关于发展等级(五)——构思精巧关于发展等级(五)——构思精巧关于发展等级(五)——构思精巧

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关于发展等级(五)——构思精巧

    事物既有固有的条理,同时它的条理也不是单一的,所以作文不能只是按一种条理去布局。作文的布局有法而无定法。同体裁的文章在布局上确实存在着共性,有一些常见的结构方式,但不能因此就形成了固定化、呆板的格局。相反,高考作文要在有限的时间内表情达意,要求我们每一个同学应尽力地发挥自己的创造力,构思出巧,布局出新,使文章精巧有致,才能用更好的形式表现内容。    构思创新的技法很多:或巧选线索,脉络分明;或运用倒叙,设置悬念;或巧设伏笔,前后呼应;或卒章显志,振聋发聩;或侧面着意,烘云托月;或先抑后扬(先扬后抑),出人意料;或旧瓶装新酒(旧酒装新瓶),独出心裁;或用抒情议论串缀篇章等等。下面以高考作文为例来加以说明。    先请看一篇巧选线索的高考作文。    童谣依旧,诚信依旧    “萤火虫,小宝贝。林中来,点点飞。飞远了,累不累?歇一歇,爹妈陪。糖一把,茶一杯。来迟了,归小妹。”……    小的时候,我常常与小伙伴们在月明星稀的夜晚追逐着闪闪发亮的萤火虫,得意地一遍又一遍地哼唱着奶奶教给我的童谣,并在童谣声中听奶奶讲诚信的故事。在童谣声中酿造的诚信观深深地印入我的心。开始是我一人唱,后来传开了,小伙伴们都唱了。我们排着队,一路小跑,拍着手,摇着头,追逐着夜的精灵,唱累了,跳累了,就一屁股坐在地上,高兴地接受奶奶的陪伴。当真是糖一把,茶一杯。当然,来迟了,归小妹,这已成惯例,没有谁会去争抢。似乎大家都记住诚信二字了,虽然并没有弄懂。只知道,诚信一定是一种美好的东西。    儿时的夜晚,儿时的萤火虫,儿时的清风,对于播撒诚信的种子来说,是再合适不过了。奶奶曾说,种子一旦发芽,只要你细心呵护它,它会生成参天大树。我时常一个人在夜晚默默地吟诵着童谣,眼前浮现诚信二字,也浮现着奶奶,还有她那双充满慈爱的眼睛。后来,奶奶匆匆离去,但诚信二字却永久地留给了我。那是她留给我的最珍贵的东西。    我细心地呵护着她,为她供给雨露甘霖,明月春风。列宁摔花瓶的故事让我感动,小小年纪都具备了珍贵的诚信。我开始记住他了。把小列宁的故事一遍一遍地诉说给我的心灵,我把它当作浇灌诚信的珍贵养分。国母宋庆龄的诚信让我钦佩。为了不失信于幼儿园的小朋友,狂风暴雨中,不顾一切地赶去聚会。这是怎样的品格呵!伟人表现出来的珍贵的品质是一种精神,一种信仰,永远是滋生心灵之花的养分。    我知道,诚信无价,什么时候都不能被遗弃。功名利禄可以丢,更不可刻意追求。那些好比一捧沙,抓得越紧,漏得越多,抓的是金钱与荣誉,漏掉的是品格。    经历一系列坎坷,我摸着心仍能说,童谣依旧,诚信依旧。那首童谣仍旧在我耳边响起。    “萤火虫,小宝贝。林中来,点点飞。飞远了,累不累?歇一歇,爹妈陪。糖一把,茶一杯。来迟了,归小妹。”……    这是2001年湖北一考生的满分作文。该文用儿时奶奶教给的童谣《萤火虫》作线索,把小时得到的诚信观念、后来对诚信观念的“细心呵护”、生活中“经历一系列坎坷”等内容贯穿起来。全文处处都有童谣的影子,一直处在童谣造成的浓浓氛围中。    巧选线索的方法还有很多,除了以一首诗(或一句诗)为线索外,还可以某种事物(如照片、红丝巾等)为线索,以某人的一句话为线索等等。其中,双线汇合,篇末点题,当然是线索问题上的更高一层的要求了。    请看下例是如何运用卒章显志技巧的。    假如记忆可以移植    公元2050年,在一家普普通通的医院里随着一声幼儿的啼哭声,一个小生命诞生了。产房外焦急等待着的建华急得满身冒汗。不一会,一个护士捧着个白白胖胖的男婴快步走了出来。建华凑上去看,只见那个孩子正睁一只眼,闭一只眼,冲着他笑呢。    一旁的医生打了个手势,建华随着他来到一间贮存药品的房间。