第八课 学会拒绝（精选4篇）第八课 学会拒绝（精选4篇）
第八课 学会拒绝 篇1
第八课 学会拒绝
教学目标：
1、 知识目标：帮助学生认识身边各种不同的诱惑，了解诱惑对生活的影响及其可能产生的积极作用和消极作用。
2、 能力目标：能够初步认识并理解社会生活的复杂性，具备辨别是非的能力；能够辩证地看待身边的诱惑，积极地利用诱惑实现自己的人生价值。
3、 情感态度价值观目标：激发学生自觉拒绝不良诱惑、正确把握诱惑、实现人生价值的内在愿望，追求科学、健康、充实的初中生活。
教学办法：
情景分析、小组讨论、启发式教学
设计思路：
生活中方方面面的诱惑无处不在，初一学生缺乏生活经验，看待事物的角度、分辨是非善恶的能力都不够成熟，很容易受到身边诱惑的不良影响，需要教师的引导和教育。内容比较严肃，既体现了心理教育、道德教育也涉及到了法制教育，需要联系学生的实际、引发学生的共鸣。
因此，本课的开头采用故事导入的形式，力图让学生在情景的体验中初步认识诱惑及其危害，领悟到学会拒绝身边诱惑的重要意义，为下面的学习做好铺垫。新授内容——身边的三大诱惑，重在帮助学生辨证地看待领奖台的诱惑、金钱的诱惑以及游戏机的诱惑，并懂得正确地把握诱惑、积极地利用诱惑。采用了启发思考、小组讨论、集体调查等形式，从学生身边事例的分析入手进行突破。结尾部分，在总结课堂所学内容的基础上，采用了互赠寄言、警句的方式，为学生走出课堂后，正确把握生活中的诱惑、拒绝不良诱惑营造一个相互提醒、共同进步的班级气氛。
教学过程：
一、导入：
1、《潘多拉魔盒》的传说——禁受不住诱惑就有可能会带来不良后果。
2、心理学家的试验——学会拒绝身边的诱惑是个人走向成功的重要保证
二、新授：
在你身边存在哪些诱惑？（学生列举）
1、领奖台的诱惑
——推动自己不断进步、积极向上的正面诱惑。
（1）小调查：看到别人取得成绩、获得荣誉，你有啥感受？
——我们都渴望取得成绩、获得荣誉，这是一种很正常的心理现象，也是积极要求进步的表现。
（2）材料分析：
李明和张云两位同学跟大家一样也渴望拥有好成绩，受到老师、家长的奖励和同学的好评。
李明同学从此积极上进、刻苦学习。上课专心听、作业认真做，终于在最近的几次考试中取得了好成绩。张云同学在别人学习时想着办法影响他人，考试时经常乘老师不注意偷偷地翻书，在后来的几次考试中也取得了几次好成绩。
你怎么看待他们对待领奖台诱惑的不同表现？——他们都渴望成功和荣誉，是想上进的表现，但是呢成绩的获得必须通过正当途径和刻苦学习。
2、金钱的诱惑
（1）调查思考：
a、金钱对你来说有诱惑力吗？为啥？
b、金钱对你的父母、老师有诱惑吗？对一个国家来说呢？为啥？
c、金钱的诱惑给人们带来的影响是积极的还是消极的？
（2）小组讨论：他们在对待金钱的诱惑上有哪些不同？
材料一：书本第83页上的王磊和宋昭诈骗低年级同学钱财挥霍享受、受到处罚的故事
材料二：练习册第75页上的比尔.盖茨靠努力和智慧创办微软、造福社会的资料
（获取金钱的途径（手段）、用途、带来的社会影响以及等待他们结果等方面均有不同）
——每一个人的生存和发展离不开金钱、国家城市的发展也离不开金钱。但要通过自己的合法劳动和正当途径来获得金钱，否则就要受到法律制裁；还要学会科学理财，做对自己、对他人、对社会有意义的事。
3、游戏机的诱惑
（1）小调查：
a有多少人打过游戏？
b 游戏对你有吸引力吗？为啥？
c 有多少人沉迷过游戏？
（2）学生分析调查结果
——游戏对中学生有着普遍的诱惑力，有部分同学因沉迷于其中，学习受到了过影响
（3）小组讨论：游戏的利与弊
