教师培训心得体会

“全国教育看江苏，江苏教育看南通”。为促进教师专业成长和学校内涵发展，提高教育品质，2024年3月23日-25日，由获嘉县教体局组织，在学校的大力支持下，我作为魏静初中英语名师工作室的一名成员，和好多同仁来到江苏南通交流学习。

根据行程安排，3月23日至25日，我们进行为期三天的学习。我们来到了南通市通州区最好的一所小学和中学（实验小学和育才中学）交流学习。

我们在育才中学录播室，观摩了一节精彩的英语公开课。上课老师是这个学校的英语备课组组长黄锐。在这一节听说课中，这位老师采用了多种活动训练学生的听说能力，全程英文授课，每次听力播放前，都会跟学生提醒听力技巧“ read the materials first, write short forms of words and numbers”.这点对我来说，很好。以后在自己的课堂上，也要不厌其烦的提醒学生听力技巧。而且这位老师还有延伸听力,也是需要我学习的。而且我觉得江苏那边的教材，初二难度比我们河南这边难一点，或者说知识点更综合一点。那么以后我上课，也要不局限于课本和教材，尽力拓展让学生知识点更综合，这点需要我去努力。

在这三天学习中，我不仅听了英语公开课，还听了语文和数学的公开课。江苏提倡学科融合，南通这边一直是各学科之间相互听课、评课。我们听了其他学科的课，从不同学科的讲授过程中，给了我新的感悟。老师讲课有些办法都是相同的，可以相互借鉴的。进而更加体会作为一名学生，每天要上不同的学科，脑子要在不同的学科中灵活转换，的确挺辛苦的。那么更体会学生的不易，这就更要求我作为老师，要去精心准备自己的课，精简课堂，提升自身水平，上出更幽默却有效的课堂。

除了听课，我们也听了很多优秀教师，高级教师，特级教师的学术性讲座。他们都是在讲课教学的同时，也肯花心思去进行学术研究，发表论文，实验办法，课题研究等，并取得了很优秀的成果。对于我而言，作为年轻教师，没有很强的学术意识，那么这次听讲座，我觉得我在未来教学中，不仅要完成教学任务，更要善于思考和总结，慢慢去尝试总结自己的教学经验，开始自己的学术研究。

这次学习，除了听课和学术讲座，我们还听了两位名校校长—王笑梅校长和张建的讲座，学校领导者讲管理，讲做教育的情怀和办法。我作为一名普通教师，平时没有站在学校的角度去考虑问题，这次南通行，也让我更能理解学校的各种制度，以后自己也会积极去遵守学校的各种制度和纪律。因为不管制度也好，规定也罢，都是为了学生更好地学习，为了学校越办越好。

我还听了育才中学一位数学老师丁勇明的“合作学习”办法讲座，我受益匪浅。其实我也一直很喜欢合作学习，并在自己的教学中，尤其在早读的时候，采取分组背诵和过关的办法，效率和效果 都不错。只是自己并没有形成系统的合作学习理念和办法，那么这次通过丁老师的讲座，我很感兴趣，也想在自己的教学中尝试开展合作学习。他真的把合作学习渗透到日常的每一件事上，收作业，上课，讲课，讨论，考试等等。学习金字塔理论中提到，学习内容24小时保持率，由低到高，分别是，听讲5%，阅读10%，看视频20%，看演示30%，小组讨论50%，实践练习75%，给他人讲解90%。所以，他强调兵教兵，让学生教学生，学习效率最好，他班的平均分在学校成绩中总是位列前茅。所以我觉得我也可以慢慢在自己的教学中，尝试更多的合作学习。

总之，这次南通行，我收获满满，很多办法可以慢慢融进自己以后的教学中，以求取得进步和成长。

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