一、 主题产生的原因：一天，晨间谈话，孩子们兴致勃勃地谈论自己外出旅行的 事情。争先恐后告诉我自己旅行过的地方，坐过的交通工具等----- 阳阳：“我回老家浙江，坐过飞机、火车”，余在洋：“我去香港时 坐过火车”，豆豆：“我去四川坐过飞机和轮船------”我不禁问一 句：“如果没有这些交通工具，你们能去这么远地方玩吗？”“不 能，”我询问道：“我们来进行一个‘运输’的研究活动”。孩子们 高兴地拍手叫好。二、 预设学习目标：通过运输的探索活动，促进幼儿观察能力、动手能力、谈话 能力、记录观察结果的能力，激发幼儿的好奇心和求知欲。三、 预设学习目标：1、 引导幼儿观察、记录各种的运输工具，进一不激发幼探索的兴趣。2、 在探索中，鼓励幼儿大胆表述对不同运输工具的看法，培养幼儿的分析、辨别能力。3、 知道各种运输工具的名称、用途，以及对人类生活的重要性。4、 引导幼儿了解一些运输过程中所需遵守的规则和方式 ，培养幼儿的安全意识、环保意识。5、 引导幼儿运用多种材料制作运输工具，培养幼儿观察力及动手操作能力。6、 能与同伴、家长、教师共同讨论，共同合作，发展 幼儿的交往能力和协助精神。四、 家长参与、社区资源1、 帮助收集一些有关运输工具的玩具、图片、图书资料。2、 请家长利用家中电脑上网，让孩子与熟悉人作一次交流。3、 在日常生活中及时引导孩子发现各种各样的运输并和孩子交流。4、 亲子活动：一起制作《我喜欢的运输工具》五、 主题知识网络：运输的工具、对象、规则、以及运输途径。六、 主题活动网络语言：1、谈话：上网去2、文学欣赏：我自己的书3、讨论：爱心行动4、交流：我知道的运输工具5、讲述：动物园搬家6、军民大生产 科学：1、未来的运输工具2、运菜3、爱心行动（二）4、古老的运输工具 健康：1、运砖2、搬气球3、运玩具4、赶马车 社会：1、运输的规则2、热闹的马路3、我们去远足4、海陆空三军 美术：1、手工：繁忙的港湾2、绘画；马路上的车3、绘画、我们去旅行4、手工、爱心行动（三）5、折纸：飞机 音乐：1、游戏：捕鱼2、歌曲；小熊过桥3、游戏：小兔和狼4、律动活动：学军律动 七、 环境创设：1、 墙饰布置：各种运输工具的图片 幼儿的作品展 未来的运输工具 2、区域材料提供：收集各种运输工具照片、图片图书、 玩具美工区：蜡笔、橡皮泥、各种纸盒阅读区：各种运输工具的字卡、儿歌、图书。
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