目标：

1、尝试用粉笔在大的活动场地上画出一个个美丽活泼可爱的太阳。

2、在活动中大胆地借鉴老师同伴的经验，不断表现很出与别人不一样的太阳。

准备：

1、卡通太阳ppt。

2、事先有画自己五官的经验。

3、彩色粉笔若干（多于幼儿的人数）。

4、小青蛙玩偶一个。

过程：

1、幼儿欣赏ppt，重点欣赏太阳的表情和“头发”。

师：瞧，这个太阳，它的头发是什么样子的？

脸上是什么表情呢？开心还是难过？

在此过程中教师引导幼儿模仿画直线、弧线、波浪线。

总结：小青蛙画出了太阳各种各样的表情，伤心的、开心的、生气的、害怕的等等；它的头发也是各种各样的，有的是直的、有的是弯的、还有的是花瓣形的等等。

32、交代作画要求，幼儿作画。

1）师：小朋友们，小青蛙画的太阳漂亮吗？今天老师请小朋友们和小青蛙比赛太阳，看看是小青蛙画的好看还是我们小朋友们画得好看！

师：现在，你们告诉我你想画太阳什么样的表情，什么样的头发呢？

交代作画要求：首先我们要画出一个大大的圆形，然后画出太阳的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，最后画出太阳的光芒，也就是太阳的“头发”。注意，老师希望你们画的太阳和别人不一样，这样才能比小青蛙画得好看哟！为了让大家画出大大的太阳，今天老师请你们到垫子上画画，大家一起来试试吧！

2）请幼儿选一支自己喜欢的粉笔，寻找合适的空地绘画。

教师提醒幼儿不要拥挤，绘画出的太阳形象要大，这样才好看。

3、评价作品。

教师以小青蛙的口吻请幼儿排队，收回粉笔，组织幼儿在场地四周观看，说一说哪个太阳最好看，为什么。

4、教师小结。

师：小青蛙刚才对我说小朋友们画的太阳太漂亮了，它要向小朋友们学习呢！现在我们去请小（1）班的小朋友来欣赏我们画的太阳画吧！

活动反思

活动中孩子们能较好的讲述已有的知识，能大胆的说出太阳的基本要素即：一个圆，圆外有光芒。太阳的光芒、太阳的表情是千变万化的。但是当孩子们绘画时我发现，有的孩子与教师的范画雷同现象或与同伴雷同现象。在以后的活动中，应该更多的加强孩子们的自我创造意识。

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