第一篇：自我鉴定 自我鉴定

自我鉴定 自我鉴定

这是一个快速生活节奏的时代，人们会了追求高品质生活会更加的努力拼搏，而计算机网络会更加的深入到每一个领域，改变大众的生活方式，因此，在校期间学习多种计算机软件应用与操作，如officexp等办公软件，fireworksmx、photoshop等图形设计软件，internetexplorer、outlookexpress等上网工具，并能运用frontpage、dreamweavermx制作网页，自我鉴定 自我鉴定。在计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能够熟练地进行计算机的组装，独立排除计算机常见的一些故障。

实习期间我能快速的适应公司的环境，融入企业的团体，用心跟同事沟通，更好的完成既定的任务。这些都不是信手拈来的。都是从一个逐步的点到面的认识，我庆幸也感谢有这样一个实习的机会，能够在就业前很好的提高自己、锻炼自己。同时也让自己对自己的能力更加自信。

在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

在工作方面，我认认真真完成任务，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野，自我鉴定《自我鉴定 自我鉴定》。

时间总是无情，在临别时，跟经理道别，跟同事道别，茫茫人海，也许以后都不再相见，但我会记住这段时间他们对我热心的照顾和无私的帮助，至此，我的社会实践圆满结束。其间还有太多种种是不能用言语表达的，但我会一直记得这次经历，并会牢记大家的教诲，在将来很好的鞭策自己，努力学习，努力迈向人生的新台阶。

这次的经历是实实在在的，就感觉自己每天都在进步，每天都能够接触新的事物，一点一点的吸收进去。初踏社会便有了这么深的感受，正应了那句话：社会是一所最好的大学，果然没错。展现在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。

责任编辑：应届毕业生求职网

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第二篇：自我鉴定

自我鉴定

我叫武佳，男，于1985年3月出生于山东省淄博市，汉族。2014年9月进入潍坊学院生物工程学院生物技术专业学习，2014年7月毕业，学制四年，2014年9月进入浙江理工大学刘新垣院士实验室攻读硕士学位，2014年4月毕业，共青团员。

2014年6月，本人参加了青岛事业单位考试，报考了青岛计量测试所-计量检测与研究4职位，有幸以优异的成绩进入到政审考察，现在我即将开始人生的另一段旅程，并逐步完成从一名大学生到事业单位工作人员这种环境和角色的双重转变和适应。为了能更好的走向工作岗位，让领导对我有更深的了解，现对自己以往的学习、思想、生活情况做如下小结。

一、思想政治方面

在思想上，本人认真学习科学发展观、领会党的线路方针政策精神，利用电视、网络、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南；时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任；积极向党组织靠拢，不满足于入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习。

二、学习方面

在学习期间，本人遵守国家法律、学校纪律，作为一名生物化学

与分子生物学专业的学生，在日常生活中以科学实验和理论研究为基础，培养自己的逻辑思维及分析解决问题的能力，通过刘新垣院士、钱程教授的指导、同学的帮助以及自己的努力，认真学习、打下了扎实的基础并取得了一定的成绩。

在认真学习专业知识的同时，我还积极参加各种学校和社会活动，锻炼了组织协调能力和人际交往能力，取得了领导和老师的信任，增进了与同学间的友谊。

三、生活作风方面

在生活作风上，发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己；遵章守纪、团结同学、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的作风，勤勤恳恳，任劳任怨。

总结自己多年来的学习工作、生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。例如我刚刚踏出校园，步入社会。社会工作经验上还存在着一定的欠缺。这有待于在今后的工作中加以磨砺。在新的工作岗位上，我一定要继续强化学习，严格要求自己，在实践中不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通能力等，力争做一名优秀的工作人员，为我国事业工作发展和壮大做出自己应有的贡献。

鉴定人：武佳

二ｏ一一年七月八日

附：

在学期间主要科研经历和个人荣誉

已发表论文

? ma l, liu j, shen j, liu l, wu j, li w, luo j, chen q, qian c. expression of mir-122 mediated by adenoviral vector induces apoptosis and cell cycle arrest of cancer cells. cancer biol ther. 2014 apr 20;9(7). [epub ahead of print]（sci/fi） ? 武佳，杨耿兵，李伟，娄文加，马清华，徐艳敏，钱程，刘立.真核生物表达成熟体mir-449a及其生物学活性的研究. 浙江理工大学学报