“这里是我院前不久引进的一批药品,它们每一种都贮存着一位科学家的记忆物质。比如爱因斯坦、伽利略、门捷列夫、陈景润、牛顿……你看哪一种比较适合你的孩子?”望着建华满是疑惑的脸,医生解释道:“吃了它,你的儿子就把一位科学家的知识全掌握了,没有任何副作用。”“就来个牛顿的吧!”建华早在中学时代就对这位科学巨匠佩服得五体投地……    或许是吃了那药的缘故,建华的儿子小宝直到三岁也没能开口讲话。直到有一天小宝突然若有所思地说:“物体在不受外力的情况下,可以保持静止或作匀速直线运动。”建华一听,大惊失色,这分明是货真价实的牛顿第一定律嘛!他接着又欣喜若狂,真是灵丹妙药啊!    五岁那年,小宝上学了。没想到头一天他就愁眉苦脸地回到家。一问之下,建华才知道原来有这么一桩事:小宝刚到校就与几位同学谈得十分投机。忽然一位同学说:“各位知道光是什么吗?”“当然知道。光就是一群极微小的粒子嘛。”小宝作为牛顿的继承人自然是宣扬“微粒说”。“不对,不对。光分明具有干涉、衍射的性质。怎么会是粒子呢?”一旁的小托马斯•杨叫了起来。“是啊,我的方程式也明白无误地告诉我,光是波。”小麦克斯韦随声附和道。于是教室里展开了激烈的争论,众说纷纭,莫衷一是。这时,白发苍苍的班主任走了进来,听了孩子们的争论,他翻出一本发黄的物理课本,其中有一章赫然印着“光的波粒二象性”。再仔细看时,这些小科学家们争论所持的理由与结论都有清清楚楚地写在书上。    自从有了这事,小宝便闹着要吃(贮存着)爱因斯坦(的记忆物质的药),好去教训一下那几个不给他面子的同学。可没过几天小宝又不高兴起来,原来别人吃了霍金。    就这样,建华不断买药给儿子吃,可到头来他发现儿子所掌握的都是人家已经发明或创立过的,自己的儿子一味只想着吃药,从不会主动思索些什么。人类失去联想与创造,世界将会怎样?这药果真没有副作用吗?望着桌子上横七竖八的药瓶,建华背上不禁一凉。    这是1999年高考作文答卷,也获得了满分。文章既不干巴巴地空讲大道理,也不平淡无奇地述说各种可能,只是平静地叙述建华的儿子小宝吃药移植记忆后一连串神奇的事:小宝移植了牛顿的记忆,三岁开口讲话,讲的是“货真价实的牛顿第一定律”;上学第一天,小宝就光是什么的问题与同学发生了矛盾,他极力宣扬“微粒说”;接下来“建华不断买药给儿子吃,可到头来他发现儿子所掌握的都是人家已经发明或创立过的”,“从不会主动思索些什么”;最后水到渠成地点明中心:“人类失去联想与创造,世界将会怎样?这药果真没有副作用吗?”文章前面叙述的事很有趣,给人的感觉是移植记忆很好,最后才亮出观点,表达了对记忆移植的否定态度。这种卒章显志的布局给人以出奇制胜的感觉。    下面这篇高考作文巧设伏笔,前后呼应。    答案    “生命对于你意味着什么呢?”是欢笑,是拼搏,还是……我盯着窗外那绿油油的爬墙虎静静地思索着。    丽依旧消瘦,两眼无神。这三次我来医院探望她,她都是这般消沉。    “莹,你说,生命对于我意味着什么呢?”丽猛然的提问令我一下子没了主意。“这个嘛!我想,生命应该是很美好的,阳光下漫步,要么……唉,我不太懂啦!”我赶紧说“那你休息着,我下次再来。”我起身轻轻地带上了病房的门。    “什么,白血病!医生,你确认了吗?我家小丽还年轻,今年还要高考呢……!”一阵小声的啜泣传入了我的耳中,嗡的一下,我的整个脑袋都发胀了。“丽,她!”我不敢相信自己的耳朵,快步走出了医院……    大概两周以后,我再一次去医院探望她。“滚!都给我滚!”病房里传出撕心般的叫喊,我冲进病房,屋里一片狼藉。“丽!”我惊呼着。“啊!你啊!”丽用苦笑的神情看着我:“上次我不是问你生命对于我们来说是什么吗?正好,我告诉你吧!是NO,是死亡!”她红着眼大叫着“我快死了!哈!”门外,丽的母亲黯然落泪。不知是一股什么冲动,使我一下子有了主意。“不!丽!你错了,答案不是一个,生命对于每个人都不是一样的,它的答案是丰富多彩的。”