——适当的、有节制的娱乐对我们的身心健康有利，但要坚决抵制沉迷于游戏的诱惑。
4、 不良诱惑：黄赌毒与邪教的诱惑
——法律上明令禁止，对未成年人危害极大的诱惑。
怎样分辨不良诱惑以及不良诱惑到底有哪些危害，怎样控制各种诱惑、适时拒绝诱惑下节课重点讨论。
三、课堂总结：
（1）小组讨论：我给 的警言（寄语）
通过今天的学习，你对身边的诱惑有哪些新的认识？结合所学内容，你想对全班同学或你的朋友说点啥？
（2）互赠小组寄语
（3）教师寄语：
在我们的身边，诱惑无处不在、复杂多样，他时时刻刻地影响着我们，需要我们学会正确地把握、积极地利用。我期待所有的同学都能够在领奖台诱惑的鞭策下，积极上进、严格自律，通过自己的刻苦努力，品尝到更多的成功喜悦。
身边的诱惑
教学过程：
投影：
据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，14—25岁的青少年竟占总数的60℅以上，而其中14—17岁的未成年人犯罪比率更是逐年递增；目前，全国未成年犯在管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。
广州市海珠区看守所现有6个少年监舍，共在押未成年人77人。这类未成年人犯罪的主要特点体现在：以侵犯财产罪为主，涉嫌抢夺罪、抢劫罪、盗窃罪分别占37℅、32℅和22℅；文化程度普遍偏低，初中文化程度占44℅，小学文化程度占22℅，不少人初中只读了一年；以外地人员为主，占总人数的86℅。独生子女占未成年犯罪的80℅，团伙犯罪案最为突出，占70℅；离异家庭小孩犯罪率高，溺爱打骂造成不良品行；三成学生沉迷玩“机”，中“毒”成瘾诱发犯罪，玩游戏机引发犯罪案占10℅。
提问：阅读以上资料，你的感受怎样？
归纳：（略）
导入新课：
青少年是祖国的未来、民族的希望。但是呢青少年正处于长身体、长知识时期，缺乏社会生活经验，辨别是非能力不强，各方面都很不成熟，容易被一些不良诱惑所侵蚀，甚至走上违法犯罪的道路。所以，我们一定要学会辨别身边的诱惑，并能自觉抵制不良诱惑。
一、身边的诱惑（板书）
（一）领奖台的诱惑（板书）
阅读教材上李平的故事，讨论：
领奖台在李平的进步过程中起了啥作用？
我们应该怎样赢得成功、荣誉、鲜花和掌声？
通过讨论，让学生明确领奖台是我们前进的目标和动力，但必须通过正当途径和刻苦努力来获得。
（二）金钱的诱惑（板书）
视频：《曾利华案》、《从零钞到巨款》
讨论：联系实际，谈一谈我们应该怎样面对金钱的诱惑。
总结出：对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。
（三）游戏机的诱惑（板书）
扩展资料：《暴力色情游戏怂恿“强暴”女老师》
《少年网虫“玩”杀人游戏》
学生根据这两则文字材料进行讨论：我们应该怎样对待数码游戏这种娱乐方式？
总结出：我们可以通过数码游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此，尤其要
远离那些不健康的游戏。
（四）黄赌毒与邪教的诱惑（板书）
1、毒品
图片、视频：毒品的危害、远离毒品
2、赌博
图片：赌博的危害
视频：远离赌博
3、暴力、色情
举例1：《模仿港台警匪片 两少年频频绑架中小学生》（详见扩展资料）
举例2：“口袋本”，是指一种64开本或小36开的新型袖珍类出版物，兴起可以追溯到1935年7月在伦敦出版的“企鹅丛书”，这套丛书3年间销售2500多万册，获得巨大成功。
近几年，“口袋本”图书在我国各大城市中悄然流行开来，其内容新颖、贴近性强、体积小及价格便宜等优点使它越来越受到人们的欢迎，成为文化市场中的新宠，但随着时间的推移，“口袋本”的内容却变味了。
