活动背景：

四月份，我园开展了一次课题研讨活动，我代表“语言文学子课题组”上了一节课题研讨课，这节课是在探讨应彩云老师的语言活动“猜猜我有多爱你”的教学特色的基础上，结合幼儿的发展特点和本课题的特点，重新设计教案进行教学的。

活动目标：

1、借助课件和语言描述，创设优美的意境，让幼儿认真倾听故事，理解故事内容。

2、发展幼儿的扩散性思维，学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感，仿照故事中的小兔，勇敢地将对爸爸的爱表达出来：“我爱你就像… …”。

3、引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情，并懂得爱一个人就要大胆地说出来。

活动准备：

1、《猜猜我有多爱你》课件、配乐、投影仪。 

2、图片2幅，一幅上画有：月亮、星星、沙滩、大海；另一幅上画有：太阳、大风、大树、围巾、草地、一簇簇的小花。

3、字卡：丹阳、巧克力、歌曲

活动过程：

一、导入：

师：在你的身边有哪些人爱你？

幼：妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆……

师：刚才有小朋友说爸爸爱你，爸爸为你做了什么，让你感到他爱你？

幼甲：爸爸每天送我上学，接我回家，我觉得他很爱我。

幼乙：爸爸每天烧好吃的菜给我吃，他很爱我。

幼丙：我生病住院的时候，爸爸给我喂药、送饭、给我讲故事，我觉得他很爱我。

幼丁：爸爸每天帮我洗脚，洗屁股，睡觉前给我讲故事，我知道他很爱我。

……

师：你们爱自己的爸爸吗？有多爱？

师：你们是用什么方式表达对爸爸的爱的？

幼甲：爸爸过生日的时候，我自己画一张贺卡送给他，当生日礼物。

幼乙：爸爸下班回到家，我给他拿拖鞋，给他倒水喝。

幼丙：有的时候爸爸累了，我给爸爸洗脚，还给他敲敲背。

幼丁：爸爸早上上班的时候，我亲亲他的脸，爸爸晚上下班的时候，我和他抱一抱。

……

二、看课件，听故事。

1、有一只小兔子也像你们那样爱爸爸，它想告诉爸爸有多爱它，它是怎么做的，我们来听一听。（点击课件，边看边听故事。）

2、听完提问：听了这个故事你心里觉得怎样？

幼甲：心里很温暖。

幼乙：为小兔子高兴，因为爸爸也很爱他。

幼丙：我很高兴，因为小兔子很好玩。

……

3、你最喜欢小兔子哪种表现爱的方式？你会怎么告诉你的爸爸你很爱他？

4、这个故事里充满了爱，很好听，我们再来欣赏一次。

听完故事提问：

（1）小兔子先做了一个什么动作说明对爸爸的爱？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？（我们一起来学一学小兔子和爸爸）

（2）小兔子又用了什么方法来说明自己对爸爸爱的？边跳边举手的方法。（学习角色对话）

（3）后来小兔子有个好主意，是怎么做的？

（4）小兔说累了，躺到床上闭上眼睛怎么说的？

（5）兔爸爸为什么要在小兔睡着后才说出自己有多爱宝宝？

三、发散谈话：

 谁能像小兔那样把看到的东西比成对爸爸的爱吗？

分层出示，第一次出示图片：星星、月亮、大海、沙滩图和草地、小花、围巾、风儿、大树图

第二次出示字卡：丹阳、巧克力、歌曲

四、小结谈话：

  在我们的生活里有很多很多的爱，小朋友门的心里也藏着许多许多的爱，你能告诉我在家里你最爱谁吗？大声地说出来。在幼儿园你最爱谁？今晚回家，要对家里那个你最爱的人说“猜猜我有多爱你？……”明天在幼儿园午睡前，对你最爱的那个人说“猜猜我有多爱你？……” 

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