友情伴我行
我的今日格言
*我最闪亮*
课题 第五课 友情伴我同行 播种友情序号:10 一、 学习目标:1.了解青春期闭锁心理的现象及危害,懂得同学友情的重要性;2.初步树立正确的友谊观,学会和同学建立、发展真正的友谊;3.积极与同学交往,养成热情开朗的性格。二、重点、难点克服闭锁心理,积极寻找朋友三、自主学习探究:(一) 预习导入:*相逢是首歌* 张千一你曾对我说 相逢是首歌/眼睛是春季的海 青春是绿色的河/你曾对我说 相逢是首歌/眼睛是春季的海 青春是绿色的河/相逢是首歌 同行是你和我/心儿是年轻的太阳 真诚也活泼/你曾对我说 相逢是首歌/眼睛是春季的海 青春是绿色的河/你曾对我说 相逢是首歌/分别是明天的路 思念是生命的火/相逢是首歌 歌手是你和我/心儿是永远的琴弦 坚定也执着同学们听过这首歌吗?搜集一下,看看自己知道多少歌颂友情的歌曲? (二)精讲点拨:p57“想一想:如果你被调查,会怎么样回答?议一议:从这份调查中,能悟出啥道理?”1. 生活为啥需要朋友?(p57-59) p58“想一想:在学习上,自己曾得到过好朋友的哪些帮助?”自己最知心的朋友是: 他(她)对自己印象最深的一次帮助是: p59“读一读”邓稼先和杨振宁的友情,感悟真挚友情的力量。p59“议一议:许娜产生了啥心理?有啥影响?应怎么样摆脱苦恼?”
活泼开朗的中学生
p60“自己有下列现象吗?如果有,请努力想办法慢慢克服。” 2.怎么样克服闭锁心理,积极寻找朋友?(p60) p60“在下列情况下,自己应该怎么样做?”“相关链接”知道啥是益友、诤友、损友。p61“读一读”毛泽东的益友们。(三)巩固练习:1.教材中肖雨、沈冰和刘旭在学习上的“三人组合”说明友谊能使我们()①互相启发,取长补短,相互激励 ②增长知识和才干 ③更快地进步和发展a①②③ b①② c①③ d②③2. 交友要交益友,益友是指 ( )a、有钱、有势、有地位的人b、能够帮助自己上进的人c、能为朋友两肋插刀的人 d、能在经济上给予帮助的人3.小华升入初中后好像变了一个人。不愿对别人讲心里话,不积极参加班级活动,学习成绩也下降了。对这种心理现象正确认识的是 ( & nbsp; )①是青少年从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应,可任其发展共3页,当前第1页123
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②表现为沉默寡言、性格孤僻、情绪烦躁等③任这种心理发展下去,会使交往能力下降④青少年要努力消除这种心理,要敞开心扉,积极交往a、①②③ b、②③④ c、①③④ d、①②③④4.在交友过程中,下列说法有利于建立真挚友谊的是 ( )a、小明和小亮彼此从不指出对方的错误和缺点b、李娜和张婷是好朋友,有次考试李娜帮张婷做了一道题我的今日格言*我最闪亮*
c、赵伟学习好,李凡零花钱多,他们互相帮助,赵伟帮李凡做作业,李凡就给赵伟“辛苦费”d、小江因父母下岗,整天愁眉苦脸,同桌肖楠劝他要乐观5.同学之间朝夕相处,难免会发生一些不愉悦的摩擦,甚至争执。因此,我们应该 ( ) a、随性而为,不要过分讲究原则b、学会掩饰自己,虚情假意c、学会理解和宽容,不要斤斤计较d、不要纠缠是非,要讲“哥们儿义气”(四)拓展延伸:1.古人说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们的是 ( )a在学习中,只有一个人才能静心读书b如果学习太好了,就不会有朋友了c要到热闹的、人多的地方去,才会有很多的见识d在学习上朋友之间的互相启发、共同钻研,能弥补个人学习中的不足,促使大家共同进步和提高2.小花是个聪明伶俐的女孩,她总是埋头学习,不愿与同学交流和沟通。她心里想,与同学交往会影响学习,没必要。但是呢,整天一个人独来独往,埋头于书本,小花似乎也感到缺少点啥。(1)“与同学交往会影响学习”这种想法对吗?为啥?
(2)你认为小花应该怎么办?
创新原地有人说朋友是寒冷冬季里的一杯热茶,朋友是炎热夏日里的一丝凉风,朋友是远航归来停泊的港湾……朋友是 &n bsp; 朋友是 朋友是 共3页,当前第2页123
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