漫画：我的校园生活

学生用漫画的形式记录自己的校园生活。

要求尽可能全面、生动、形象地描绘学校生活的一些具体细节，体验学校集体生活的快乐。

过渡性活动

校园生活点点滴滴

1.校园生活给我带来的变化。

2.发生在校园里的一件事。

3.有意义的校园活动。（可让学生课前准备）

使学生认识到校园生活对自己知识能力的提高，性格、品行的完善，兴趣特长的发展起到了重要作用。

拓展总结

校园是_______ ， 因为______ 。

校园是_______ ， 因为______ 。

校园是_______ ， 因为______ 。

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本课小结：我的收获

新名词：

新观点：

新体验：

新感受：

我将改变我的：

学生自己记录填写相应的内容并相互交流。

学以致用。 板书设计1、  成长的园地 1）  学校是学习知识、发展能力的场所 2）  学校是陶冶情操、培养品格的环境 3）  学校是培养兴趣和发展特长的空间教学反思领导审阅意见

签名：          

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