一、导入  （4分）

师：同学们都知道我是一位语文老师，可是今天我想出道数学题考考大家，请看屏幕（读题）：“7－1=？（n）”

师：很多同学举手了，这位同学你说（等于6）；这位同学你也来说说（等于6）。

师：没有别的答案了吗？

大家都赞成7－1=6，可是我却想告诉大家“7－1=0”。我听到了笑声、嘀咕声，我看到了大家的疑惑和惊讶，下面我来给大家讲个故事，大家自然就明白了。

师：故事听完了，哪位同学来告诉大家为什么“7－1=0”（故事来源：七年级思想政治下诚信单元）

（学生：青年人抛弃了诚信，他成了一个一无所有的人）

师：对，青年人抛弃了诚信，失去了一切，“7－1=0”。“人欲立，必有信”。今天，我们就来说说关于诚信的话题。

二、第一幕：感悟诚信的真谛（15分）

师：说到诚信这个话题，我想大家肯定不会忘记《狼来了》这个经典寓言故事吧，哪位同学来给我们讲讲这个故事？（举手的同学很多哦，同学们想推荐哪位同学来说呢？）

生：……

师：好，哪就有请“故事大王”上台来讲讲这个故事。

生：（讲故事）

师：同学们，让我们以热烈的掌声感谢这位同学。

刚才我们讲的都是故事中、寓言中的不诚信行为。其实在我们生活中，我们身边的诚信、失信行为也是很多。让我们来说说听到或看到的有关诚信或失信的事情。

师：下面先请大家说说你碰到的、听到的或看到的有关不诚信的事情，以及带来的危害。

   （请4—5位同学讲，最好涉及个人、企业、国家的）

   （如果学生讲的很窄，老师补充事例：“大头娃娃”（假奶粉））

师：听了大家讲的事例，让我们知道不讲诚信的代价是惨痛的，失去了诚信，对个人、企业、社会都会带来严重危害。

师：同学们，诚信是我们中华民族的优良传统，古往今来很多人都在这方面给我们做出了很好的表率，相信他们的故事也是多的说不完的，同学们，你们也来给我们说说。

（请4—5位同学讲，强调短取，因为今天不是故事会，请大家扼要说一下。）

师：听了那么多事例，我也来说一个发生在我们身边的诚信故事。我校自2003年3月在全校开展争创“无人监考班”的活动，这是以场特殊考试，不仅是在考知识，更是在考同学的诚信。让我们来看一些图片了解一下“无人监考班”的情况。

（这是我校学生在进行宣誓；这是校政教处对申请无人监考班的班级换牌；这是……）（请学生说一说）

师：听了这么多故事，我想大家一定明白，诚信是为人之本，企业经营之道，国家兴旺之路。在我们的人生道路上，不管遇到什么风浪，我们不能放弃的是什么？让我们齐声一起

（学生：诚信）对，我们不能放弃诚信。

三、第二幕：接受诚信的考验（20分）

师：诚信的重要性不言而喻，那么，作为中学生的我们该如何做到诚信呢？请同学们以小组为单位，讨论一下，在我们平时的学习生活中，我们如何做到诚信？（讨论，音乐控制，讨论好后，每组派代表说，其他同学补充。）

师：（小结）同学们很热烈，也说的很好，有些看上去虽然是很微不足道的小事，但我想我们会成为一个讲诚信的人，就要注意从身边的小事做起。刘备说过“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

师：下面让我们一起走进情景剧场，想想，如果你遇到了如下的情况，你会怎么做？并说说你的理由。（出示题目袋，六组三题，每组派代表抽取题目，大家讨论，一人记录。）

情景一：有同学过生日，请你吃肯德基或者出去玩，可你没钱买礼物，这时的你会：

A、向父母说明真实的情况            

B、私自拿父母的钱买礼物

C、编理由（例如说“我今天有事”）拒绝同学的邀请

D、自己动手做一个礼物送给同学

E、其他做法                                               

情景二：

1.       你曾经向同学借过一本他(她)心爱的书,但是由于你不小心,后来书不见了.这时你会:

A、跟他（她）说实话

B、重新买一本给他（她）

C、说已经还给他（她）

D、找理由拖延时间（例如“过两三天再还” 等）

E、其他做法

情景三：在实验课上,你的同伴打破了实验器具,他让你帮忙隐瞒,老师问你时,你会怎么说?

A、跟老师说实话，说出是那个同学打破的

B、跟老师说是你打破的

C、说不知道

D、等我去调查一下再来跟你说

师：大家讨论的都很热烈，下面就来听听大家的选择及理由。这组同学你们抽到了哪个题目？（生：……）好的，那你们派位代表来说说。（生：……）还有哪组同学也抽到了这个题目，你们也来说说。……

师：同学们都说的很好，看来我们学生都是有自己的见解的，而且能很好的选择。

   老师认为情景一中A和D的做法是比较恰当的，B和C的做法是不好的，应该避免的。在情景二中，同学们都选择A和B，老师也这么认为，通过这种方式可以更加加深同学间的感情。其他做法实属不妥当；情景三中，同学们选择的答案比较丰富，老师认为A是最好的做法，打破东西是不对的，不应该帮助同学隐瞒，B就显的哥们义气了，C和D都是不诚实的表现。

   老师希望同学们都能做出正确的选择，不仅是这几个情景，还有你以后的人生 。

师：下面让我们实话实说，看这个医生的做法你是否喜欢？

   一位胃癌病人向他的主治医生询问他的病情，医生没跟他说实情，告诉他得的是普通胃溃疡，没太大关系。

请同学们站队表示，喜欢的站右边，不喜欢的站左边。

师：很，同学们都已经做好选择了，那我要问问大家，为什么这么选择呢？

生：我喜欢，因为这样可以让病人心宽，很好的配合治疗。

    …………

师：（小结）老师也喜欢医生的做法。我们也应该知道，在生活中，善意的谎言也是需要的。

四、第三幕：聆听诚信的心声(3分)

师：诚信，昨日有你，世界永不褪色；今日有你，世界多姿多彩；明日有你，世界更加美好！同学们，通过本次主题活动，你们有什么收获呢？

生：…… 

师：现在让我们大家进行诚信宣誓：

我宣誓：

言必行，行必果。

知之为知之，不知为不知。

以诚信换取诚信，以诚信收获成功。

用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。

我诚信，我光荣；

我诚信，我自尊；

我诚信，我成功！  宣誓人      

五、结束（3分）

师：同学们，我们是祖国的未来，21世纪的主人，让我们从现在做起，拾起诚信的背囊，人人讲诚信，让诚信伴随我们健康成长！

师：最后让我们一起合唱《让世界充满诚信》（改编自《让世界充满爱》），

师：让我们扬起诚信的风帆，乘风破浪，奋勇前进，开创美好的未来！本次主题班会到此结束，谢谢大家的共同参与！

                                                 2005/10/8

推荐站内搜索：我们的校园 作文、高考查询成绩的网站、周记600、2012年成人高考试题、湖北成人高考成绩查询、100000000000字作文、2016年成人高考成绩查询、2018成人高考试题沙坪坝自考办、笔试题库、