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婴儿园家长工作计划

家长工作一直是我们婴儿园工作的重要组成部分。提高婴儿素质,促进婴儿全面发展,单靠婴儿园的教育是不够的,因为对婴儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、婴儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调:只有社会、家庭、婴儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个小孩都得到全方位的健康和谐发展。 一、指导思想:     教育部颁布的《婴儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是婴儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调婴儿园与家庭的双向互动,婴儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与婴儿园的教育与管理,成为婴儿园提高教育质量的重要资源。 这一学年我园家长工作的指导思想是:继续认真贯彻执行《婴儿园工作规程》和《婴儿园教育指导纲要》中的家长工作精神,以我园《园务计划》为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进婴儿发展。 二、工作目标:       提倡家园合作 实现家园共育 促进婴儿素质的提高 强调婴儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进婴儿身心健康、和谐的发展。 三、工作措施: 1、强化教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性 (1)结合《婴儿园教育指导纲要》学习,使“合作意识”深入人心。进一步确立为小孩服务、为家长服务的新观念,在家园交流中,把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。 (2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会,通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好办法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。 2、强化婴儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,进而共商教育策略,协同进行教育。 (1)举办多形式有针对性的家教讲座:有园主持的,也有班级主持的;有专家主讲,也有家长主讲;有较大规模的讲座,也有较小范围的沙龙研讨。 (2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。 (3)组织并改进每学期一次的家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解小孩在婴儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园怎样进行教育。使开放活动更深入,更有价值。 (4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解婴儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。 (5)建立“婴儿园网站”,开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目,使家园沟通速度更快、效率更高。 (6)通过电话、便笺、约谈以及接送小孩时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。 (7)继续开通家园热线,进一步沟通家园联系。 3、注重家长的参与,使婴儿教育更添色彩,为婴儿园工作注入一份坚实的力量,增强教育合力。 (1)发挥家委会的作用,使家委会参与婴儿园的管理,在婴儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。 共2页,当前第1页12

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(2)发放家长调查表,请家长对婴儿园各项工作提出自己的意见和建议。 (3)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、 “庆六一活动”,使家长与婴儿同乐,使家园关系更为密切。 (4)继续邀请具有专业特长的家长来园担任“父亲老师”、“母亲老师”,走进课堂参与教育活动, 4、注重婴儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。 (1)继续办好《婴儿园通讯》,使园刊更好地成为婴儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长简介婴儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道婴儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论,进而增进家长与教师的有效互动。 (2)丰富《家长园地》的形式、内容,一方面向家长宣传科学育而知识,另一方面注重与家长互动,增加“焦点宝贝”、“交流共享”等栏 目,增强针对性和时效性。 (3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会,家长、老师互抛育儿问题和经验,阐发自己的意见,相互碰撞,共讨科学育儿的实施策略。 (4)开设“家长育儿经验来稿专栏”,使“家长教育家长”,来提高家长与家长的互动。 (5)进一步发挥“家园联系册”的功能,使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。 四、具体工作安排: 九月: 1、家访,接待新生及家长来园熟悉环境 2、制订家长工作计划 3、改选、增选家委会委员 十月: 1、召开家长委员会委员会议 2、家长讲座: 十一月: 1、家长半日活动 2、各班家长会 十二月~一月: 1、迎新家园同乐亲子活动

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