早在1999年夏天，兰州市某中学的一位老师发现，学生们在自习课读书很专注，后来发现学生在课本后面掩藏的尽是一些内容不堪入目的非法“口袋本”。对此，许多学生懵懵懂懂地认为，书中的色情、暴力、恐怖等描写 “很新鲜刺激”，还可以教给他们一些“知识”。他们竟不认为有啥不妥之处。
非法“口袋本”的滋生蔓延、泛滥成灾，严重侵害青少年的身心健康，诱发青少年违法犯罪的问题。（详见扩展资料《“口袋本”何日远离校园》）
4、邪教
图片：邪教的罪恶
总结出：学会分辨并自觉抵制不良诱惑，才会有健康幸福的生活。都则，我们会为之付出沉重的代价。
学生小结。
教案点评：
充分利用多媒体进行教学，通过图片、视频等大量的感性材料说明这些不良诱惑将会使人一步步走向违法犯罪的深渊；运用一些文字材料让学生联系自己的生活实际进行讨论、剖析，进而明确应该怎样控制自己的行为。
学会拒绝不良诱惑
活动课：经验交流会
活动准备：
1、找出自己平时难以拒绝的诱惑，并分析原因。
2、总结自己成功拒绝诱惑的经验。
3、查找名人怎样抗拒诱惑的资料。
4、查找简介怎样拒绝诱惑的各种形式的资料。
课堂活动：
1、需要让别人帮助自己拒绝诱惑的同学坐到一起，然后按顺序向大家说明自己的苦恼。
2、其他所有同学均可以提出自己的办法或建议，共同探讨。
3、最后综合同学们的经验教训和名人的经验以及相关资料，总结出拒绝不良诱惑的办法，每个同学作详细记录后作为自己今后战胜不良诱惑的参考。
教案点评：
采取活动课的方式进行教学，活动中每个学生提出自己在学习或生活中遇到的问题，例如，写作业时怎样抗拒想看电视或想玩游戏的诱惑，身边的同学赌博时要拉自己入伙，怎样拒绝？等等。其他的同学针对他的问题简介自己的成功经验或听到的别人的成功经验。在经验交流的过程中解决学生自己平时难以解决的问题。
第八课 学会拒绝 篇2
教学目标 ：1、 知识目标：帮助学生认识身边各种不同的诱惑，了解诱惑对生活的影响及其可能产生的积极作用和消极作用。2、 能力目标：能够初步认识并理解社会生活的复杂性，具备辨别是非的能力；能够辩证地看待身边的诱惑，积极地利用诱惑实现自己的人生价值。3、 情感态度价值观目标：激发学生自觉拒绝不良诱惑、正确把握诱惑、实现人生价值的内在愿望，追求科学、健康、充实的初中生活。教学办法：情景分析、小组讨论、启发式教学 设计思路：生活中方方面面的诱惑无处不在，初一学生缺乏生活经验，看待事物的角度、分辨是非善恶的能力都不够成熟，很容易受到身边诱惑的不良影响，需要教师的引导和教育。内容比较严肃，既体现了心理教育、道德教育也涉及到了法制教育，需要联系学生的实际、引发学生的共鸣。因此，本课的开头采用故事导入 的形式，力图让学生在情景的体验中初步认识诱惑及其危害，领悟到学会拒绝身边诱惑的重要意义，为下面的学习做好铺垫。新授内容——身边的三大诱惑，重在帮助学生辨证地看待领奖台的诱惑、金钱的诱惑以及游戏机的诱惑，并懂得正确地把握诱惑、积极地利用诱惑。采用了启发思考、小组讨论、集体调查等形式，从学生身边事例的分析入手进行突破。结尾部分，在总结课堂所学内容的基础上，采用了互赠寄言、警句的方式，为学生走出课堂后，正确把握生活中的诱惑、拒绝不良诱惑营造一个相互提醒、共同进步的班级气氛。 教学过程 ：一、导入 ：1、《潘多拉魔盒》的传说——禁受不住诱惑就有可能会带来不良后果。2、心理学家的试验——学会拒绝身边的诱惑是个人走向成功的重要保证二、新授：在你身边存在哪些诱惑？（学生列举）1、领奖台的诱惑——推动自己不断进步、积极向上的正面诱惑。