教学目标：（一）运用地图，了解广西的地理位置、水系特征和地形特点。（二）结合地图指出南宁、柳州、桂林、北海、阳朔等城市地理位置，并清楚各城市的主要职能。（三）通过观看各种图片或录像，了解“喀斯特”地形特点，并搜集和阅读有关资料了解其成因。 （四）了解广西丰富的旅游资源。 （五）通过对如何开发桂林旅游资源的讨论，培养学生的发散性思维、创造性思维。其成因（六）通过对旅游线路的设计，培养学生综合思维和灵活运用地图的能力。教学重点：广西的地理位置、水系特征和地形特点教学难点：“喀斯特”地形特点及其成因教学方法：探究教学法教具及设备：多媒体课件课时安排：0.5课时  新课导人：    用多媒体展示桂林的象鼻山、七星岩等著名风景点图片。提问：你们知道它们在我国的哪个省或自治区吗？    我们已知道广东主要河流珠江由东江、西江、北江汇成，从广东沿西江而上就到了我国哪个省或自治区？    讲述广西“自然环境”时，可参考以下步骤：    1.用多媒体投影出“中国政区”图，要求学生运用地图回答下列问题：    （i）在图上指出广西地理位置。    （2）广西与我国哪几个省相邻？临什么海洋？与哪个国家领土接壤？    2.用多媒体投影出“广西地形”图（或出示“广西地形”挂图），要求学生运用地图回答下列问题：    （1）广西区内水网密布，指出本区最大的河流是什么？（西江）    （2）在《地图册》上指出秦代开凿的灵渠的位置，说出其沟通哪两条河（湘江、漓江）    教师可补充灵渠的概况：灵渠又名湘桂运河。位于广西兴安县境。灵渠分南渠和北渠，全长34千米。整个工程由锋嘴、分水坝、南渠、北渠、秦堤、泄水坝和陡门组成。此工程。将河水分成三七开，有“三分漓水七分湘”之说。灵渠把漓江和湘江二水相通，即是把长江和珠江两大水系相通。    3、复习广东的气候特点，结合地图找出广西的纬度位置和海陆位置，请一个学生说说广西的气候特点，其他同学讨论，补充。（亚热带湿润季风气候。）    讲述广西的“主要城市”时，要结合本区主要铁路干线，可按以下步骤进行：    1.要求学生在《地图册》上找出：南宁、柳州、北海。桂林、梧州、阳朔等城市。    2。出示“广西政区”挂图，教师分别指出上述五个城市的位置，同时，展示反映各城市特征风貌的图片、资料。    南宁——广西省会。    柳州——广西最大工业基地和铁路枢纽。    北海——位于广西南端，我国对外开放的沿海城市之一。    梧州——广西东部重要城市，西江航运要冲。桂林——广西东北部著名旅游城市，山水秀美，有“桂林山水甲天下”之说    阳朔——桂林南部旅游小城，有“阳朔山水甲桂林”之美誉。3.讲述“喀斯特地形”时，可参考如下步骤：①让学生自学阅读材料“桂林山水”。②    用多媒体播放桂林秀美山水、亭亭玉立的峰林、幽深奇幻的洞穴、石柱、石笋、石钟乳、石花等独特的“喀斯特”地形景观图片。③请学生朗读“漫话‘喀斯特’地形”的阅读材料。 ④解释其成因。⑤组织学生分组讨论：桂林作为旅游城市，你认为应如何合理开发建设。

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