第一篇：脑外科进修总结

本人在新疆医学院第一附属医院神经外科进修一年期间，能严格遵守我院关于进修学习人员的各项规章制度，能严格遵守进修医院及科室的各项劳动纪律，严格要求自己，把独山子石化医院的优良传统和共产党员的优良作风展现给了新医的同行，同时也让他们感受到了大发展给我们带来的勃勃生机。

新医神经外科是全疆神经外科的带头人，全科主任医师、教授5人，副主任医师4人，主治医师6人，同时在科进修医师10人左右，护理人员16人，编制床位30张，颅内肿瘤、颅底疾病、血管疾病、脊髓疾病的诊治和手术都很成熟，全疆各地患者络绎不绝，最高同时住院人数高达70人，每个角落都是加床，危重病人占一半以上，每日平均手术在两台以上，我在短暂熟悉工作环境后就参加了单独值班和收管病人，见到了很多以前只在教科书上看到的疾病，遇到疑难问题虚心向老师请教，下班后翻书查资料巩固知识，经常下班后在科室一边看书一边等急诊手术，急诊手术是提高我们动手能力的好机会。通过学习使自己对神经外科疾病有了更多认识，对以前我院的常见病也有了新的认识，对我院常见的颅脑外伤的诊断治疗及手术的精细化、熟练化及人性化有了很大提高。通过科室老师每周授课在神经系统解剖和ct、ct-a、dsa、mri、mra及mrv等的阅片也有了一定提高。

本人还利用有限的进修时间完成了神经显微培训课程，毕业考核要分别完成30克小白鼠腹积极脉的端－端吻合，颈内静脉、颈总动脉端－侧吻合，另外附加难度较大的小鼠肾脏移植手术，对此学习班规定完成前两项考核即可发医学院神经显微培训证书，有能力完成三项者可获北京天坛医院颁发的yasgil亲笔签名的培训证书，手术是在显微镜下利用显微器械在直径不到一毫米的血管断端吻合6～10针，还要保证解剖和功能的完整。自培训以来三项过关率不及50％，其实肾移植还是有一定难度的，一次手术下来至少需要4个小时，这4个小时需要全神贯注，有时快结束了一针没处理好，或者手上的力道稍没掌握好血管就破了或是不通了，就可能全功尽弃，刚开始几天也做不成功一例肾移植，有时候也想放弃，但是呢想想觉得这次学习机会不容易，而且得到领导的关心，我不能对不起自己和辜负帮助过我的人，经常加班加点训练，在两个月内完成了三个月的培训课程，顺利的考核过关获得了天坛医院颁发的培训证书。

本人进修期间还与新医继续教育办和护理部联系，使我科一名护士顺利进修，期间共同学习、协作，为回来提高科室工作、强化医护协作打下了基础。还从进修医院带回许多书籍资料，手术录像及最新的神经系统解剖光盘，为我科室医护人员学习提供了丰富的资料。

但是呢由于时间较短，要学的知识太多，以前在我院见到的病种较少，所以感觉收获还没有预计的大，感到还有更多需要掌握的还没掌握，回来后要不断巩固收获的知识，努力学习使自己有更大的提高。通过这次进修学习使自己在神经外科疾病的理论知识、诊断治疗及手术技巧上均有了明显提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我最大的收获。

第二篇：2014年脑外科护士工作总结

脑外科护士xx2014年工作总结

2014渐渐淡去，怀着的淡淡的依恋，我轻轻翻开2014年的日历，回首每天的点点滴滴，一个个病人在这里康复，家属脸上露出欣喜，还有护士长、科室领导的指导、信任和鼓励……，一幕幕犹在眼前。