（1）小调查：看到别人取得成绩、获得荣誉，你有啥感受？——我们都渴望取得成绩、获得荣誉，这是一种很正常的心理现象，也是积极要求进步的表现。（2）材料分析： 李明和张云两位同学跟大家一样也渴望拥有好成绩，受到老师、家长的奖励和同学的好评。李明同学从此积极上进、刻苦学习。上课专心听、作业 认真做，终于在最近的几次考试中取得了好成绩。张云同学在别人学习时想着办法影响他人，考试时经常乘老师不注意偷偷地翻书，在后来的几次考试中也取得了几次好成绩。你怎么看待他们对待领奖台诱惑的不同表现？——他们都渴望成功和荣誉，是想上进的表现，但是呢成绩的获得必须通过正当途径和刻苦学习。 2、金钱的诱惑（1）调查思考：A、金钱对你来说有诱惑力吗？为啥？B、金钱对你的父母、老师有诱惑吗？对一个国家来说呢？为啥？C、金钱的诱惑给人们带来的影响是积极的还是消极的？（2）小组讨论：他们在对待金钱的诱惑上有哪些不同？材料一：书本第83页上的王磊和宋昭诈骗低年级同学钱财挥霍享受、受到处罚的故事材料二：练习册第75页上的比尔.盖茨靠努力和智慧创办微软、造福社会的资料（获取金钱的途径（手段）、用途、带来的社会影响以及等待他们结果等方面均有不同）——每一个人的生存和发展离不开金钱、国家城市的发展也离不开金钱。但要通过自己的合法劳动和正当途径来获得金钱，否则就要受到法律制裁；还要学会科学理财，做对自己、对他人、对社会有意义的事。 3、游戏机的诱惑（1）小调查：A有多少人打过游戏？B 游戏对你有吸引力吗？为啥？C 有多少人沉迷过游戏？（2）学生分析调查结果——游戏对中学生有着普遍的诱惑力，有部分同学因沉迷于其中，学习受到了过影响（3）小组讨论：游戏的利与弊——适当的、有节制的娱乐对我们的身心健康有利，但要坚决抵制沉迷于游戏的诱惑。 4、 不良诱惑：黄赌毒与邪教的诱惑——法律上明令禁止，对未成年人危害极大的诱惑。怎样分辨不良诱惑以及不良诱惑到底有哪些危害，怎样控制各种诱惑、适时拒绝诱惑下节课重点讨论。 三、课堂总结：（1）小组讨论：我给 的警言（寄语）通过今天的学习，你对身边的诱惑有哪些新的认识？结合所学内容，你想对全班同学或你的朋友说点啥？（2）互赠小组寄语（3）教师寄语：在我们的身边，诱惑无处不在、复杂多样，他时时刻刻地影响着我们，需要我们学会正确地把握、积极地利用。我期待所有的同学都能够在领奖台诱惑的鞭策下，积极上进、严格自律，通过自己的刻苦努力，品尝到更多的成功喜悦。
第八课 学会拒绝 篇3
一：学习目标:
1在目标上学会怎样鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，与同学的合作中抵制不良诱惑；追求科学、健康、充实的初中生活。
2学会初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。初步学会用辩证的办法分析事物的能力。运用战胜诱惑的办法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。
3学会了解身边的种种诱惑。知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。学会一些战胜不良诱惑的办法。
二：学习重点和难点
重点:种种诱惑、产生的原因、受诱惑的不同结果，战胜不良诱惑的办法。
难点：面对诱惑怎样学会从科学的角度去分析理解探讨和总结出一些战胜诱惑的办法.
三自主学习:
1, 对待金钱我们一定要取之有道,通过自己的 和
来获得.决不能沾染法律禁止“ ”等不良习惯,更不能触犯 .
