第三章 细胞的基本结构第三章 细胞的基本结构
第二节 细胞器—系统内的分工合作
[学习目标] 1、知识与技能 （1）举例说明几种细胞器的结构和功能。 （2）了解分离各种细胞器的科学办法 （3）了解植物细胞和动物细胞的区别。 2、过程与办法 （1）自主学习：让学生通过类比认识细胞内各细胞器及其分工。通过资料的阅读和设计的问题的引导，培养学生分析和理解问题的能力，进而发展综合的能力。（2）思维训练：利用课本插图、教学挂图和课件，培养和发展学生的读图能力，提高分析、类比归纳的学习办法。3、情感态度与价值观（1）引导学生认同：细胞是一个基本的生命系统，其生命活动是通过各组成成分的协调配合完成的。（2）让学生体验到科学研究离不开探索精神、理性思维和技术手段的结合。[学习过程]问题讨论：工厂一般由若干个车间和部门组成，细胞内也存在类似的部门或车间吗？你能举出例子吗？
（一） 八种细胞器的结构和功能思考与讨论 1、细胞器这么小，科学家怎么样把它们分离开，分别研究它们的生理功能呢？
2、小组讨论，结合课本，完成表格1八种细胞器的比较表名称 分布 形态 结构 功能线粒体 普遍存在于动植物细胞 大多数呈椭圆球形 双层膜 叶绿体 球形、椭球形 双层膜 内质网 绝大多数动植物细胞 网状 单层膜结构 高尔基体 普遍存在于动植物细胞 囊状 单层膜结构 核糖体 普遍存在于动植物细胞 椭球形粒体小体 中心体 “+”形 液泡 泡状 液泡膜、细胞液（单层膜） 溶酶体 动物细胞、植物细胞 囊状 囊状（单层膜） 3、归纳总结： （1）比较动植物细胞结构不同点： 动物细胞有 植物细胞有 （2）具有双层膜结构 无膜结构的有
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4、分析回答：德国科学家华尔柏在研究线粒体时，统计了某种动物部分细胞中线粒体的数量。（下表） 肝细胞 肾皮质细胞 平滑肌细胞 心肌细胞 动物冬眠状态下的肝细胞950个 400个 260个 12500个 1350个（1）心肌细胞的线粒体数量最多，这是因为 ；（2）动物冬眠状态下肝细胞中的线粒体比常态下多，是因为 ；（3）从表中所示数据可以看出线粒体的多少与 有关。（4）解释课本p45旁栏思考题5、阅读课本p47，归纳细胞质结构 细胞器细胞质 成分：多种物质和酶 功能： &nbs p; [随堂练习] 课本p50 1、3共2页，当前第1页12
第三章 细胞的基本结构
二、细胞器之间的协调配合阅读思考课本p48资料分析，完成讨论1，2，34、分泌收蛋白合成与分泌共需哪些细胞器参与 三、细胞的生物膜系统1、生物膜系统由 构成，这些生物膜结构和成分 ，在结构和功能上 进一步体现了细胞内各种结构之间协调配合。2、生物膜系统功能：（1） （2） （3） 随堂练习，课本p50 2、4 四、实验用高倍显微镜观察叶绿体和线粒 阅读分析：（1）为啥用藓类的小叶，或者菠菜叶的下表皮（稍带叶肉）作观察叶绿体的实验材料？（2）为啥观察叶绿体的临时装片时要始终保持有水状态？
3 3、绿色植物叶片细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体位于细胞的 中，显 色，一般呈& nbsp; 状态。 4、线粒体的主要功能是 ，其形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。在实验中观察发现，染色后的线粒体显 色，细胞质显 色。5、如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本装片距离大小。欲获得最大放大倍率的观察效果。其正确的组合是（ ）
a、1、3、5 b、2、4、6 c、2、3、5 d、2、4、56、在视野右上方发现一后期的细胞，要将其移至视野正中，应将装片移向（ ）a、左上方 b、左下方 c、左上方 d、右下方7、下列关于高倍物镜使用的叙述中，正确的是（ ）a、因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察b、在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜观察c、换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺调到物像最清晰d、为了使高倍镜下的视野亮一些，可用最大的光圈或凹面反光镜
五.自我评价参照指标 自我评价的指标 等第（优秀、合格、不合格）学习过程 学习生物学的兴趣 对学习任务完成的态度 学习办法的科学性 与同学间的团结协作 课内、外多边活动的参与率 学习效果 搜集的资料针对性和资料整理的合理性 重点知识的提炼归纳的科学性 学习活动中发现新问题的多少 对同学和老师提出的问题正答率 目标达成测试题的正答率 课后作业的完成度和正答率 4
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