【设计意图】

    塑料圈是大众化的活动器械，孩子们对它非常熟悉，当作自己的快乐玩伴。在体育活动中怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥“塑料圈”这一运动器械一物多玩的功能，是设计本次健康活动的重点考虑所在。

【活动目标】

    1、通过玩圈，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

    2、发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。

    3、培养幼儿玩圈的乐趣。

【活动准备】

    1、塑料圈若干、长绳、竹竿。

    2、教师自编圈操。

    3、音乐《快乐宝贝》、《坐花轿》等。

【活动过程】

    一、开始部分：

    情境导入，进活动室。

二、基本部分

    1、做圈操。

    师：孩子们，快看，今天来了这么多客人，我们就用手中的圈给她们表演一段圈操吧。

    幼：听到哨音集合成5路纵队跟老师一起做圈操。

    师：你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢？

    幼：自由说。

    2、自由玩圈。

    (1)师：圈可以有很多玩法，看哪位小朋友玩的方法最多。

    (2)幼儿分散玩圈（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、抛圈等）。

    (3)集中演示。

    师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法?

    幼：个别示范。

    师：下面请小朋友试一试你没有玩到的方法。

    (4)幼儿再次分散尝试练习。

    师：小结。（你们玩圈的方法可真多。这次，我还看到了很多小朋友合作玩得很快乐，有的拼图形、有的跳皮筋等等。）

    3、介绍新玩法

   （1）游戏“网小鱼”。

   ①介绍规则：小朋友先把圈放在地上围成一个池塘。教师做鱼翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被网住的鱼，站到池塘边。

要求：幼儿跑时用前脚掌着地。

    ②开始游戏。

    （2）游戏“坐缆车”。

    师：老师又想出了一种新玩法。

    ①介绍游戏“坐缆车”：这里有两座山，要想从这座山到那座山去玩，必须坐缆车才能过去，谁来试一试坐这缆车?

要求：两臂伸直，用前脚掌着地走。

   ②幼儿练习坐缆车。

   教师发现问题及时纠正。

   ③以比赛的形式进行游戏。

   要求：缆车到站后，双手轻轻松开(然后排好队)，下一站的缆车才能继续开。场地如图：（幼儿需跳起才能拿到圈）

   红队：○○○○○｜←――10米――→｜○○○○○

   蓝队：○○○○○｜←――10米――→｜○○○○○

   三、结束部分

   听音乐《坐花轿》边放松，边走出活动室。

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