2、毒品,不光指海洛因,还包括 , , ,
以及其他能使人上瘾的麻醉剂, 我国法律规定
违法, 有罪<<中华人民共和国未成年人犯罪法>>把未成年人 , 列为严重不良行为.
3,那些充斥暴力,色情等不良内容的数码信息被称为“ ”,它会侵蚀人的肌体,毒害人的精神.
4,勇敢的人 不良诱惑,聪明的人 不良诱惑.
5战胜不良诱惑需用 , , ,和正确的办法,摆脱它们的干扰.
四课堂助学
1该图的小孩子没有经受住啥诱惑?(1)
(2)这对小孩子会带来啥不良影响?
(3)如果你是他的同学怎样帮助他脱钩?
2非洲草原上有一种杀人的蝙蝠,它通过细小的舌尖轻舔驴子的脚踝，让驴子舒适，然后不知不觉中吸干它的血，因而有人把不良诱惑比作杀人蝙蝠。
（1）不良诱惑与杀人蝙蝠之间有啥共同之处？
（2）写一下我们身边有哪些杀人蝙蝠
（3）我们怎么样才能避免上当？
3，青少年吸毒已经变成了严重社会现象，有资料表明青少年吸毒所占的比例为83﹪，最小的瘾君子不到10 岁。有人做过调查青少年吸毒的有他们的的想法“吸毒能长精神” “我以为吸毒与吸烟一个样”“吸毒很帅，是身份的象征”。
（1）你知道吸毒的危害吗？
（2）吸毒者幼稚的想法对你抵制毒品诱惑有啥启示？
四,巩固提高
1生活是复杂多样的，欲望是多种多样的，人生之路都会有许多的十字路口，都会遇到许多的选择，面对人生的种种诱惑，属于不良诱惑有 ［ ］
①渴望成为班里的学习健将 ②赌博 ③黄赌毒和邪教 ④成为科学家，为国争光 ⑤吸烟酗酒
a.②③⑤ b.②③④ c.①②⑤ d.①②③
2.有资料显示，我国艾滋2.XX年6月，山东青岛警方端掉了藏在郊外民居中的赌窝，当场抓获20多名参赌人员，收缴赌资8万余元，筹码30余万元。之所以对赌博行为进行严厉打击，是因为 ［ ］
①赌博害人、害己、害国家 ②赌博可诱发盗窃、抢劫等犯罪 ③赌博可使个人财富不断增加 ④赌博能造成许多不安定因素
a.①②③ b.①② c.①④ d.①②④
3，病病毒感染者61.6%是通过吸毒感染。而吸毒者大多也是因有不良嗜好、经受不住不良诱惑才误入“雷区”的。中学生防止误入“雷区”，正确是［ ］
①坚决管住自己、克服不良嗜好 ②遵守中学生日常行为规范 ③不沉迷于网吧游戏 ④经常吸烟、喝酒 ⑤坚决拒绝“黄、赌、毒”的诱惑 ⑥积极选择学会拒绝的艺术
a.①③④⑤⑥ b.①②③④⑤⑥ c.①②③⑤⑥ d.①②③④⑥
4，马克思说：谁要是为名利的恶魔所诱惑，他就不能保持理智，就会依照不可抗拒的力量所指引给他的方向扑去。战胜不良诱惑，要有 ［ ］
①科学的态度 ②坚强的意志 ③清醒的头脑 ④正确的办法
a.①②③④ b.②③④ c.①② d.②③
5.小王是三好学生。自从结识了一些不务正业的社会青年后，学会了吸烟喝酒，迷恋网络游戏等。为此，开始小偷小摸，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，受到刑事处罚。这一案例告诉我们 ［ ］
①要慎交朋友，自觉抵制不良诱惑 ②上网危害大，青少年应严禁上网 ③ 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 ④青少年要培养高雅的情趣
a.②③④ b.①②③ c.①③④ d. ①②④
我的收获
我的疑惑
第八课 学会拒绝 篇4
第八课 《学会拒绝》
