干部作风整顿心得体会

自2024年11月份，新泰市教体局持续开展“六看六问”干部作风整顿工作以来，我校确定了以思想建设为根本，以班子建设为重点，以制度建设为抓手；以教学为中心，以服务为宗旨的指导思想，通过活动，改变了工作作风，增强了服务意识，提高了工作效率，我校面貌有了很大改进，好的工作作风进一步形成，各项工作迈上了新台阶。

一、制定方案

我校以“六看六问”干部作风整顿为主题，深入开展干部作风整顿工作，在活动中，我校制定了干部作风整顿工作方案。并召开了“六看六问”干部作风整顿会议，会上全体领导干部学习了《关于在全市教体系统开展“六看六问”干部作风整顿通知》、中共新泰市石莱镇教育委员会关于在全镇教育系统开展“六看六问”干部作风整顿的通知和我校的工作方案。

二、整改提升

我校多次召开“六看六问”干部作风整顿专题会议，通过个人剖析、集体查找、征求意见等程序，对照“六看六问”作风行为，认真查找存在的突出问题，深刻剖析问题成因。每位领导干部积极进行自我检查、剖析，列出问题清单，并制定了整改措施和时限。通过工作证明清单中所列出的问题，已得到了整改，工作效能进一步提高。

二、取得成效

通过“六看六问”干部作风整顿活动的开展，我校的各项工作取得了一定的成效。

1. 班主任队伍建设。我校结合教师专业发展评价方案不断修改班主任评估细则。科学合理的评估细则，有效调动了班主任工作的积极积极性，学校的各项工作不论是通过班主任会、还是通过班主任微信群安排的，班主任都能不折不扣的执行。本学期在疫情常态化防控的关键期，班主任的工作更是发挥了重要的作用。每天的晨午检、人员的摸排、教室内的消毒消杀、缺课追踪、疫情常态化防控教育、核酸抽检等各项工作每名班主任都能扎实认真的完成，筑牢了疫情防控的安全屏障。

2. 课程开设。为开全课程开足课时，我校改变以往音体美等课程都是由本班班主任或任课教师带着的现象，通过调配，现音体美等课程都能开全开足，有效的杜绝了课程被语数英挤占的现象。我校四年级人数多，学校微机室的电脑数量少，教室小，根本容纳不下一个班上课，为了上解决这个问题，我们将四年级分成两个组，一个组上信息技术，一个组上综合实践，下一节课两组互换，这样就有效的解决了信息技术和综合实践开设上足的问题。在课程开设上我校将开课情况也纳入了教师专业发展评价，教导处也不定期通过深入班级抽查学生等方式了解课程开设情况。

3. 教育教学质量。上学期我校教育教学质量下滑，本学期的期中测试成绩也不理想。为全面提升教育教学质量，我校期中测试后，对全学校各年级的成绩进行了全面的分析、总结，每名教师根据所教成绩都制定的详细的提升计划、提升的措施。我校五年级共有59人，人数多，两极分化严重。在常规管理上始终贯彻执行五年级校长包包制度，坚持每周听五年级的课并进行交流，定期开展五年级教师座谈会，让每科教师做好培优辅差，促进教学质量的提升。

4. 学校安全、疫情常态化防控。我校共有教师13名，为了学校安全和疫情常态化防控工作我校将所有教师都纳入了安全与疫情防控工作专班，每天的值班值守、各功能室、校园公共区域的消毒消杀，每个岗位都责任到人，分工明确，做到人人有事干，事事有人管。为了抓实抓细安全工作，还特设立一名专职安全管理员，负责日常安全工作。

三、存在不足。

在学校持续开展“六看六问”干部作风整顿工作中，全体领导干部、班主任、教师的工作作风有很大的提升，各项工作迈上了新台阶，但也存在很多不足。

1. 课程开设基本能开全上足，但个别科目上课质量不高。如:音乐教学，兼职音乐教师利用多媒体进行教学，缺乏乐理知识的指导。信息技术，教材编程部分难度大，学校计算机硬件达不到要求，编程系统运行不了。计算机数量少，达不到人手一机。设置的非考试科目，教师重视程度不足，上课质量不高。

2. 各项工作要求目标定位低，没有誓争第一的决心。 在各级各类检查中，对档案材料的准备不够精细，对查出的问题有时不能立即整改。有些工作有时应付的成分较大，过程性的材料缺乏。

四、努力方向。

1. 持续开展“六看六问”干部作风整顿工作，以干部作风建设为抓手，辐射带动班主任、教师队伍作风建设。

2. 提高目标定位，树立誓争第一的信心。树立各项工作誓争第一的理念，做到跳出石莱，看新泰。放宽眼界，努力争先，锻造一支守正创新，敢为人先的教师团体。

3. 努力提升教学质量。树立质量立树的观念，调动师生积极性，将办学质量放在学校管理的核心位置，保持学校教育教学质量领先石莱，走进新泰前列。

4. 统筹学校安全 、疫情常态化防控等工作。在薄弱处施力，努力做到学校各项工作在走稳、走实的基础上，创新、协调发展，打造和美校园。

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