——已经过去2014，在收获中令人难以忘怀。

——已经过去2014，也印下个人的成长的年轮。

——已经过去2014，也让我更加懂得对2014的珍惜。

2014年，我对“护士”这个职业的内涵有了更深层次的理解，少了些刚参加工作时候“出生牛犊不怕死”的拼劲儿，历练的更加稳健成熟了。因为脑外科的患者都有着“急”“重”的特点，所以要求护士除了要具备扎实的基础知识以外，还必须具备娴熟的专科护理技术操作和动态观察病情的能力。患者以病情危重居多并多数来自农村，他们对疾病知识缺乏了解，很难配合护理工作。所以这一年来，我以心换心，用最通俗易懂的语言和他们讲解疾病相关知识，进行饮食指导，健康宣教。最大限度的和患者们缩小距离，把他们当作朋友，用心与患者沟通，理解患者的难处，设身处地的为患者着想，赢得了患者的一致好评！

脑外科手术病人相对较多，我院也不例外，我也就学到了术前术后的相关知识。术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理 1

等等。在日常工作中，就要求我更耐心地去与她们交流与沟通，只有这样，才能更好地提高护理质量，让病人信任我们的工作。由于外科的节奏比较快、工作比较忙、琐碎。为了搞好工作，我不怕麻烦，向护士长请教，向同事学习，自己摸索，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

日常工作中，我还很注意护士职业形象，在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。

回首我的2014，在护士长积极认真指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高，能始终坚持爱岗敬业，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的理念，提高了自身素质及应急能力。我的护师资格考试也一次性通过，进一步提高了自己的技能，心理上也更加自信。

当然我身上还存在一些不足有待改进。例如在传帮教上，对新同事要求过急、过严，等等。这是我今后需要改进和提高的地方。

回首已经过去的2014年，我要再次感谢科领导、护士长的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的关心和支持。展望2014年，我会继续发扬我在过去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，为病人负责，尽到一名救死扶伤的好护士应尽的职责。2

第三篇：2014年脑外科护理工作总结

2014年脑外科护理工作总结

2014年在医院领导班子和护理部领导下，在医院各兄弟科室的支持配合下，脑外科全体护士不怕苦，不怕累，树立较高的事业心和责任心，结合脑外科的工作性质，围绕医院中心工作，协调一致、求真务实，踏实苦干，保证了科室护理工作的稳步进行，较好地完成了本科各项护理工作任务，取得了较为满意的成绩，现将2014年护理工作做如下总结：

一、以病人为中心，提倡人性化服务，强化护患沟通，提高病人满意度，避免护

理纠纷。

1、护理班护士真诚接待每位新入院病人，把病人送到床前，积极向病人及家属

做入院宣教及健康教育。

2、 认真执行临床处置前后的告知程序，尊重患者及家属的知情权，解除患者及

家属的顾虑。

3 、 贯彻落实岗位责任制，按分级护理制度标准护理病人。强化基础护理及重

危病人的个案护理，满足病人及家属的合理需要。

4、 要求责任护士每天与患者及(请继续 关注本站 WWW.HaOwOrD.CoM)家属沟通，包括健康教育、了解患者的病情转归、

用药后的效果及反应等。护患沟通能缩短护患之间的距离，是做好一切护理工作的前提和必要条件。

5、 每月召开工休座谈会，认真听取病人及家属的意见和提出的合理化建议并及时整改。发放病人满意度调查表，对服务质量高的护士给予表扬鼓励，对服务质量差的护士给予批评教育。

