《经济生活》消费及其类型教学案第一单元 生活与消费第三课 多彩的消费 3.1消费及其类型 【学习目标】1、知识目标理解居民收入水平和物价总体水平对消费水平的影响；明确消费类型的划分；理解恩格尔系数的含义。2、能力目标培养综合认识影响消费水平因素的能力，辨证分析我国消费结构变化的能力3、情感、态度与价值观目标正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。【考试要求】高 考 考 纲 学业水平测试要求1、影响消费水平的主要因素2、消费类型3、恩格尔系数 1、收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响2、消费的类型3、恩格尔系数的变化反映消费结构的变化 【教学重点和难点】1、影响消费水平的因素及对消费的影响2、消费结构与恩格尔系数3、贷款消费【教学方法、学法点津】1、教学方法 讨论法 分析法
2、学法点津透过现象看本质，运用抽象思维，理解恩格尔系数，消费结构
【课时安排】 1课时
【教学过程】【自主学习过程】 【交流、合作探究】 【学习反思】一、影响消费水平的因素1.根本因素是2.主要因素是
（1）居民收入是消费的基础和前提①当前可支配的收入②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的关系。（2）物价总体水平
二、消费的类型1.按照交易方式分为消费行为 交易方式 适用商品 评价一手交钱，一手交货 贷款买房、上学、买车 租赁婚纱、玩具、房屋 2.按照消费对象分为
3.按照消费的目的分为
三、消费结构1.消费结构的含义
2.消费结构变化的一般规律：
3.恩格尔系数（1）含义（2）反映内容
（3）变化规律：
1.【思考】根据影响消费水平的因素，总结提高居民的消费水平的措施。
2.【判断】物价越低，居民的生活水平越高。【回忆】物价变动对人们生活有何影响？
3.【判断】随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被发展和享受资料消费所取代。
4.【巩固练习】旅游消费按照消费对象属于 按照消费目的属于
5.【巩固练习】下列对恩格尔系数的理解，不正确的是（ ）
a. 恩格尔系数指食品支出占家庭总支出的比重b. 通过恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的高低c. 恩格尔系数越大，消费层次和消费质量越高d. 恩格尔系数越小，消费层次和消费质量越高
【学习过程】 【导学设计】一、单项选择题（每题2分）1.消费类型有不同的划分。按照交易方式不同，可以分为： （ ） ①贷款消费 ②租赁消费 ③钱货两清消费 ④有形商品消费a.①② b.③④ c.①②③ d.①③④XX年“十一”黄金周，全国共接待旅游者1.01亿人次，实现旅游收入397亿元，比XX年同期旅游收入增加14.7％。据此回答2—3题。2.节假日外出旅游人数增多，“假日经济”掀起热浪。这表明 （ ）①我国人民的生存资料得到完全满足②家庭消费开始由低级向高级的层次递进③人们的消费正由生存资料消费向发展享受资料消费发展④享受资料消费逐步成为我国人民的主要消费方式a.①② b.②③ c.③④ d.①③3.随着居民家庭收入增加，“假日经济”火爆。这主要说明 （ ）a.家庭消费从根本上说受国家经济发展水平制约b.家庭收入水平的高低对家庭消费有直接影响c.旅游区各种商品价格低廉，吸引了更多的游客d.消费者有一种从众心理4.近年来，我国居民食品消费和市场需求呈现一系列重要变化，居民食品消费由单纯追求数量转向追求质量，城市居民在外就餐的消费支出不断提高。发生这种变化的根本原因是 （ ）a.人口数量得到有效控制，家庭人口减少 b.家庭收入水平提高c.物价水平持续下跌 d.国民经济健康快速发展5.下表是近几年我国城乡居民家庭恩格尔系统情况”。根据材料，针对这段时期，下列说法正确的是年份项目 XX年 XX年 XX年 XX年 XX年城镇居民家庭恩格尔系数（％） 37.7 37.1 37.7 36.7 35.8农村居民家庭恩格尔系数（％） 46.2 45.6 47.7 45.5 43.0a.城乡居民生活水平总体呈下降趋势 b.城乡居民生活水平总体呈上升趋势c.城镇居民生活水平不断提高，农村居民生活水平不断下降d.农村居民生活水平不断提高，城镇居民生活水平不断下降 【教后反思】
答案：c b a d b
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