身边的诱惑教学目标通过学习使学生了解我们身边有哪些诱惑，尤其是黄、赌、毒、邪教这些不良诱惑对我们的危害，学会鉴别，以自觉抵制进而健康成长。
重点难点
黄、赌、毒的危害步骤教 学 过 程点拨导入
自
主
学
习一、预习热身（一）填空题1、对待金钱一定要取之有道——通过 来获得。绝不能沾染 禁止的强行索要财物等违法行为，更不能触犯 。2、青少年一旦沉迷于数码游戏，就会产生越来越强烈的 依赖和 的渴望，不能操作时边出现情绪 、 等症状。3、毒品不光是指 ，还包括 吗啡、大麻、可卡因以及其他能使人上瘾的麻醉剂和精神药品。4、赌博一旦上瘾，就很难回头，可能使人一步步走上 、 、 的违法、犯罪道路。5、大量事实说明邪教是威胁人民 和社会稳定的毒瘤。 团队互助1、小王和小李是好朋友。有一天下午小王说：今天课全是副课，没意思，不如我们去网吧玩吧。小李一口答应了。他们俩进了网吧，看到别人抽烟，穿着时髦的衣服挺羡慕，感慨说：我们要有钱多好。于是两人商量向低年级学生“要”钱，从此后他们就在回家的路上拦截小同学，通过威胁和恐吓向他们要钱，不久事情败露，他们受到了应有的处罚。问：（1）面对金钱小王他们采取了啥行动？导致了啥结果？（2）我们应当怎么样看待金钱？ 2、我校初一某班学生小平是个性格开朗、成绩较好的学生。可自从学会玩网络游戏，没几天就被这玩意儿迷住了。上学时带手机玩，在家有电脑玩，，黑板上的字、课本上的联系成了数码游戏里五颜六色的俄罗斯方块，后来为了玩游戏他经常逃学，甚至住进网吧、（1）小平沉迷于数码游戏，试想一下最终会导致啥结果？（2）你身边有这样的同学吗？（3）如果你身边有这样的同学，那你准备怎么样办？（4）如果要杜绝这样现象你认为需要哪些部门的努力？ 3、在我们学习、生活的周围有这样极少数同学，他们利用节假日或说在春节时喜欢赌博，甚至玩炸鸡等。曾经就有这样一个学生，为了赌博、还赌债偷拿了父母的钱，结果被父母发现失去了在家里偷拿的虚拟主机，他就晚上出去在人家工厂里偷最终被抓，并依法受到了惩处。就这样信息我们初一（2）班决定出一期主题黑板报，请你参加并完成下列任务：（1）如果你是总编辑，请你为这期专刊拟订一个主题（2）如果你是总策划人请你为本专刊设计三个栏目（3）本专刊可以涉及到哪些所学的知识？ 4、XX年湖北省一个17岁高中学生，因迷恋上网拒不回家。在于爸爸的争执中，持刀将爸爸刺死在网吧外面。2小时后警察在踞现场500米外的另外一家网吧将之抓获。该生已痴迷上网达三年之久。根据公安部统计，近年来被抓获的青少年犯罪中有近80%的人通过网络受到诱惑。（1）这个高中生刺死爸爸的悲剧说明了啥？（2）由此可见网络是个坏东西，我们应该远离上网？（3）我们上网时应该注意啥问题？ 5、（1）给右图加一则宣传词 （2）戒毒专家警告：吸烟者是吸毒者的后备军。请用一句话概括毒品的危害（3）每年6月26日为国际禁毒日，为配合禁毒日的活动，一位同学向大家简介怎样抵御毒品的诱惑：★万别吸第一口；不要以为吸大麻、摇头丸没事，毒品没有软硬之分，毒品就是毒品。你还有啥抵御毒品的好办法，请简介给大家： 小结提纲思维导图 反 馈 练 习选择题1、人们常说：“君子爱财，取之有道“，这说明对金钱的正确认识是（ ）a、金钱是万能的 b、为了获得金钱可以不择手段c、要通过正当途径获得金钱 d、追求金钱是可耻的2、下列属于《预防未成年人犯罪法》规定的未成年人严重不良行为的是（ ）（1）吸毒（2）赌博（3）上网（4）撒谎a、（1）（2） b、（3）（4）c、（2）（3）d、（1）（3）3、每年6月26日是国际禁毒日，要抵制毒品就要（ ）（1）在全社会广泛开展禁毒教育（2）依法打击毒品犯罪活动（3）树立“珍爱生命，拒绝毒品“的意识，养成健康文明生活方式（4）坚决不接触毒品a、（1）（2）b、（1）（3）c、（1）（2）（3）d、（1）（2）（3）（4）