二、强化护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效地回避护理风险，为患者

提供优质、安全有序的护理服务。

1、 不断强化安全意识教育，发现工作中的不安全因素时要及时提醒，并提出整

改措施，以院内外护理差错为实例组织讨论学习借鉴，使护理人员充分认识

护理差错因素新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。

2、 强化重点病人的管理,认真执行危重患者、手术患者腕带识别标记，把危重

患者、手术患者做为科晨会及交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的

风险做出评估，达成共识，引起各班的重视。

3、强化对重点员工的管理，如实习护士、轮转护士及新入科护士等，对她们进

行法律意识教育，提高他们的抗风险意识及能力，使学生明确只有在带教老

师的指导或监督下才能对病人实施护理。同时指定有临床经验、责任心强具

有护师资格的护士做带教老师，培养学生的沟通技巧、临床操作技能等。

4、 强化重点时段的管理，如夜班、中班、节假日等，实行弹性排班制，合理搭

配老、中、青值班人员，同时组织护士认真学习《护士条例》以强化护士良

好的职业认同感,责任心和独立值班时的慎独精神。

5、强化对重点药品的管理，高危药品专柜放置，标记醒目，并设立了专门的高

危药品配制区域。急救物品进行“五定”管理，每周专管人员进行全面检查

一次，护士长定期抽查，保证急救物品始终处于应急状态。

6、 完善护理文件记录，减少安全隐患。重视现阶段护理文书存在问题，规范护

理文件记录，认真执行护理记录中“十字 ”原则，即客观、真实、准确、

及时、完整”，避免不规范的书写，如漏字、涂改不清、前后矛盾，与医生

记录不统一等，既要体现综合护理问题记录，也要体现专科症状的特殊性，

使护理文件标准化和规范化。

7、在护理部指导下完善了护理紧急风险预案，平时工作中注意培养护士的应急

能力，对每项应急工作都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，提高护士对

突发事件的反应能力。

三、定期与不定期进行护理质量检查，保持护理质量持续改进。

1、 充分发挥护理质量控制小组的作用，每周进行质量检查，以便及时发现问题，

及时纠正、处理。

2、 每月对质控小组、护士长质量检查、护理部质量检查反馈信息进行综合分析，

查找原因，制定切实可行的整改措施，并检查整改落实情况。

四、落实护理人才培养计划，提高护理人员业务素质。

1、 对各级护理人员进行三基培训，每季度组织理论考试和技术操作考核。

2、 每周晨间提问1次，内容为基础理论知识、护理制度和专科知识。

3、 每月组织业务学习、专科知识培训、护理查房一次，以强化专科知识的学习，

并以老带新，培养专科护理人才。

4、 积极鼓励科内护士业余时间继续学习。现科内有本科护士一名，九名在读本

科，一名在读专科。

五、其他：

1、配合医院的整体工作，认真完成各项指令性工作任务。

2、按医院内感染管理标准，重点强化了医疗废物管理，院感小组兼职监控护士

能认真履行自身职责，使院感监控指标达到质量标准。

六、本年度考核指标达标情况及取得的成绩：

1、 全部护理人员参加科内、医院组织的理论考试、技术操作考核，参加率100%，

考核合格率100%。

2、全年来基础护理质量考核合格率达95%。

3、全年来危重病人护理质量考核合格率达90%。

4、急救物品及备用药品完好率达到100%。

5、全年护理满意度大于95%。

6、下半年在医院组织的护理病历质量竟赛中取得了第二名的好成绩。

7、下半年在病区护理规范化管理竞赛b组中取得第二名的好成绩。

七、工作中还存在很多不足：

1、病房管理不尽人意，重危病人陪客多，自带物品较多,病房不甚整洁。

2、晚间护理不到位，夜班新入院病人未做入院宣教。

3、个别护理人员危机感不强，存在工作欠积极的现象。

4、年内有二起护理并发症的发生，医疗护理安全有待强化。

5、整体护理落实不够，健康教育形式单一且不够深入，缺乏系统性、缺乏动态

连续性。

6、护理创新意识不强，尚未开展护理科研，未完成学术论文的计划。

7、低年资护士工作能力、责任心、急救应对能力及心理素质有待进一步提高。

第四篇：教师个人进修总结

教师个人业务进修总结

爱岗敬业是从教者的职责，教师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任这一工作。从教过程当中，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，认真落实课程计划，抓好教学常规，现将自己的进修情况总结如下：

一、强化学习，提高思想认识，树立新的理念。

1、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，收到了一定的效果。

2、语文多读书。

“腹有诗书气自华”，这是前人的读书经验总结。的确如此，学习“语文”就要以“读书”为先，在读好书上下苦功。一个人语文水平的高低，文学素养的优劣，与其腹中诗书的多少是密切相关的。“读书”不仅能使语文知识更丰富，而且会使眼界会更开阔，更为重要的是会陶冶情操，使品格更高尚。为啥马克思、毛泽东、鲁迅……的学识那么渊博？其中有个极其重要的原因，就是他们都十分重视“语文”学习，读了比常人多数十倍，甚至于上百倍的书。因此，在平时的教育教学中我也积极阅读各类书籍，涉猎知识，开阔视野。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学办法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用。

