婴儿园生日宴策划方案（精选3篇）

婴儿园生日宴策划方案 篇1

　　活动设计背景

　　提起过生日，小孩们总是显的特别兴奋，班级里一有小孩子过生日，他们总是很开心，唱着欢快的生日歌曲，吃着香甜的生日蛋糕，别提有多高兴啦!无意之中，也让我发现有这么一首富有情趣的儿歌：“一个蛋呀圆溜溜，里面藏着啥宝贝，请你请你猜猜看。我设计了“生日快乐”这个活动，把小孩们喜欢的“过生日”的形式渗透到活动中去。小孩们通过看看、猜猜、讲讲等了解生日的快乐。

　　活动目标

　　1、了解有生命的动物，生日的意义，感受生日带来的快乐。

　　2、引导小孩乐意在集体面前大声的说话。

　　3.愿意和同伴说出自己的想法。

　　教学重点、难点

　　了解生日的意义，愿意和同伴说出自己的想法。

　　活动准备

　　围裙教具、蛋宝贝三个、小鸡、企鹅、恐龙、蛋糕、蜡烛、生日歌.曲。

　　活动过程

　　一、出示围裙，引入主题。

　　师：这是啥?

　　幼：围裙

　　师：看到过吗?

　　幼：看到过

　　师：围裙口袋鼓鼓的，里面会有啥呢?

　　二、出示角色，了解生日。

　　师：出示鸡蛋，这是啥?

　　幼：鸡蛋

　　师：怎样的蛋?

　　幼：(圆溜溜)

　　师：蛋里面会住着谁呢?(教师打开鸡蛋，出示小鸡)

　　师：是啥宝贝啊?相互问好。

　　幼：是小鸡宝贝(将鸡宝贝贴在围裙上)

　　师：今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的啥日子

　　幼：小鸡的生日

　　师：(出示企鹅蛋)蛋里的宝贝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢?

　　师：可是，它们力气太小了，出不来，怎么办?请小孩子念嘿哟!嘿哟!嘿哟!”的时候，小动物才会从蛋里面生出来!

　　师：谁出来了，相互问好。

　　幼：企鹅(将鸡宝贝贴在围裙上)

　　师：这么大的蛋，谁会住在里面呢?(出示恐龙蛋)(请个别婴儿摸摸恐龙蛋)

　　幼：不知道

　　师：现在我们请他出来，今天也是谁的生日啊!

　　幼：恐龙

　　三、欢渡生日，感受快乐。

　　师：数数一共有几个宝贝是今天过生日呀?我们一起来数数看。

　　幼：三个

　　师：都有谁过生日啊?

　　幼：小鸡、企鹅、恐龙

　　师：今天有三个宝贝要过生日，你有啥话想对它们说呢?

　　幼：婴儿自由回答

　　师：请婴儿选择一个宝贝，对它说一句祝福的话，然后亲亲宝贝。

　　师：|小鸡、小企鹅、小恐龙是从蛋里出生的，那小孩子们是从哪里来的呢?

　　幼：母亲肚子里来的

　　师：你们是怎么过生日的?

　　幼：(吃蛋糕、唱生日歌)

　　师：今天，小动物们想请小孩子们去参加它们的生日宴会，你们愿意吗?

　　幼：愿意

　　师：出示生日蛋糕，点蜡烛，随背景音乐唱生日歌，分享生日的快乐。

　　活动延伸：

　　与同伴一起分享美味的蛋糕，让小孩们画出自己最喜欢的蛋糕。

　　教学反思

　　婴儿受到直观经验的影响比较大，通过视觉，听觉等器官的调动对生日有所了解，再培养小孩的语言能力，学习了解动物，热爱动物。了解生日的意义，学会感恩，感恩父母给了我们生命。

　　婴儿年龄特征，教学中由浅入深，一步一步进行，让小孩在快乐中学习，接受新知识。

　　首先，在第一个活动中，了解有生命的动物，教育小孩热爱动物，关爱动物。

　　再次在第二个活动中，由动物引出生日，小孩对生日不陌生，让他们体验生日的快乐，培养集体意识，了解生日的意义。

　　最后，通过延伸活动，学会感恩。

婴儿园生日宴策划方案 篇2

　　活动背景：

　　愉悦的生日，有趣和婴儿喜欢的礼物，让婴儿知道自己的生日和拓展婴儿对生日的兴趣，知道父母与同伴的生日

　　活动目标：

　　1、了解自己及同伴的生日，产生对生日的期待

　　2、初步了解一些时间方面的知识，并学习统计时间。

　　3、知道生日的含义，知道自己的生日是几月几日。

　　活动准备：

　　1、婴儿向家长了解自己的出生日期

　　2、生日统计表

　　活动过程：

　　一、组织婴儿简介自己的生日

　　1、讨论生日的意义

　　师：小孩子们你们知道啥是生日?我们为啥要过生日?过生日时，你最想感谢谁?你愿意和谁一起分享自己的快乐?

