中班科学活动:它是谁的宝贝

活动目标：1.观察并发现动物宝贝与动物母亲的异同。2.对动物的外形特征感兴趣。活动准备：1.教学图片：《它是谁的宝贝》。2.教学挂图：《动物的宝贝》。活动重点与难点：观察、发现动物宝贝和动物母亲的异同，并用语言表述出来。审美刀素：1.通过观察动物宝贝与动物母亲的异同处，培养婴儿的观察力，感受动物的形态美。2.小动物是从哪儿来的呢？自然界中，动物的出生有许多不同的方式，通过老师的简介，激发婴儿对这些奇妙现象的兴趣，以及探索自然界奥秘的愿望。活动过程：1.出示教学图片：《它是谁的宝贝》，并引导婴儿对应观察。师：你们认识这些动物宝贝吗？它们是谁？师：你们知道这些动物宝贝的母亲是谁吗？2.引导婴儿比较动物宝贝与动物母亲的异同。师：动物宝贝和它的母亲长得一样吗？哪些宝贝和母亲有一些相似？（如：鸡、鸭等。 ）师：动物宝贝还有啥地方是和母亲不一样的？（从动物的体态、身材进行区分。）师小结：刚才，我们看了一些动物宝贝和母亲的图片。知道了鸡、鸭、鹅、蛇、乌龟都是母亲生下蛋并孵出宝贝的，它们和母亲的样子是差不多的，而且名字也是一样的。3.出示教学挂图《动物的宝贝》，重点引导婴儿发现、观察蝴蝶和青蛙与其宝贝的区别。师：蝴蝶宝贝小时候是啥样的？叫啥名字？怎么长大了变成了蝴蝶的样子呢？（回忆蝴蝶的生长过程：毛毛虫—茧—蝴蝶。）师：还有哪些动物小时候也和母亲不一样？小时候是啥样子的？叫啥名字？长大了有啥变化？我们把它叫啥？（小蝌蚪—青蛙）师小结：动物宝贝小蝌蚪和毛毛虫，它们的样子和自己的母亲一点都不像，而且名字也不一样，但是呢，它们长大以后就和母亲一模一样了。4.教师小结：今天，我们认识了许多动物宝贝和它们的母亲，知道了有些动物宝贝的样子是和母亲差不多的，名字也是一样的。有些动物宝贝不仅样子和母亲不一样，而且名字也不同。看来，大自然的奥秘可真多呀！下一次，老师再带你们认识更多的小动物，探索更多的奥秘。好吗？

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