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，多次听取学校组织的观摩课，力求深入理解教材，准确把握重难点。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，不搞满堂灌，以学生为主体，教师为主导、教学为主线。

3、积极参加内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作。

任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

1、用发展眼光看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点；其次以平常的心态对待：后进生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。

三、辅助工作。

作为班主任，对学生思想常抓不懈，及时了解学生的学习情况，协同各科教师对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习办法，学好各门功课。

今后我要进一步强化政治业务学习，努力提高素质，不断更新观念，发扬创新精神，使教学工作开展得越来越好。

二〇一四年七月九日

第五篇：进修学习个人总结

非常感谢由国家人社部组织并由人社厅实施的这次访问学习，感谢复旦大学安排华山医院接受我的访学，同时感谢医院领导让我参加这次访问学习，我知道这是组织与领导对我的关怀与信任，寄予了我殷切的期望。这次访问学习是我来之不易的学习机会，是对自身素养的一次提高。因此我带着明确的学习目的，时刻牢记领导对我的嘱咐，决心通过一年的访问学习，学到先进的临床理念和技术，开阔自己的视野，拓展自己的思路，提高自己的专业技能。现将这次访学收获总结如下：

一年的学习，复旦大学附属华山医院给我留下了深刻的印象。这里的工作节奏快而有序、忙而不乱，人员职责明确、分工到位，老师热情关怀、悉心帮助。学习气氛浓厚热烈。特别是他们浓厚的学习气氛、探索精神，不断激励着我尽快地掌握新的理论知识及技术。这里临床医师各种规章制度落实到位，科室主任每周查房2次。查房时感觉气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，很多原则性的问题已达成共识，但允许不违反原则的分歧。查房时，先由一线或进修医生报告病史；上级医生仔细阅片，分析可能诊断，进一步检查及治疗方案。这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗，同时年轻医生也学习了更多相关知识。

呼吸科每周1次专业讲座，学习呼吸领域新的理论、诊断及治疗进展；每周1次科内学术讨论，就疑难、危重症病例进行探讨，气氛活跃而激烈；同时不定时的还有各种级别的专题讲座，可以了解该领域最新的研究成果。

华山医院呼吸科十分注重各科室间的协作配合，各个科室都有技术专长，每位医生也有技术专长，各学科人员的通力协作才能使科室的诊疗水平得到保证。正是医院综合实力的突出，才能有高水平的诊疗能力。

这里先进的设备及技术也给我留下很深的印象。有时候光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。有了先进医疗设备及技术，许多疑难病例会让我们迎刃而解，豁然开朗。

通过在呼吸内科的系统学习，我进一步巩固加深了呼吸系统的基础知识、了解了呼吸系统最新的诊疗技术，进一步熟练掌握了呼吸科及相关科室常见病、多发病的诊断治疗，熟悉了呼吸科常规操作如胸膜腔闭式引流、胸膜活检、经超声、ct引导下经皮肺穿，基本掌握了数码支气管镜操作要领，了解了肺功能的相关知识。并完成了2篇质量较高的学术论文待发表。

在访学的过程中，随时都伴随着许多新的体验以及收获，给我在这里的学习生活增添了丰富的内涵和乐趣。进修的时间是短暂的，访学的生活是充实愉悦的。虽然访问学习很快结束了，但学习是无止境的，还有许许多多的知识等待着我在今后的工作中去认真学习和研究。我回首这段时光，审视自身的改变。我的专业知识得到了巩固和增长，掌握或了解了很多先进的理论和技能；但是呢对我来说，最重要的收获还是观念上的改变。我现在为自己的付出和收获感到快乐。我决心要把学到的知识和理念带回到自己的工作岗位中，并在工作中影响和带动同事们，使我院我科的工作水平更上新台阶。

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