小学五年级作文教案:春游
一、教材分析
1、此次习作训练要求实地观察,把看到的景物有重占地写下来。
2、此次习作要求选好观察点,“定点观察”适宜于登高环视景区。“移动观察”适宜于边走边看。但都要注意抓住重点,不面面俱到。
3、抓住“春”字,写出春季的特征。
二、教学目标
1、 学会选择观察点,有重点有顺序地观察景物。
2、能有重点地把春游中看到的景物写下来。
3、感受春季大自然的美丽景色,陶冶情操。
三、教学重点与难点
教学重点:选好观察点,有顺序观察。
教学难点:怎样把重要的景区写具体。
四、教学准备
在春游的过程中,有意说地选择几个观察点,指导学生有重点有顺序地作“定点观察”及“移动观察”。
五、教学时间:2课时
第1课时
(一)教学目标
1明确此次习作训练的要求,能把看到的景物有条理、有重点地写下来。
2学会欣赏景区的观察办法,了解观察顺序即文章的写作顺序。
(二)教学过程
1、揭示课题,明确此次习作训练的内容和训练的要求。
(1)出示课题《春游》,请学生根据此次春游的地点,把题目补充完整。
(2)默读课文中的习作提示。
①理解“定点观察”和“移动观察”。
②明确观察顺序就是记叙顺序,这样才能把看到的景物质写清楚。
2、确定此次习作的内容及记叙顺序。
(1)春游中到了哪些景区?看到了哪些景物?
(2)看到了这么多景物,怎么样抓住重点写具体?
不能记流不账,要突出得点把看到的景物中印象较深的写下来,其余的可以简略。
3、学生开始习作。
第2课时
(一)教学目标
1、学生继续作文
2、评议作文,指导学生有顺序、有重点地记叙观察到的景物。
(二)教学过程
1、学生继续习作,教师巡视,了解学生写得是否是有条理,有重点。
2、选择一、二篇作文,进行评议。(评议重点:写作顺序、写作重点。)
3、修改,誊清习作。
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