科研经历：

2014.9-2014.5 浙江理工(收藏好 范 文，请便下次访问WwW.haoWord.CoM)大学新元医学与生物技术研究所

在刘新垣院士、钱程教授的指导下，开展了利用aav进行基因治疗的相关前期工作。

独立开展了mirna与肿瘤发生、发展机理方面的研究。

2014.5-2014.3第三军医大学西南医院病理科

2014年至2014年3月参与了长江学者卞修武教授领衔、钱程教授担任课题组长的973重大专项《肿瘤干细胞在恶性肿瘤发生发展中的作用及机理研究》，担任实习研究员。

主要奖励：

? “挑战杯”大学生课外学术竞赛浙江省赛三等奖

? 浙江理工大学第一届研究生足球赛冠军

? 潍坊学院年度奖学金2次

? 潍坊学院优秀毕业论文

? 潍坊学院优秀学生干部

其他

? 计算机能力：熟练掌握word, excel, powerpoint 等ms-office办公软件 ? 语言能力： 普通话二级甲等和英语cet-6 420分

? c1驾照，5年驾龄，熟悉车辆相关知识和日常维护

? 组织协调能力：

? 参与了西南医院第二届肿瘤基础与新药研究前沿论坛及国家973计划“肿瘤干细胞”项目实施会的组织工作。

? 参加西南医院建院80周年庆典的外宾接待工作，全程陪同了d’antoney教授的中国之行。

第三篇：自我鉴定

大学毕业生自我鉴定范文

我是海口经济学院即将毕业的大三学生。在校期间，我一直努力学习各科知识，认真提高自己的专业能力，并积极参加校内外有意义的活动，为把自己培养成优秀的大学生和合格的社会人才而奋斗。通过近三年的大学生活，我收获了很多、成长了很多。

首先，我觉得大学生首先要学好专业知识、博览与专业有关的书籍资料。大学的课堂里每一科目的安排都有很强的专业性和连带性，同时也不失其独立性---这样在学习过程中就要求我们课前要做好系统的预习、课中要认真的分析、课后要全面的总结。另外，针对教材中不懂或论述不清的地方，我要泡在图书管理翻阅相关书籍进而完善知识体系。正是这种对学习一丝不苟的习惯，使我获得了很多课外知识---深深的感受到大学图书馆就是知识的海洋。我相信：理论指导实践。有系统且完善的理论知识，这样一来在今后的工作中才能游刃有余。

其次，实践也是大学的一门必修课。老师同学常说：大学就是半个社会。在大学的校园里，除了学习还有很多这样那样的活动。这就给了我很多挑战的机会---学生会的竞选、学院歌唱比赛、英语演讲等。参加这些活动的过程中，我锻炼了胆量、口才，交结了朋友、学到了为人处世的办法尽而提升了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

再者，大学校园也是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着

被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要积极去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

在大学间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践，进而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。“学而知不足”是我学习、工作的动力。

通过这三年的求学生涯使我懂得了很多，从天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我，使我明白了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，成绩已成为过去，未来属于自己。人生的道路还很长、很长，我希望能继续努力，不断提高和完善自己。

回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

第四篇：自我鉴定

自我鉴定

生命的历程就像是写在水上的字，顺流而下，想回头寻找的时候总是失去痕迹，因为在水上的写字，无论多么的费力，那水都不能永恒，甚至是不能成型的。但我不会忘记过去曾经走过的历程，就像忘不了这三年的大专生活一样。

是的，三年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容﹑坦然.在从一个稚嫩到成熟的成长过程中，我知道，角色的转换，这也是我们人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度之外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。我自认为无愧于大专三年!刚入学习我如张白纸，经历了许多挫折和坎坷！使我明白了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生的每一个驿站,我们就能很精彩。在学习期间，我认真积极参加每次实验，锻炼了自我的动手和分析能力，受益匪浅。由于有良好的学习目标，曾获得“文明学生”的荣誉，得到老师和同学们的肯定。

大专三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大专校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的也一座右铭。在提高自己的科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质。作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实、充实、再充实。完善自我，开拓未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩，“良禽择木而栖，士为伯乐而荣”，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会，愿借你的慧眼开拓我人生的旅程。

我认为诚信是立足之本，所以我一直以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。帮人亦是帮己，这是很普通的道理，人总爱互助的，很多事我帮助了别人，替别人效劳了，虽累但高兴，起码我赢得了信任，赢得了友谊，得到比我付出更重要，更美好的东西。就是如此，从小学到大学一直与同学、老师相处很好，与许多同学建立深厚的友谊。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此一直视为，我把自己的主要因素，相信只要有恒心铁杵就得磨成针。一个人最大上的敌人不是别人而是自己，这么多年来，我一直是在跟自己作战，准确地说，是和自我意志作斗争。现在回想，我确实比以前坚毅许多，但我不会松

懈的。我应该继续保持这些优点，它将是我今后立身处世的根本，并不断地鞭策自己，让自己奋发向上。

大专三年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识、完善自我、改正缺点，学会创新，学会适应社会的发展需求。

人生之除恶，人各自私也，人各自利也。天下有公利而莫或兴之，有公害而莫或除之。世上每一个人都是自私自利的，但只在于深浅和善良的心灵。我最大的志向就是做个举世浑浊而我独清，众人皆醉我独醒。作为毕业在新世纪的大专生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼！

难忘而多姿的大专生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战。

第五篇：自我鉴定

自我鉴定

小时候，有一个愿望就是读大学，一直梦想能跨入大学的校园，也一直非常羡慕大学生。大学，在我的幼小的心灵中一直是神圣的。

初中毕业，我选择了中等师范，从此，进入大学深造与我无缘，也算是我今生最大的遗憾吧。

成为小学教师后，发现身边的同事都在进行大专自学考试，一边教书，一边捧着书本自学，尤其到了临近考试的阶段，更是摩拳擦掌，使出浑身解数……看到他们“及格”的高兴样子，真有点让人蠢蠢欲动。

