我的观察日记作文

　　观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。观察力是人们从事观察活动的能力，小编收集了观察日记作文，欢迎阅读。

　　第一篇：我的观察日记

　　今天我偶然间发现了一个蚂蚁洞,它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下面.

　　我抓住了一只蚂蚁,它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。

　　蚂蚁的身体大约有0.5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。

　　蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。

　　蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。

　　我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，也退了回去，等了一下，它也过来碰了碰肉，也退回去，就这样反复了好几次。这时也来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，也有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。

　　我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。

　　我把小心的把水水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看到出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁也可以随便从洞口进进出出了。 通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物

　　第二篇：我的观察日记

　　今天，母亲给我买了一个地瓜，我就把它洗干净，并放在一个盆子里，倒入一点儿水进去。然后，我就等待地瓜快快长大。

　　第二天，我发现它长出了一些幼芽，它嫩紫嫩紫的，犹如一艘“嫩紫的小船”停在水面上。

　　第三天，它的底部已经长出了一些小小褐色的根。地瓜的表皮上的幼芽变成了紫幼株。我给地瓜换了一些水，希望它能再长大一点儿。

　　第四天，我看到了地瓜的表皮也生长出许多小小的幼枝，嫩紫嫩紫的，犹如一个个美丽的紫珊瑚，也像在海底里那刚生长出来的海草，真美丽啊!我还看到有小部分的幼叶变成了嫩绿色。

　　到了第五天，不好的事情发生了，我辛辛苦苦种的地瓜的表面被老鼠咬了一口，我的地瓜受伤了，当时我非常心疼，心想：我一定要放一些老鼠胶去报复老鼠们的。同时，我也想：地瓜，你要早日康复。但到了晚上，我把它放在金鱼缸上面，让地瓜别在受外敌的害。

　　第六天，地瓜有一些叶子逐渐变成了嫩绿色。我听舅舅说这个地瓜生长得不够快速，后来他把地瓜地底部切掉一点点，好让地瓜更好地吸收水分，现在地瓜地生长速度比以前快了很多。

　　第七天，我泡的地瓜上的叶子全部已经从嫩紫色慢慢地变成了嫩绿色，好像也换上了新衣裳。地瓜的幼枝和叶柄是茄子紫，非常美丽!它的底部也长出了许多像胡须似的白根，现在根已经拉长、变粗，地瓜的生长好与不好，都与它的根有着密切的关系，因为营养都是从那儿来的。我从远处望去，好像一个“小岛”上生长着许多“小红树”。

　　第八天，我泡的地瓜上的茎已经长高了很多，叶子也长大了，嫩绿的，好像一把把“撑开的绿伞”。真美啊!

　　我泡的地瓜逐渐变大了。它由原来的“丑小鸭”逐渐变成了美丽的“小天鹅”。我看到它，非常高兴。

　　从这次观察活动中，我体会到观察对学习是很有帮助的。

　　第三篇：我的观察日记

　　今天，一大早刚到学校就听到一声穿过耳际。划过黎明、透过鸿云的尖叫，可谓是惊天地泣鬼神啊!怎么啦?只见我一转头，我看到了一只雪白的绒球，等等!它有眼!鼻子!嘴!那是一只小兔子!兔子咋会来到教室?噢，是老师买来的呀!

　　班会课上，那只兔子成了我们讨论的话题，老师“仁慈”地让我们都摸了摸，它的皮毛像白色的丝绸，眼睛像一颗红宝石，耳朵粉嘟嘟的，像一对蝴蝶结，嘴巴总是一鼓鼓，好像谁惹它生气了似的!它总爱趴在“窗口”上静静地盯着我们，看到我们认真听讲，便露出会心的微笑;有时，它会卧在箱角，安静地享受着和煦的阳光，像个安静可爱的小女孩，我们时不时地为它些蔬菜，它胃口很好，喂啥也不挑剔，是个不挑食的好兔子，我们还经常给它换水，它渐渐地不害怕我们的手伸进去了;它很爱干净，每把新水放进去，它先不着急喝，而是把爪子放进去，然后把爪子往脸上蹭蹭，再蹭蹭，直到洗到自己满意为止，干净是它给我的第一印象。

　　不能老叫它兔子啊!我们意识到这个问题，叫啥好呢?大家发起了“兔子征名”活动，有的说叫“小小姐”，也有的说叫“白雪”最后，经过我们的讨论，决定取名叫“小小雪”，小小雪似乎很喜欢这个名字，高兴地活蹦乱跳，满箱乱窜……

　　小小雪，晚上就住在老班的家中，晚安，小小雪。

　　第四篇：我的观察日记

　　今天下午，班队活动结束以后，我被外婆接了回去。当我们走到走廊的门口时，发现有人在喊：“哇!一只回飞的虫子，是啥啊?”外婆说，是啥“吃发郎”，这名字可真够好玩的!我还在想的时候，外婆将它一把抓起，和我一起回了家。

　　外婆用一个透明塑料杯将它装了起来，上面还盖一张保鲜膜，可是，我想：这怎么好像在保鲜昆虫啊!外婆去煮饭后，我一个人看着这位“不速之客”，并对它进行了观察：它有一对翅膀，一双黄绿相间的小眼睛。除了这些以外，和其他螳螂最大的区别是除了眼睛以外全身都是灰褐色的，我还发现它不动的时候，它的腹部一缩一伸，可能这是它的呼吸器官吧!

　　忽然，我觉得瓶子里好像少了点啥，啊!原来是树叶。我便将刚摘来的桂花和叶子放了进去。过了一会，我突然想：螳螂会游泳吗，我想马上作实验，可是，如果螳螂淹死了呢?这可是好不容易抓到的啊!最终，经过激烈的思想斗争，我最终还是将它放进了水斗里。

　　我开始加水，它先是东游西荡，自由自在，不一会儿，就感觉到要大难临头了，便匆匆忙忙向上爬。可是，快爬上了，也一个“倒栽葱”咚地落了下来。水越来越多了，它便站不稳了，不一会儿，浮了起来。咦!螳螂怎么不动了，难道是死了?当它漂到旁边时，它也动了并爬了起来，可也一次失败了。

　　我想救救它，便将折来的桂花枝放在水里，它机敏地爬上去，躲过了一劫······

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