我冲到她的面前,盯着她说。“那是对你,同学!可现在于我却是死亡,是死!”她嚷着。“不!不是的,你为什么不能换一个角度想问题呢?你可以康复,可以去和大家一起学习……你起来!你看一看窗外的爬墙虎!”我扶起她,“爬墙虎?”她疑问般望去。“是的,如你所知,任何的一种植物都是渴望长得很高,更充分地享受阳光。可是你看,爬墙虎不能,它永远不能像松柏那样岸然挺立,可是它并不甘心失败是惟一的答案。它伸出稚嫩的小脚向上攀爬,因为它知道只要不懈地努力,生活对于它就不是爬地而行,而是光明!你也一样,你可以做很多事情,只要你有良好的心态,就一定有希望战胜病魔。答案不止一个!不是吗?”我凝视着她,她没有说话……    一周以后,我应丽的要求,带了很多复习资料去看她。“欢迎,欢迎!”我刚一进门,丽那蓝丝绒般的嗓音就响在了耳畔。“你……好吗?”我试探着问。“好多了,多谢你上次那番话。我想了很久,的确,答案不止一个,它可以很丰富很多彩。你看!现在全医院里,长得最高最快的就是爬墙虎。你再看!现在所有病房里最快活的人呢?就——是——我!”我哧地笑了。“太好了!”“是的,生命的答案对我不是一个,不是死亡,它应该是勇气,是希望,是和病魔战斗的力量!”丽深深地吸了口气。“你讲得太棒了!”我由衷地赞叹着!“哼,真嘴甜!你看这是什么?”她伸伸舌头,笑着问。“这,这是圆嘛!”“错,这是零,象征着我能从头开始;这是圆,象征万事圆满;这是一个蛋,象征着即将产生的希望!”她笑着答道。“嗯,太棒了!”我拍着手笑道。    是的!不论生命处于什么境况,答案对于每个人都不止一个!    这篇2000年高考作文《答案》,三次写爬墙虎,就是采用伏笔手法构思的。    第一次写爬墙虎是文章开头,“我”在思索生命意味着什么。这时,“我”的同学丽生病住院,三次探望,她都很消沉。“我盯着窗外那绿油油的爬墙虎静静地思索着”,寻找帮助丽的办法,探索人生的答案。“绿油油”是生命活力的象征,为后文埋下伏笔,是启发“我”帮助丽坚强起来的引发物。    第二次写爬墙虎,是丽已对生活绝望、对亲友大吵大闹时。“我”“冲”到她面前,要丽看窗外“向上攀爬”的爬墙虎,丽不再吵闹,“没有说话”。这里照应了开头,爬墙虎成为丽思想转变的触发物。    第三次写爬墙虎,丽已成了“所有病房里最快活的人”。文章再次照应开头,丽认为全医院“长得最快的就是爬墙虎”,爬墙虎成了丽的那种坚强、乐观、向上精神的象征物。    我们来看两篇2001年高考江苏考生的作文答卷,思考一下:这两篇作文在构思上有什么相同之处和不同之处?    奸商手记    我是一个奸商,真的,不怕人戳脊梁骨。商海沉浮,无商不奸,无奸不商。不多几个心眼,我的生意怎么搞得下去呢?我不卖假药,那是要出人命的;我也不卖假烟假酒,那玩艺容易被揭穿;我专卖伪劣衣服。人人天天都要穿衣服,这年头也难得有人为件破衣服索赔。我可是李宁牌、阿迪达斯、花花公子(全是假货)在全市的总代理!    可没想到我的生意也出了问题。    这天,一个小男孩在店门口张望,像是要买衣服。我一向“来者不拒,童叟皆欺”。笑着迎上去:“小朋友,喜欢哪件漂亮衣服?”    他怯怯地说:“我……想买件花裙子,送给我妹妹作礼物。”    花裙子?有的是!只不过这条掉了个扣子,那条断了根背带。没关系,缝缝补补照样穿!我立即为他挑好一条裙子。    “多少钱?”他更害羞了。    “不多不少,一百八十八元。”    小男孩毕竟是小男孩,他不懂讨价还价。可这明显超出了他的购买力,一言不发,脸涨得通红。我看出他的心思,主动说:“没什么没什么,叔叔给你优惠价,一百块怎么样?”    小男孩高兴起来,从兜里掏出仅有的一百元大钞,向我深鞠一个躬,满心欢喜地走了,我也高兴地将钱塞入了钱箱。要知道,就是“优惠价”,我还赚八十呢!我高兴地哼起了小曲。    下午,我坐在店堂里,外面很热,地上热浪滚滚,知了无聊地大叫。我却为自己的事业蒸蒸日上而满心欢喜,心里像喝了冰水般畅快。    