对不良诱惑说不主备人： 审核： 分管行政： 总课时： 19教学目标通过学习使学生了解我们怎样去面对不良诱惑，掌握抵制不良诱惑的办法，以自觉抵制进而健康成长。重点难点抵制不良诱惑的办法步骤教 学 过 程点拨导入上节课简介了我们身边的诱惑，其中的不良诱惑我们该怎么办？学会抵制，那么怎么去抵制呢？ 自主学习1、 抵制不良诱惑有啥办法？ 2、 课本第88页的材料题：（1）奥德塞船长靠啥使船只顺利通过了海峡？（2）这个事例说明了啥？ 3、 课本第89页材料题：你有其他帮助小玉的好主意吗？ 团 队 互 助1、 抵制不良诱惑有啥办法？ 2、 课本第88页的材料题：（1）奥德塞船长靠啥使船只顺利通过了海峡？（2）这个事例说明了啥？ 3、 课本第89页材料题：你有其他帮助小玉的好主意吗？ 4、XX年山西发生十几起青少年被骗至缅甸扣为人质索取赎金的案件，引起公安部高度重视。在公安部统一指挥下，到XX年1月共有19名受害人被解救。这些受害人多为犯罪嫌疑人在校熟悉的同学或朋友，多数受害人宁静在18岁左右，有的刚步入社会，有的还在学校读书，没有任何社会经验，且都有中闯社会、发大财的想法，很容易上当受骗。阅读材料用所学知识回答：（1）你认为这些青少年上当受骗的原因有哪些？（2）为避免类似不法侵害发生，请你举出几种抵制不良诱惑的办法。 5、 遇到下列情形，我们中学生应该怎么办？并说明理由（1）下午放学路过网吧，老板拦着你和其他同学说：“进来玩玩吧！我这里包吃、包玩、包做作业，五折优惠。”你怎么办？（2）在校外，几个高年级同学偷偷吸烟，见你过来丢给你一支，并说：“兄弟，来一支。”你怎么办？（3）星期天，母亲和邻居打麻将赌钱，对你说：“三缺一，来陪我们打几圈。”你怎么办？（4）在校外，有个陌生人向你推销价格低廉、充斥着暴力和色情内容的音像制品，你怎么办？ 小结提纲思维导图 反 馈 练 习选择题：1、小毛自制能力差，星期天一看电视就忘了写作业。小李建议他积极请父母监督，让父母提醒或强行关掉电视，这种办法是（ ）a、积极请人帮助的办法 b、Lenovo后果抵制诱惑的办法 c、避开诱因法 d、专时专用，改正不良习惯的办法2、放学后你的朋友请你起数码游戏厅，你会（ ）a、不要驳了朋友的面子，先跟起看看再说 b、不去白不去，反正是他请客c、这次先让他请，下次再请他 d、拒绝朋友并耐心劝他也别去3、目前全世界有13亿烟民，13到XX年龄段青少年吸烟率有20%，而吸烟往往是吸毒的诱因，对此说法正确的是（ ）a、吸烟不是吸毒，不必大惊小怪b、吸烟影响自己身体健康，我们应该拒绝c、香烟是正当消费品，我们不应该拒绝d、中学生吸烟能展示个人风采教学反思
推荐站内搜索：研招网官网、观看警示教育片心得体会、经典老歌300首、你在我心里作文、成人高考网、江门自考、中秋伤感日志、公务员考试时间表2021年、雷锋观后感、公务员打印准考证、
