设计意图：每天餐后漫步在小区优雅的环境，是我园孩子比较享受的时候，在池塘边，孩子们总是不想很快离开，池塘的小鱼，倒影总勾起孩子们的探索欲望，为了满足他们探索的欲望，故设计了此教案。一、教学目标：1、关注池塘水面倒影及其变化，理解散文意境。2、设法使水面成像并发生变化，体验创造的乐趣。二、重点：观察水面成像及发生的变化三、难点：比较原件和复制品的区别四、活动准备1、一个有风的日子2、小区的池塘边放置若干只装满水的大脸盆五、活动过程●看一看------幼儿有序坐在池塘边，静静地观看水面的变化。（提醒幼儿注意安全）●说一说------请幼儿说说看到了什么，它们是怎么样的？------引导幼儿比较倒影和真正的东西有什么不一样？------什么时候倒影变了？变得怎么样了？● 听一听-------请幼儿边观看水面变化，边欣赏教师朗诵散文。-------请幼儿学用散文中的“x的变x了”的句型，表达眼前看到的景象，进一步感受散文的意境。● 做一做-------幼儿分组，请幼儿把装水的脸盆当做池塘，观察被风吹的脸盆，制造水面哈哈镜-------启发幼儿移动装水的脸盆，自选一处与众不同的景物进行成像，仔细观察，说说看到了什么？------启发幼儿设法使水面成像发生变化，如摇晃脸盆、吹动水面等，体验创造的快乐● 想一想------引导幼儿互相观看交流，比较原件和复制件的区别，体验发现的乐趣。-------结合散文的内容，进一步理解散文的意境。 附散文：小池塘圆圆的小池塘，像一面亮亮的小镜子。小草照照，好青好青。小树照照，好绿好绿。小花照照，好美好美。你照照，我照照，风娃娃也要照照。照一照，哈哈笑：圆的变扁了，扁的变圆了，弯的变直了，直的变弯了。。。。。。亮亮的小镜子，变成有趣的哈哈镜啦！
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文章名称：中班科学活动设计：小区的池塘
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中班科学活动设计：小区的池塘