突然间外面一阵喧闹,一位妇女揪着一个小男孩的耳朵走进店堂。天啊,是早上那个男孩!他妈发现了假货,找我算账来了!我溜是溜不掉了,只好赶紧藏好钱箱,收好桌面上的账本,等待一场暴风骤雨的来临。    小男孩被揪得泪流满面,仍被那妇女推到我面前。我紧张地竖起耳朵。    “叔叔,对……对不起。早上我给你的是张假钞……我,我不是故意的……我妈本来要把它交到银行的……可我搞错了,对不起……”    我脑袋轰地一声,一股热血冲进大脑。这么多年,我有了钱,有了“幸福”,却丢掉了“诚信”二字!为商非得狡诈欺骗才能赚钱吗?我真后悔!比起这母子,我还算个人吗?    我冲出柜台,一把抱起小男孩,擦去他惊恐的小脸上的泪水:“走,跟叔叔到城里最好的服装店去,给你妹妹买条上好的花裙子,叔叔掏钱!”    “纯天然诚信口服液”    产品:纯天然诚信口服液    主治:“信用”分泌不足,诚实缺乏症,“谎言连篇病”等等,由人体内“诚信”合成量过少而引发的一系列病症。    用量:重度缺乏诚信者,一日三次,每次两瓶。    轻度缺乏诚信者,一日两次,每次一瓶。    妇女、儿童减半。    广告创意:    创意一:一片原始森林(俯角镜头由上向下拉近)。一群人正在密林中艰难地前进着。(队员甲语)“队长,真有那么神奇的宝贝吗?”(队长很坚定地点点头,神往地说)“是的,那是世界上最珍贵的东西,也是世界上最稀少的东西!”(继续前进,终于,来到了一座宫殿之前,队长激动地翻出地图)“没错,就是这里!”(率队员冲入,镜头特写——宫殿外挂着牌子,写道“这里的宝物,你只能取一样。”镜头切换到寻宝队)队员们欣喜若狂,这里有数不清的财宝、美女、权力、荣誉。队员们立刻奔向这些宝物,喜悦之情溢于言表,只有队长一人不为所动,向宫殿深处跑去。一会儿,队长奔出,手里举着一个小瓶(镜头拉近,特写),上面赫然印着“纯天然诚信口服液”,(镜头指向队长)队长仰脖子,喝光口服液,对着镜头露出胜利的笑容——就是它,纯天然诚信口服液,相信我,没错的!    创意二:(202×年世界富人论坛)当今世界首富比尔•盖茨正在接受记者提问。(某记者)“请问盖茨先生,你的成功经验是什么?”(盖茨)思索片刻,“我认为,我成功的最大经验是拥有诚信。做为一个商人,我坚信,诚信是获取一切财富的基础。为此,我一直在商海中提醒自己‘诚信第一,利益第二!’”(又某记者提问)“您是如何拥有诚信的?”盖茨命助手取来密码箱,打开重重锁。盖茨取出一小瓶,满怀自信地说:“因为我每天坚持喝‘纯天然诚信口服液’。纯天然诚信口服液,成功男士必备之物!”(全场掌声)    后记:该广告播出后,“诚信”公司却在三个月内倒闭。据报道,“诚信公司在口服液中掺水欺骗顾客,被吊销营业执照也是其倒闭的重要原因!”    作者小评:悲哉!人类哪日真见到这么一则广告,人类的道德水准也就应该低到不可思议的水平了!诚信,作为我们维系人与人、人与社会和谐关系的工具,应该为我们每个人所具有,为此呼唤诚信!    《奸商手记》运用的是欲扬先抑法:一开始极力地介绍“我”的“奸”,接着写了“我”哄骗小男孩买劣质裙子的故事,印证了“我”的“奸”,这是“抑”“我”;“我”以为小男孩“找我算账来了”,“等待一场暴风骤雨的来临”,但故事的发展却是小男孩被妈妈揪来为付假钞而认错,这是“扬”小男孩的妈妈;结尾“我”幡然悔悟,欲自己掏钱为小男孩的妹妹买条上好的花裙子,这是“扬”“我”。《“纯天然诚信口服液”》运用的是欲抑先扬法:两则广告创意均是吹捧“纯天然诚信口服液”的,这是“扬”;后记中写诚信公司在三个月内倒闭了,作者小评中指出:“人类哪日真见到这么一则广告,人类的道德水准也就应该低到不可思议的水平了!”这是“抑”。两篇文章都写得波澜起伏、曲折变化,突出了“要诚实,讲信用”的道理,这不能不说是欲扬先抑(欲抑先扬)的技法助了一臂之力。

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