第一学期教学业务管理

本学期，教务处工作一直处于紧张和忙碌之中，在学校领导的关心指导下，在其它处室配合下，在任课老师的支持下，团结协作、认真工作，保证了学校教学工作的正常展开。教导处全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展，总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教导处工作总结如下：

一、工作完成情况：

1、按照上级有关招生规定及适龄儿童平等入学原则，在校领导的支持和各位老师的帮助下，顺利地完成了七年级和一年级的招生工作，确保了我校招生范围内的学生都能平等入学。

2、开学之初，顺利完成了教师任课及排课工作。教务处成员进行了分工，各成员除做好自己的工作外，还要配合其它成员完成一些临时性工作；

3、依据上级要求，为提高我校青年教师的教学能力，开展了青年教师大练兵活动，教务处合理安排，有序协调，为此次活动的举办付出了努力。

4、审核若干问题学生的学籍。完成了一年级至九年级学生实名制信息的新增工作；整理核查七年级学生学籍及一年级双学籍的学生学籍，并且统计全校的“免费教材人数”及本地农村户的上报工作；

5、安排小学、初中各年级的校本、地方课，并在年级组长的协助下有序开展。教务处进行了检查登记；统计各班学生到校情况，分发课本，聘任教师，并做好新学期新生转入转出工作，认真做好教务处日常工作，完成好排课、代课、调课的临时工作，使学校教学工作正常运转；

6、完成2018届毕业生兜底信息数据上报工作和学业水平成绩反馈；

7、依据上级要求，对学校1-9年的健康和美术教材进行了清查工作；

8、组织并安排中、小学的期中考试及九年级上学期两次月考和下学期两次模考，召开学科教师质量分析及家长会，并有 针对性的做好补差工作。安排统计并收集学生电子成绩信息；

9、积极整理验收资料，配合各部门完成各种验收材料。迎接均衡发展的复查工作，并且材料齐全；

10、督促实验老师管理好实验仪器和实验教学工作，并制定好实验计划、填写好实验通知单及各类表册，确保实验教学工作顺利进行；

11、布置并检查培优补差、特长生培养、课堂日志等工作；

12、做好教职工考勤登记及月公示工作；

13、认真做好教师外出及请假人员的调课工作，确保无空课堂现象；

14、做好复印工作，包括试卷、复习资料及各处室的相关材料；

15、完成好教材的征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。收发循环教材，并做好相应的登记工作，完成好图书室的开放，教材发放及征订服务工作；

16、做好期末考试的安排，制定统一的考试模式，规范考试。认真组织了期中、期末考试的监考、阅卷、改卷工作，做好了成绩的统计上报等工作；

16、配合办公室为教师年终考核提供了相关材料做依据；

17、做好国培教师和继续教育教师的统计上报工作；

18、开展好阳光体育工作，做好大课间活动，广播操及眼保健操，本学期体育组织了各项活动，积极丰富了学生的课外活动。

二、存在的问题和解决措施：

1、加强实验教学管理和课堂常规管理的力度，安排教务员对早读、两操、就餐、拖堂、放学进行检查和巡查。

2、教学管理和教学质量有待加强，有针对性的对各学科存在的情况进行分年级分科的质量分析，认真落实到教学的每一个环节，针对学科中存在的问题进行新老教师的经验交流。

3、做好外出教师的登记工作，严禁私自调课，调课必须经教务处。

4、督促并检查教学仪器的使用情况，杜绝资源闲置浪费，对资源浪费的班级进行批评教育。

5、严格规范请假制度，做到请假有请假条，并做到告知主任、校长。

并来教务处进行登记。

6、在整理均衡化验收工作中存在归档不及时，在今后工作中要及时整理及时归档，并封挡存册，便于验收监测。

三、对做好今后工作的思路及计划：

（一）进一步落实教学中心地位，促进教学质量的稳步提高

牢固树立以教学为中心的思想，切实加大对教学工作的管理和调控力度。要认真深入的分析我们的实际情况，查找原因，探讨高效课堂的教学方法，制定合理的评价制度；要善于用情感化的管理凝聚人，用积极的评价引导人，用精神文化力量激励人。领导、主任要经常不断地深入班集体、深入学生中间，了解情况、发现和解决问题、参与教学教研活动，既当指挥员又当战斗员，切实发挥其应有的旗手和表率作用。以教学为中心就要以课堂教学为重点，全面深化教学改革，进一步提高教学效率。

（二）加强教学常规管理力度，进一步完善教学管理体系

1、加强教学常规检查，加强指导和监管力度，分层督促，责任落实，重视反馈，及时整改处理。定期进行作业量检查、作业批改检查，加强各种考试巡查。

2、规范课堂教学行为，要求任课教师提前候课，铃响后，教师迅速进入教室。

3、依法执教，杜绝违规购买和违规使用教辅资料，防止体罚和变相体罚学生事件的发生。

4、从班级、教师及学生三个方面做好阶段性总结，对期中考试、期末考试检测情况及时进行数据分析和反馈，让这些分析对下阶段的教学产生具体的指导作用。

（三）配合毕业班教师做好对九年级学生的学情调研工作，保证中考高水平、高升学率完成任务。

（四）坚持以教师发展为本，促进教师专业化成长

给教师一个平台，使其能尽显才华，给教师一个阶梯，使其逐步成长，给教师一个机制，使其自我完善，成为一个学习型、研究型、反思型的教师。一要强化读书学习，营造浓厚的读书氛围，积极倡导多读书、读好书活动，并在学期中进行演讲比赛，努力构建学习型校园，为教师的专业发展奠基。二要实施青年教师成长计划，促进教师的专业发展。学校要制定并实施青年教师系列成长计划，建立健全评优激励机制。推行青年教师基本功达标制度，促进青年教师的快速成长。

（五）完善管理，全面提升服务意识。

1、严格学籍管理制度，做到学籍档案资料完整、规范，对转入、转出的学生按规定程序办理手续。

2、充分发挥各功能教室的服务功能，提高服务质量。

3、做好各类档案的收集整理工作。

4、准确地做好学生的各种信息录入工作，使各种数据汇总便于查寻；做好各项工作、活动的材料收集工作。

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