活动目的：

1、使幼儿通过观察和交流、了解不同鞋子的不同特征及用途。

2、引导幼儿能倾听同伴的谈话及初步学会能用较连贯的语句进行讲述。

3、感受各种鞋子的美。

活动准备：

每位幼儿第一双自己最喜欢的鞋，一些不同用途的鞋子实物或图片。

活动预设：

一、启发幼儿讲述与谈论自己的鞋

1、老师可提出启发性问题：

a、你们每人脚上都穿了什么？

b、谁的鞋最漂亮？为什么？

c、你们每人穿的是一双什么鞋？

2、幼儿相互之间进行交谈、观察，老师可参与幼儿的讨论，及时引导鼓励运用已有的经验  说话题自由交谈。

3、组织幼儿来介绍自己所穿的鞋子。老师向幼儿提出要求：

a、说出自己所穿的是什么鞋。

b、什么颜色，为什么喜欢穿它，有什么好处？

二、引导幼儿看鞋子图片或实物，让幼儿猜猜它们有什么特点及好处。

1、老师可让幼儿试穿雨鞋、高跟鞋等。

    2、鼓励幼儿讲出穿这种鞋子的感受。

    三、做游戏：鞋子找朋友

1、老师引导幼儿进行鞋子分类：请幼儿找一找 自己所穿的鞋子和谁穿的鞋子是同一类的（可按名称、颜色、用途等进行分类）。

2、老师与幼儿共同评议，结束活动。

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