大班科学《动物怎样生宝宝》大班科学《动物怎样生宝宝》大班科学《动物怎样生宝宝》

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大班科学《动物怎样生宝宝》

大班科学《动物怎么样生宝贝》

  一、活动目标

  1.通过观看课件,了解蜻蜓、母鸡、乌龟、青蛙的生育及成长过程。

  2.激发婴儿对动物的热爱。

  二、活动准备

  多媒体课件

  三、活动过程

  (一)导入,引起兴趣

  师:今天,我们请来了一位小客人,看看是谁?

  小鸡想带我们到外面去看看,我们一起去看看吧。

  (二)了解蜻蜓、母鸡、乌龟、青蛙的生育及成长过程

  1.课件:蜻蜓母亲生宝贝

   师:小鸟遇到了谁?它在干啥?卵生在哪里?

  蜻蜓小宝贝是怎么样长大的?

  你知道还有哪些小动物也和蜻蜓一样产卵的呢

  2.课件:母鸡母亲生宝贝

   师:小鸟也遇见了谁?它在干啥?

   鸡母亲是怎么样生宝贝的?

   还有哪些动物也是这样的?

  3.出示一些动物请婴儿看这些是不是卵生的。

  师:这些动物叫卵生动物,还有哪些也是卵生的?(金鱼、蚂蚁、老鹰、壁虎)

  4.课件:猫、狗

   师:他们的宝贝是怎么样的?

   师小结:原来他们生下来和母亲长得是一样的,叫胎生动物,还有哪些动物也是胎生的呢?

  (三)竞赛游戏:分两队进行抢答

   师:今天,我们学习了两种动物,一种是胎生。一种是卵生。现在我们我们一起来看看他们是胎生的还是卵生的?(课件:企鹅、蜘蛛、熊猫等有代表性的动物)

  (四)延伸活动

   师:其实,动物界还有许多的动物,我们回家和父亲母亲一起去查查资料,找找还有啥动物母亲生宝贝的故事。

  专家点评:

  1.此次活动采用了较好的教学策略,以科学小故事的形式,让婴儿感受到了科学神奇的现象。

  2.课件的运用也非常的巧妙合理,也适当运用了竞赛的形式,这样更适合大班婴儿的年龄特点。

  3.活动中,教师要注意语言的规范性,在简介卵生和胎生的时候,不能说有个好听的词叫卵生或胎生,而应该说这种方式叫卵生或胎生。

在活动中教师应注意给婴儿少一些记忆的东西,多一点感受,可以再给婴儿简介更多的动物生宝贝的录像,让婴儿更好的感受到自然界这一神奇的科学现象。

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大班科学《动物怎样生宝宝》
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文章名称:大班科学《动物怎样生宝宝》
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