活动目标理解故事主人公的感情与行为变化，激发关心与爱护兄弟姐妹的感情。乐于参与讨论，能清晰地表达自己的见解。根据故事内容进行角色扮演，享受表演的乐趣。活动准备《我的家》幼儿用  书或电子书12-19 页。活动内容      形式：集体

1. 请班中是哥哥或姐姐的幼儿，介绍他们的弟妹，例如年龄、性别等。2. 出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《亲亲妹妹》：　　我家原来有三个人，爸爸、妈妈和我。一天，姨妈来我家住了，我发现姨妈的肚子变得很大很大。姨妈告诉我，我很快就会有一个妹妹了。我很高兴，心想：妹妹快点出生吧，那样就有人和我一起玩了。　　妹妹出生了，过了一段时间，姨妈出差了，妹妹留在我家，由我的爸爸妈妈照顾。现在我们家有爸爸、妈妈、我和小妹妹。可是，爸爸妈妈变得不一样了，他们每天都忙着帮妹妹换纸尿裤，喂她吃奶。我每次拿着玩具车走到爸爸跟前说：“爸爸陪我玩好吗？” 爸爸总是抱着妹妹对我说：“乖宝贝，自己去玩吧。”我每次拿着玩具对妈妈说：“妈妈，陪我玩好吗？”妈妈总是抱着妹妹对我说：“乖宝贝，自己去玩吧。”我觉得爸爸妈妈只爱妹妹，不理我了。我对妈妈说：“我想做妹妹。”妈妈笑着说：“你也要穿纸尿裤，坐幼儿车吗？”我说：“不要，我已经长大了！”妈妈问：“你长大了，学会做什么事情了呢？”我想了想，说：“我会自己吃饭，自己穿衣服，也会帮着照顾妹妹。”妈妈笑着点点头。3. 与幼儿讨论故事：　· 为什么希希想让妹妹快点出生？（想和妹妹一起玩。）· 妹妹出生后，希希为什么不高兴了？（爸爸妈妈没时间陪他。）　· 如果你是希希，你会怎样做？（自由回答。）　· 为什么希希想当妹妹？（他以为爸爸妈妈只爱妹妹。）· 希希长大了，他认为自己学会了做什么事情？（自己吃饭，自己穿衣服。也会帮忙照顾妹妹。）　· 如果你是希希，你会怎样照顾小妹妹？（自由回答。）4. 请幼儿分组进行角色扮演。评价· 能理解故事。· 能根据故事进行角色扮演。

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