亲子园综合活动设计及评析案例

1活动目的及做法：    点名时间：宝贝能克服陌生感并愉悦地参加活动。教师点宝贝的名字时，请家长举起宝贝的手臂示意，发给每个宝贝一个胸卡。不哭的宝贝教室给予鼓励。    唱唱跳跳：激发宝贝对音乐的兴趣，能在音乐声中愉悦地活动。播放节奏强的音乐，家长指导宝贝一起模仿教师的动作。    拾球活动：练习向指定方向爬去，如海洋球和小筐等，发展四肢协调性。家长和宝贝一起向海洋球的方向爬去，拣一个球，然后爬回来放在小筐里，比一比看谁拣得多。    抓豆活动：能用手抓住豆子放进小盆里，发展小肌肉动作。请家长做抓豆子的示范动作，让宝贝进行模仿。提示家长要防止宝贝把豆子放进嘴里。回家后可多进行类似的活动。    开心时刻：激发宝贝与家长参与游戏的兴趣。教师吹泡泡时，请家长和宝贝一起抓泡泡，激发宝贝的愉悦情绪。可在适当分散游戏后，自然离开活动室。    案例3评析    刚刚参加亲子班的宝贝，对新的班级和新的环境会产生陌生感，宝贝会有情绪紧张，让宝贝拥有安全感非常重要。在本活动设计中，教师能够考虑到宝贝的心理特点，力求让宝贝有安全感，比如：在点名的时间里，教师没有要求宝贝独自回答自己的名字，而是让家长协助宝贝举起手臂进行示意答“到”，这样做，既使宝贝感到安全，也能顺利地完成点名活动。    音乐能够使人产生积极愉悦地情绪体验，教师在点名后安排了唱唱跳跳的音乐活动，使宝贝能够在音乐的伴随下，以轻松，愉悦的心情参加活动。    活动安排能够以宝贝健康发展为目的。在活动中，教师给宝贝安排了大，小肌肉的活动，如：练习向指定方向爬去，发展大肌肉动作能力，同时，也安排宝贝抓豆子放入小盒中，发展小肌肉精细动作练习。在这个年龄段，强化大肌肉和小肌肉的运动，对于宝贝的健康成长起着十分重要的作用。    宝贝由于年龄小，生活经验少，不能估计危险的存在，需要成人有很强的安全意识。本活动的老师有强的安全意识。如：在“抓豆活动”中，老师安排宝贝把豆子抓放到盆里时，特意提示家长：注意宝贝不要把豆子放进嘴里，老师的安全意识，值得提倡。

亲子园综合活动设计及评析案例2准备活动：（1）全体宝贝听快乐的歌曲，在活动室作各种活动。点名游戏；被点到的宝贝坐在小滑轮车上，让母亲推到前面，大家拍手欢迎。认知活动：“认识小动物”游戏。主要目标：认识小动物，模仿各种动物叫的声音。材料准备：录音磁带，小动物玩具或图片。游戏玩法：教师、宝贝及家长分别学着叫出不同动物的声音，然后互相猜测是啥动物在叫。身体律动：（1）复习“上次活动一个内容”。（2）学习“扩指游戏”。视听训练：全体宝贝一起看生动有趣且带有小动物画面的录像，培养小孩的关注力，促进小孩听觉，视觉的发展。模仿游戏：“敲小鼓”游戏。主要目标：培养小孩节奏感材料准备：鼓铃若干。游戏玩法：在母亲的帮助下，薄薄模仿教师的样子敲小鼓。结束：发给每个宝贝一个小贴画，夸夸每个宝贝。自由玩耍活动：随意玩耍自己喜欢的大中型玩具。共2页，当前第1页12

亲子园综合活动设计及评析案例

案例1评析宝贝有一个好心情是参加各种活动的基础。教师巧妙地安排了以让宝贝拥有一个好心情作为开端。如：教师在进行点名游戏之前，先安排宝贝“听健康歌曲”的活动，并与宝贝一起随着音乐的节奏欢快地做运动，让宝贝在家长的陪伴小阿放松心情，感受和体验参加亲子活动的快乐。这种安排，为宝贝愉悦地参与亲子班的各种活动能够打下良好的基础。年龄越小的宝贝，其注意力、坚持性都相对较差，且易疲劳。因此，给宝贝所安排每项活动的时间不宜过长，并需要不断变化方式。教师恰恰考虑了宝贝的这些年龄特点，进行多种活动的相互转换。使宝贝在活动中能做到：动与静的结合，集中与分散相结合，非常符合宝贝年龄特点。宝贝的成长离不开鼓励。教师能以奖励的方式来吸引宝贝参加活动。如：在活动结束时，教师发给每个宝贝一个小贴画，为小孩下一次参加活动埋下伏笔。

推荐站内搜索：2021年下半年报名时间、经典感情日志、周记600、自考网成绩查询、小说读后感、350到400分的二本大学、安徽高考查分时间2021年具体时间、小学生演讲稿大全、云南特岗教师报名入口、药剂师考试时间、