创建文明校园工作总结

学校领导高度重视，认真贯彻落实县关于创建文明校园的文件精神，成立了创建工作领导小组并制定了切实可行的创建规划和具体措施，全学校师生齐心协力，学校工作开展有声有色。班子成员处处率先垂范，个个争当榜样，以勇于创新、勤政实干、廉洁奉公的工作作风凝聚人心。教职工的工作热情更加高涨，工作作风更加严谨，工作态度更加认真，形成了良好的创建工作气氛。

一、学校现状

始建于1952 年，占地面积2400平方米，校舍面积1382平方米，有标准的篮球场，100米环形跑道，校园环境优美，温馨和谐，交通便利，是一所地理条件优越的中心小学。学校师资力量雄厚、专业技术人员结构比例合理，现有学生108 人，5个教学班，教师11人。近年来，上级对学校的经费投入不断加大，办学条件更加完备。

多年来，由于学校精心谋划，科学管理，以先进的办学理念，一流的服务宗旨，独到的办学特色，高效的办学质量，赢得了社会各界的广泛赞誉。2015年在两争两创活动中被评为“文明学校”的光荣称号；2024、2024年连续被评为平安校园先进学校；2024年被评为素质教育示范校。自2024年以来，教育教学质量稳步提升，在本年统考中名列第二。

二、创建目标

高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，以创建文明校园为主体目标，坚持“特色立校，科研兴校，管理强校，依法治校”的发展战略，全面提升学校在基础设施、内部管理、队伍建设、教育质量、教育科研等方面的水准，切实搞好三个文明建设，实现三个文明协调发展，实现传统学校向高效、优质、开放、创新的现代名校的跨越式发展。

三、具体工作安排

1、继续深入开展“办人民满意的教育”主题创建活动。实现“三无一规范”的基础性目标，做到年内无乱收费行为、无不良教师言行、无重大安全事故发生，全面实施学校“十一五”规划，逐步实现学校发展性目标，年度“办人民满意的学校”的创建工作全面达标。

2、全面实施素质教育。坚持“以人为本、共同发展”办学理念，坚持“五育”并进，促进学生全面发展，全面提升学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质;抓实、抓细学生的思想道德建设，力求德育工作有新突破;深入开展课程改革和课堂教学改革，建立较为完备的教育评价体系。

3、全面强化学校安全工作。健全学校安全管理网络和责任机制，全面落实安全管理规章制度;安全设施建设全面达标;安全教育和法制教育落实，学生安全意识和自我保护能力有较大程度增强;校园及周边环境综合治理工作成效显著。

4、进一步强化队伍建设。全面落实教师“德、智、体”工程;师德师风建设成效显著;教师集中培训措施得力，增强教师校本教育的实效性和针对性，教师的人文素养和身心健康水平明显提高;学校优质师资资源利用率有较大提 高。干部思想作风过硬，整体素质明显提高。抓好党风廉政建设，抓好党员模范带头作用。

5、大力改善办学条件。近几年来，在县委、县政府的正确领导下，在上级教育部门的关心支持下，我校的办学条件得到了极大的改善，铺设透水地坪1200平方米，更换学生课桌椅120套，教师办公桌椅10套，这极大的促进了教育教学活动的正常开展，为教学质量的稳步提高提供了强有力的物质保证。

6、开展全员“立足岗位做贡献”劳动竞赛活动，促进师德优良、学风端正、作风务实、素质过硬、乐于奉献的教师队伍建设;大力推广普通话教学。

四、创建措施

1、强化学习，努力提高职工素质。

制定学习计划，组织师生学习文明创建的有关文件和要求，把其作为德育重要内容来抓，并结合本校园的实际，运用各种媒体进行宣传，努力做到人人皆知。大力表扬先进典型，批评不文明的行为，努力营造“人人讲公约、个个讲文明”的气氛。

2、分工负责，落实创建责任制。

创建领导小组组织实施日常文明创建的管理工作，各职能部门分工负责，狠抓落实。建立责任追究制度，实行谁主管、谁负责;谁出问题、谁负责;谁的责任，追究谁的工作制度。

3、经常督查，实行严格奖惩。

创建领导小组定期和不定期对创建工作进行督查，发现问题及时解决。在各处室、全学校班级中开展争创“文明办公室、文明班级、文明家庭”等系列评比活动，结果及时公布。对创建工作抓得好的处室、班级、专用教室进行表扬和奖励;对创建工作抓得不力的，给予通报批评。学校将创建工作作为重要内容纳入教职工(包括班主任)平时和年终考评以及评先评优，纳入文明示范班的评比，并实行相应的奖惩。

创建文明校园是一次艰巨而繁重工作，机遇与挑战并存，我们决心以这次申报县级文明校园为契机，不断开拓创新，与时俱进，使我校文明校园创建工作更上一层楼。特此申请，请上级领导给予具体的检查与指导。

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