听障教育年会学习之心得

2015年11月7日至9日, “2015年听障教育年会暨智慧教育背景下的高效课堂教学研讨会”在浙江宁波特殊教育中心学校隆重召开。来自全国各地的特教专家、特殊教育工作者以及南非客人出席了会议。

这次研讨会的研讨重点是“智慧教育”与“高效课堂”，探讨信息化背景下怎样应用信息化手段提高课堂效率。“智慧教育”即教育信息化，是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。

华东师范大学黄昭鸣博士的讲座《康复云——听障智慧康复》阐释了信息云技术支持下的远程康复教育，应用远程备课、远程课堂、远程筛查、远程评估手段有效提高聋童的康复水平。

南非Jan Gysbert Grobbelaar教授简介了智慧教育背景下的全纳教育，应用人工耳蜗、助听器等设备有效提高听障学生的言语能力，使他们融入主流社会。

宁波、山东、南京、长沙、兰州、上海、佛山、海口等地的特教学校分别简介了本校智慧教育的做法及成果。

研讨会的后一阶段宁波、温州特校开设了观摩课，信息云、物联网、pad电脑已成为他们教学的主要手段，学生人手一本pad电脑，通过蓝牙技术与教师的pad电脑、教学大屏实时互动，充分发挥信息化的优势，让学生自主学习、相互探讨，高效率的完成教育任务。他们的教学模式集先进教学设备、高素质的教师、新的教学观念于一体，令人耳目一新，展现了目前国内特殊教育的发展趋势。

教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，促进教育改革。对 传统的教育思想、观念、模式、内容和办法产生了巨大冲击。

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