第 6课 平等对待你我他教案第 6课 平等对待你我他教案第 6课 平等对待你我他教案

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第 6课 平等对待你我他教案

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第 6课 平等对待你我他教案第2框  平等待人                                                         【前置检测】(相信自己我能行)周恩来身为国家总理,处处平等待人:他要找秘书、警卫员、保密员、理发师办事从来都用“请”字;服务员给他倒茶,他常常站起来用双手接,并微笑着点头表示谢意;外出视察工作结束后,他也要和当地的服务员、厨师、警卫员一一握手,亲切道谢。周总理的事迹给了我们啥样的启示?

【学习目标】(学会学习,一起体验求知的快乐)知识与能力:懂得人格平等的涵义;理解平等与社会进步的关系;能够做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。正确认识现实中的差异和不平等,培养认识社会,全面看问题的能力。情感态度与价值观:体验尊重他人、平等待人才能建立真诚互信的人际关系,也能使自己获得尊重与肯定,反之,歧视和不尊重不仅给他人带来伤害,也会造成人与人之间的矛盾和敌意,恶化人际关系;社会不平等则会加剧社会矛盾,导致社会冲突。认识人人具有天赋的平等权利,人与人之间的歧视与压迫是不公正不合理的,而不尊重他人、歧视他人是不道德的;树立人格平等的观念,培养尊重他人、平等待人的意识和态度,形成与人交往中不卑不亢、实事求是、不以贫富贵贱智愚论人的品质。

【学习重点】 认识人格的平等及怎样做到尊重他人、平等待人

【难点】 正确认识现实中的差异和不平等学习过程(学会探究,一起体验知识海洋中波及的乐趣)【自主学习】阅读课本第一目和第二目的资料总结【小组合作再学交流】小组组长负责,交流自学成果,互相帮助解疑释惑【班级展示】组内充分合作,要勇于表达,小组间竞争积极【探究拓展】郑板桥有一次去茶馆,老板见来客是个老头,随便说了声“坐”,并对小儿说了声“茶”了事。郑板桥对此没有理睬,对几张前人留下的墨宝观赏起来,老板见此情景,向这老头是读书之人,于是改口对郑板桥说“请坐”,也对小儿说“泡茶”,郑板桥对此仍不理会,这是邻座认出了郑板桥,高喊:“板桥先生,板桥先生!”老伴才知道这个老头原来是著名的郑板桥,忙说“请上坐”,也丢小儿说“泡好茶”。临走时,老板让郑板桥留下墨宝,郑板桥不假思索地为他写了一幅对联:坐请坐请上坐,茶泡茶泡好茶。郑板桥用这幅对联勾画出了那位老板的嘴脸。阅读材料,结合所学知识回答下列问题。1材料主要反映了一个啥问题?2、对此,我们应该怎么样去做?

【七嘴八舌话收获】(只有总结出来,认识才能清楚。相信你一定能行)时间,一起收获成功的喜悦)平等待人1、 学会平等待人       (1)、体现对他人和自己人格的尊重;       (2)、平等待 人是人际交往的基本要求;共3页,当前第1页123

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       2、人格无高低(不以家境、身体、智能和差异而自傲或自卑)       (1)、身体有差异,人格无高低;       (2)、智能有差异,人格无高低;       (3)、家境有贫富,人格无高低;       3、不凌弱欺生和故意排斥他人与集体之外,真诚友善待人       (1)、凌弱欺生是对他人的歧视;       (2)、故意排斥他人与集体之外;(3)真诚友善对待处于困境的人;

【当堂检测】(查缺补漏,一起收获成功的喜悦)一请选择1、 背后议论、取笑有残疾的同学的行为是()① 不尊重残疾同学的表现②侵害了残疾同学的平等权③是一种不道德的表现④应受到刑罚处罚的行为a、①②    b、①②③④    c、②④    d、①②③2、每一个人上人格上和法律上的地位都是平等的,下列做法可取的是()①学生犯错误时,成绩好的同学可以不挨批,成差的同学就得多受批评② 小强是从乡下来城里念书的,经常听到同学叫他“黑娃”③ ③老师对那些平时调皮的学生一有优点马上表扬④河北省国税局原党组书记、局长李真大肆收受贿赂,非法占有公物,依据 《刑法》,人民法院最后判处李真死刑a、①②b、③④  c、①③  d、②④3、平等是人与人相处的重要原则,平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是()①平等主要是指公民在人格和法律地位上平等②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑③不凌弱欺生是平等待人的表现④平等就是等贵贱,均贫富a、①③④ b、②③④ c、①②④ d、①②③4、八年级3办的宋老师很受大家欢迎,他在上课时不强硬呵斥学生,从不打断学生发表自己的见解,学生都把他当成一个大朋友看待。因为他()①能够尊重每一位学生②平等对待每一个学生③在 人格上与学生们能够平等④没有顾忌自己的尊严

a、①③④ b、②③④ c、①②④ d、①②③④5、下列做法违背人格平等精神的有()①某工厂拒绝雇佣女工②某校拒绝农民工子女入学③某婴儿园只招聘男老师④政府给下岗职工进行再培训a、①③④ b、②③④ c、①②④ d、①②③6、学校为了片面强调强调分数,分了一个重点班和一个差班,分到重点班的学生自负狂傲分叉班的学生自卑自暴自弃,这种分班的做法①错误的,造成学生不健康的心理,不利于学生健康成长②正确的,同等水平智力的同学不会不平等③错误的,忽视人与人之间的智能差异④正确 这样做有利于提高学习成绩a、①③④ b、②③④ c、①②④ d、①②③

7、德国有句谚语:“高贵的血和普通的血都是一样的颜色”这句话的意思是()①人们不应有贵贱之分 ②每一个人在人格上都是平等的③尊重他人就是尊重自己④社会不存在差异a、①②    b、①④    c、②④    d、①②③8、要做到平等待人,这就要求我们共3页,当前第2页123

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①以真诚友善的方式对待他人②真诚的帮助处境不佳的人③为那些有困难的人提供力所能及的帮助和支持④只有不歧视他人就可以了a、①② ④   b、①②③④    c、②③④     d、①②③

二 思考王某家境富裕,父母为他在生活上花钱如流水。生活上的娇惯是王某在学习上不思进取,学习成绩很差。对于那些家庭贫寒的同学,他带着有色眼镜,根本不和他们交往。(1)王某的待人知道是否正确?是啥原因引起的?(2)如果这种态度长期发展下去,可能会产生啥后果?【课后反思】

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