　　师：现在老师请小孩子们简介自己的生日有谁记得的?婴儿讲述自己的生日的日期，并在日历上用红笔勾出自己的生日，回忆以往自己过生日的场景。

　　师：你们的父亲母亲或爷爷奶奶的怎样给你过生日的了?给你准备了啥?如果你过生日，你希望有一个怎么样的生日祝贺会?鼓励婴儿大胆发言，发表自己的见解

　　师：小孩子们你们自己的生日知道了也是好朋友的生日你们知道吗?让婴儿记住好朋友的生日。以及父亲母亲爷爷奶奶的生日。

　　二、统计全班婴儿的生日

　　1、引导婴儿学习在生日卡上记录自己的生日，并粘贴自己的头像照。

　　2、出示统计表，请婴儿按出生月份将生日卡贴在相应的位置。

　　3、引导婴儿观察每个月班用度中过生日的人数，并进行统计。

　　三、比一比，谁大谁小

　　1、出示年历，引导婴儿讨论月份的前后与大小的关系;谁是班上年龄的小孩?谁也是班上最小的小孩?

　　2、观察年历，了解一年中有几个月，年初是几月，年未是几月

　　四、教会婴儿怎样对父妈妈人同伴在生日时怎样问好，怎样将生日祝福写在贺卡上，让婴儿认识生日祝福。

　　活动延伸：

　　1、根据统计的结果，找出当月过生日的婴儿，并与家长取得联系，设计生日会。2、引导婴儿共同讨论，准备生日礼品

婴儿园生日宴策划方案 篇3

　　夏天来临，暴雨增多，为确保婴儿在婴儿园期间的防汛安全，本着"预防为主，安全第一"的原则，时时不忘安全、事事重视安全，落实安全责任，居安思危，警钟长鸣，切实做好我园的防汛抗灾工作，确保在重大汛情发生时，我园能够有序地组织师生撤离到安全地带等待救援，最大限度地降低人员伤亡及财产损失，特制定此预案。

　　一、应急处置指挥机构及职责

　　1、总指挥：董事长罗开荣担任，全面负责婴儿园汛灾事故的处置工作，及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案的决定。

　　2、副总指挥：园长王会琼、副院长杨晓春担任，分工负责事故的现场救援、调查处理和善后等工作。

　　二、婴儿园出现汛灾事故，立即启动各职能小组，全力投入事故处理工作

　　1、应急指挥小组：安全组长陈庆担任。其职能主要有：

　　（1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。

　　（2）尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况。

　　（3）组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作

　　（4）密切配合医疗、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示。

　　（5）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。

　　2、现场控制小组：由副院长杨晓春担任组长。成员：各班班主任。主要职能是：

　　（1）控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面。

　　（2）排查其他受伤人员，组织力量送医院。

　　（3）由班主任管好各自的婴儿，不围观，不拥挤，防止婴儿慌乱、散失，维护学校秩序。

　　（4）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。

　　3、医疗救援、消毒小组：由保健李海波担任组长。组员：保育员等。

　　主要职责有：

　　（1）立即组织护送受伤人员去医院救治。

　　（2）配合医院的救治工作，追踪了解伤情或动态，随时与园长保持联系。

　　（3）接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况，做好解释说明及思想工作。

　　4、后勤保障应急小组：由总务主任付小芳任组长。主要职能：

　　（1）尽力做好医疗救治、现场控制等工作以及联络和后勤支援工作。

　　（2）必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作。

　　（3）做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。

　　5、信息资料小组：由俞静老师担任组长。成员：信息小组成员。主要负责：汛灾事件全过程的各种文字、图象信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料。12小时内形成完整的书面材料逐级上报。

　　三、应急疏散流程

　　1、人员转移

　　在发现险情时应坚持先救人，后抢物的原则，切实做好人员（特别是婴儿）的安全转移工作，要按照计划做到有秩序、有组织地转移，尽最大努力避免人员伤亡事故的发生，确保安全。

　　（1）遇灾害时，婴儿园要将师生转移到牢固的楼房中，保持梯道的畅通，人员转移要根据就近的原则，提倡互相帮助。

　　（2）分楼层、班级迅速撤离到四楼楼顶，先从一楼然后二楼，最后三楼，顺序是：

　　一楼：

　　中一班和中二班走左边楼梯，小班走右边楼梯

　　二楼：

　　大一班和大二班走左边楼梯，大三班走右边楼梯

　　三楼：

　　大大一班先上四楼，大大二班第二上，大大三班最后到达四楼。

　　2、抢险准备

　　平时要强化巡逻检查，发现险情立即上报，并迅速组织抢险，易积水的地方要搞分块小包围，设置临时排水泵，排水管道要经常疏通养护。堵水挡板、应急灯、雨衣、套鞋等抢险物资要明确专人负责，以便在紧急抢险时随时调用。

　　3、物资转移

　　婴儿园物资要根据可能出现的灾情，制订应急措施，按照转移、垫高或转放楼上等办法制定预案，其中易爆、易燃、危险药品等要按数登记造册，严格管理，电脑等贵重物品转移楼上明确专人负责。

　　4、治安保卫和医疗救护

　　在灾情发生时要充分发挥共青团、治保会、义务消防队作用，有电线杆倒落、房屋倒塌等及时保护现场，防止人员伤亡，医务室要有止血药、硼带等必备的药品，同时积极联系医院。

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