音笑道:“我也遇到了难事,但我知道,求人不如求己。” 遇到问题,不要总是把希望寄托在别人身上,记住:成功者自救。 第四个故事: 热爱生活有个妈妈在厨房洗碗,她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音,便对他喊道:“你在干嘛?”小孩回答:“我要跳到月球上!”你猜妈妈怎么说?她没有泼冷水,骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话,而是说:“好,不要忘记回来喔!”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人,他就是阿姆斯特朗。通过这个故事,我想说明两个道理:第一、人的一生一定要努力避开一种人,那种时常泼你冷水的人。当然,要将这种泼冷水与真正的建议分开来。第二,要始终像那个孩子一样褒有热情,对人的热情、对事情的热情、对学习的热情,还有对生命的热情。第五个故事:一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马:“帮我驮一点东西吧。对你来说,这不算什么;可对我来说,却可以轻松很多”,但马不同意,不久,驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。     同学们,我们同在一条大船上生活,别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐,相反,在帮助别人的时候,其实也是在帮助我们自己。我们个人的进步,离不开集体。我们班级的荣誉,要靠大家来维护;一个人给班级抹黑,就是丢了全班的脸面。只有人人都热爱这个集体,她才会越来越值得你爱。我相信,我们的班级,一定是会让我们所有人骄傲的集体!” 三、语文学习的常规要求听课要求: 1、认真听课,做好笔记(便于保管,请学生把笔记做在书本相应的地方) 2、积极思考,踊跃发言,找回自信,张扬自我。(语文学习的能力目标)作业要求: 1、 摘抄和书法结合起来。每天一摘抄,星期六收起来检查。每人准备一个摘抄笔记本。  2、 每周一篇随笔,用统一的软面抄,前面空两张,第一张写上自己最欣赏的一句话。 3、每人有一本语文错题集阅读要求:要有个阅读计划。每天的阅读量,每月的阅读量心中要有个数。广泛阅读,读而有得,做好摘抄或剪贴。工具书准备:现代汉语词典 古汉语词典

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