教  学  过  程

教学环节

教 师 活 动

学 生 活 动

设 计 意 图

创设情境

导入新课水是生命之源。没有水，就没有生命。绿色植物作为生物圈中的一员，大家说：绿色植物的生活需要水吗？大家能不能从我们身边的生活中举一些例子：说明绿色植物的生活是需要水的呢？认真听课，思考问题。回答问题：绿色植物的生活需要水。例如：养花种草的时候，要经常浇水。当旱灾严重时，会造成农作物减产。所以说，绿色植物的生活是需要水的。创设情境，激发学生的学习兴趣，简单明确，切入主题，为下面教学环节的进行打下情感基础。

植物的生活为什么需要水?

植物的生活为什么需要水?

自主探究

猜想探究

与我分享

1、水是植物体的组成成分。

2、水能保护植物的姿态。

3、水能溶解和运输物质。

请学生阅读课本第107页，浏览书本上的内容，试着寻找答案。

大家在生活中应该都吃过水果吧？吃完水果，感觉如何哈？

   为了让大家重温下，吃水果的感觉，现在我请两个同学上来，品尝下老师准备的水果（圣女果和草莓）

   为什么吃完水果，会很清爽呢？

   大家知道，瓜果的果肉的含水量是多少吗？

那幼嫩的叶的含水量约为80%，树干的含水量平均为50%。

从这些数据我们可以知道：水是植物体的重要组成成分。

大家试想下，晒干的种子里面有没有水呢？

你有哪些办法可以证明植物体内含有水分？

分组讨论探究。

问题：哪些小组想把自己讨论出来的结论与其他小组的同学分享？

从以上的事例中，我们可以知道：水是植物体的重要组成成分。

提出问题：植物体内如果缺水，会呈现什么样的状态呢？ 假如一大片的稻田，没给他们浇水，会出现什么样的景象？

看书本p107，倒数第二段，大家一起朗读一遍，在读的过程中，并把他们画起来。

植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用。

我们知道，植物的生长需要营养物质，所以要给他们施肥，大家还记不记得，肥料的主要作用是给植物的生长提供什么呀？

植物的生长需要多种的无机盐，其中需要量最多的是哪三类？

嗯，大家回答的非常好，那同学们知道无机盐又是怎么被植物体给吸收的呢？

书本p107：无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。

学生阅读课文并做标注。

两个学生上台品尝水果。

学生回答：很可口，很清爽，很舒服，等等……

学生回答：水果里面还有大量的水分。

大约占了90%以上。

认真听讲

学生回答：有。

学生讨论后回答。

取一些晒干的种子，装进干燥的试管里，放在火上烘烤试管的底部，不一会儿，在试管的内壁上会出现一些小水珠，说明晒干的种子里面也含有水。

学生回答：软软的，皱皱的，东倒西歪。

学生齐声朗读并画出知识点。

知道无机盐溶解在水中，并进入各个器官。

学生思考并回答

学生回答：提供无机盐

学生回答：含氮、含磷、含钾的无机盐。

学生思考并小组讨论

学生齐声朗读并画出知识点。让学生对知识先有一个整体的感知。让学生亲身参与活动，激发学习积极性，以及从多方面的感觉去体会、思考问题。拓展知识拓展知识引导学生思考循序渐进通过设问，引发学生思考，让学生培养爱动脑筋思考问题的好习惯；通过朗读，综合运用多种感觉器官，从视听觉上，加深学生对知识的掌握。

回顾旧知识

通过一系列的设问，层层递进，最后引出无机盐；从而过渡到“水能溶解和运输物质”；

通过朗读，综合运用多种感觉器官，从视听觉上，加深学生对知识的掌握。

水影响植物的分布资料分析课外拓展

小组合作探究书本108页一起欣赏下列四幅图：⒈沙漠上的不毛之地世界上最大的沙漠是哪个沙漠？位于哪里？撒哈拉在阿拉伯语中的意思是：大荒漠；⒉沙漠上的植物1和2两幅图，同样的一个地区，出现了两种不同的景象，这是由什么原因造成的呢？⒊锡林郭勒的草原⒋长白山的森林讨论题：⒈为什么沙漠上有大面积的不毛之地？沙漠中什么样的地方会有较多的植物生长？⒉锡林郭勒和长白山气温相近，植被类型却不相同，这是为什么？学生回答：撒哈拉沙漠，位于非洲的北部。学生回答：由水的多少造成的；小组合作讨论两道讨论题学生书写：⒈沙漠上降雨量很少，植物无法正常生长；某些降雨量较多的地区，或者地下水较多的地区。⒉长白山地区的降水量较锡林郭勒的多，有足够的水供植物生长。

拓展学生的知识面通过引导学生把左右两幅图结合起来看，培养他们学会通过做对比的方式，来进一步了解事物的能力。通过小组合作讨论的学习方式，让学生在合作中体验学习的乐趣，并在合作中，培养自己与他人之间的沟通能力以及合作能力。

课堂反馈练习

我展示

我提高课课精练p57-58页逐题讲解

请个别学生起来回答学生认真做题，及时回顾所学知识点；

回答问题

学生通过做练习及时巩固知识点，体现了课堂的实效性。

课堂小结

我收获

我快乐

升华主题小结下这节课所学的主要知识点：一、植物的生活需要水⒈水是植物体的重要组成成分。⒉水能保持植物的姿态。⒊水能溶解和运输物质。二、水影响植物的分布所以，在生活中，我们要珍惜水资源，保护植物保护水资源，其实就是保护我们人类自己。学生谈收获

反思重新归纳总结知识点，让学生对这堂课的内容再次有个全面的把握。培养学生节水意识，情感升华。

家庭作业

我奋斗

我成长

课课精练p56页：

知识要点，每点写2遍；

记下作业让学生在课后也能及时回顾知识，加深印象。七、板书设计

3.3.1 绿色植物的生活需要水一、植物的生活需要水   1.水是植物体的重要组成成分。   2.水能保持植物的姿态。   3.水能溶解和运输物质。二、水影响植物的分布

推荐站内搜索：假如我是一坨屎作文、我爱我家作文600字、宁夏自考成绩查询成考答案、四川高考招生信息网、学习雷锋精神演讲稿云南二级建造师成绩查询、初二周记600字、江西教师资格证考试、教务管理系统登录入口、