我曾经以为自学考试也好，函授学习也好，对自己教学业务上的提高可以说是微乎其微。因为“考过就忘记了”，还不如扎扎实实地读几本教育教学专著，花更多的时间钻研自己的课堂教学。可这样做谁来给你发文凭呢？毕竟现在这个竞争激烈的社会，衡量一个人的价值高低，最快捷的办法就是看看你的“红本子”，没有它，谁来承认你是有水平的呢？

于是，“高考之风”盛行，“自考之风” 蔓延，“函授之风”横扫！对于我们身处“下游”的小学教师来讲，“高考”已经成为妄想，获取高学历的途径主要有两条：自考和函授。

上级教育部门早已下出“命令”：小学教师必须达到专科学历！若干年后，本科学历必须达到百分之多少。更为欣喜的是某某大城市的某某名校，小学教师学历已经达到“本科化”，研究生学历的小学教师占了百分之几……真的是形势逼人！小学教师提高学历势在必行啊！没有“红本子”你就落伍了，一“本”在手才能与时俱进！

为了大面积提高小学教师的高学历，自学考试一时“难以满足需求”，于是，函授考试的“年龄条件”取消了！后来，各地新兴大学“雨后春笋”，大学扩容、兼并、扩招，好不热闹！莘莘学子们真的是赶上了大好时代，前景一片灿烂！

上大学已不再是“遥远的梦”，周围的大学生是越来越多。我常常跟小孩们讲，你们这一代读完初中还是“文盲”，读完高中算是“半文盲”，读完大学才是“有文化”。对现在的小孩来讲，十几年之后个个都是大学生，触手可及！十几年后，公民的文化程度、社会的文明程度空前高涨！

起先，为了追赶“潮流”，我也加入到了自学考试的队伍，顺利地考出了四科，有一科成绩还达到了91分！对于我这个“笨鸟”来讲，自学真的很苦，到了考试关头，真的没心思给小孩们上课了，捧着一本（有时两本）自学教材出入于办公室、教室之间，真的跟“傻瓜”一样。还在学生面前美其名曰：老师也在读书，老师也要考试。

1997年，我放弃了自学考试，参加了“成人高考”（专科），“高考”成绩令人满意，在班级里是第三名。我和我的“大学同学”也苦苦奋斗了三年，期间还参加了几次补考，丢尽了我的脸面，班主任都对雾眼相看了，说话好不客气。我一再提醒自己：算了，我总算尝到了“大学”的滋味，先放松一下，至于“本科”，以后考虑也不迟。

没想到我专科毕业后，不少同事已经考取了本科函授，更有甚者，已经在参加本科自学考试了！我也一次落伍了，我可不想成为一只落伍的“丑小鸭”，我得“奋起直飞”啊！2014年，我“先上车后买票”进入了本科班函授学习，依然是原来的专业：小学教育，“咬定青山不放松”嘛，为的就是“专业对口”，希望在“大学”里学点实实在在的有用的东西。2014年，我也一次参加了“成人高考”（本科），胜利地买到了“车票”。

本科函授期间，我的思想觉悟比专科时大大提高。不说别的，就说“出勤率”，因为“出勤率”是衡量函授学员是否认真的重要标志，在班级中我的“出勤率”算是高的。如今，毕业在即，一切都很顺利，没有“补考”的忧虑，只是那本令人神往的“红本子”要到2014年才能归到手中，不过这也是迟早的事。

本科函授三年，要说“果实累累”，我不敢说，但或多或少有些收获，也或多或少会对我的工作有帮助、起作用。三年中，接触了大学里的教授学者，聆听了

他们深邃的学术讲座和独特的讲课方式，感慨颇深，曾写过一篇《享受过程》的随笔描述我的喜悦和收获。

函授终归是函授，我始终找不到“上大学”的感觉，毕竟不是每天在大学校园里与学友们同窗三载，毕竟读书时代的“花样年华”、“青春烂漫”已渐渐逝去。肩上所背负的已不仅仅是“读书求知”了，我们还背负着属于自己的生活与工作……

说到底，高学历的最终目的是为了更好的工作，为了更美的前程。这就难免“学历”带有很强的“功利主义”。不法分子有了可乘之机，“假学历“、”假文凭”也就应运而生，最可悲的还是那些购买者，低成本换取了“高学历”！

虽说是本科学历，可我总觉得自己顶多是个“高中学力”，学历与“学力”有时是不能划等号的，“学历”也不能证明自己的全部能力和潜力。怎么才能对得起自己的本科学历呢？我想：应该尽量抛开“功利”的缰绳，安安静静地、扎扎实实地多读点书，学点东西，更好地服务于工作，真正提高自己的“学力”，才能问心无愧地面对自己的高学历！

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