2024年度六桥镇中心学校教研工作总结2024年度六桥镇中心学校教研工作总结2024年度六桥镇中心学校教研工作总结

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2024年度六桥镇中心学校教研工作总结

2024年度六桥镇中心学校教研工作总结

 

教研教改是教育工作的重要组成部分,这学期我镇教研教改工作继续坚持以“提高教学效率,打造高效课堂,”为指导,以《新课程标准》为纲,以课本为本,依据全镇实际,确立教育科研为“积极、互动、恒动”的教学理念,围绕“以教育科研为突破口,以课题研究为载体,全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教研教改工作活动,推进课程改革,转变观念,使我镇本学期的教研教改工作办的有声有色。  现将本学期的教研教改工作进行总结。

 一、强化研讨,切实贯彻教研组的教研活动。

1.强化教研组的队伍建设。选好文科理科教研组长、制定好教研计划和各科任教师上课安排。结合教师的实际情况及教学实际,精心组织开展每次教研活动。 

2.认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动,从学校实际出发,坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与学区、和局教研室安排的活动有机结合,重点进行备课、上课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。强化镇内优质课评选,为镇市级优质课评比做好阶梯工作。

 3.关注教研实效。在教研周活动的基础上安排镇内教研组评课、交流等多种形式的活动。积极鼓励教师参与各级教研活动,以学校教研课、镇市级教学比武课、网络嗮课活动相结合,走出去,请进来。

 4.在教研实践的基础上,大力推进经验交流。撰写教学论文,以镇内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式,推广自己的教学经验。组织老师积极参加省市教育学会活动。一年来我镇获省级论文二等奖10人,六阳市级23人,常宁市级有35人。

二、全面打造,综合提升教师专业素养。   

实施素质教育,推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍,所以全镇应以“练内功,促提高”为动力,着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。  

 1.建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修计划,建立和完善好教师个人成长计划。   

2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台,积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源,注重现代化教学手段的运用,强化学科与信息技术的整合,提高电教设备的利用率。利用教育资源网强大的功能,每个教师都开通“教师空间”,并利用空间的分类、上传、更新、下载、日志等功能,记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累信息资源,积极开展网络教研。  

 3.强化对新教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的 运用,及时做好跟踪、培训、提高,使之不断改进教学办法,提高教学基本功的素养。在学期中举行的“师带徒”活动中,坚持传艺树人并重,在师徒之间大力提倡和塑造互动意识、合作意识和共进意识,促进新教师的快速成长。  

4.发挥全镇骨干教师示范引领作用。带头教学改革,带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科,带好一个新教师,上好一节课示范课。通过创设各种机制,为名师优师的脱颖而出搭建平台,创建舞台;充分发挥他们在教学中的影响力,使之成为课改大潮中的排头兵,以点带面,推动全镇师资队伍的提高。

5.派教师到名校学习先进的教学理念,和管理模式。真正做到走出去,引进来。到镇后上示范课,把先进的办法贯彻下来。

三、强化教学科研日常化的意识 

抓常规管理一要科学,要遵循教学规律,树立可持续发展的观念;二要规范,要严格执行“五严”规定;三要细节,要从备课、上课、作业批改等细节入手,从一言一行做起;四要过程,立足于管好今天,坚持“每周一小结,每月一通报、每期一总结”。  镇中心学校本学期每人检查教案80次,作业80次,听课笔记、业务笔记。在检查的过程中,我们也发现了很多问题,不过都在中心学校行政人员与全体教师的共同努力一一解决,呈现了良好的教学#####工作局面。

一年来,全镇开展了一系列的活动,如教研活动、镇际交流活动、市级课题专题活动、骨干教师课堂教学展示活动等。通过听课、评课,着力于课堂教学中培养学生的创新精神与实践能力的研究,注重发展学生个性,为全镇深化教育改革、实施素质教育,提高教学质量,提供优质服务。   

当然,我们的工作中还存在着许多的问题。如每月的青年教师的教研教改工作活动的主题性不强,还比较零散,对青年教师的成长促进作用不大。以后还要多邀请一些专家指导,从不同角度提高青年教师。如课题的研究推进力度可以再大一些,活动再多一些,活泼一些,吸引教师参与。   

总结一学年工作,感觉有得有失。下学年,我们将继续寻找差距,谋求发展,与时俱进,继续扎实开展好各项教研工作,为全镇的可持续发展尽心尽力地做好应尽的职责。

 

 

六桥镇中心学校

2024年1月

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