如果时光倒流可以回到无忧无虑的童年，而且各方面条件都允许，你会选择一门感兴趣的才艺课吗？在现在小孩眼里只要愿意啥都可以学的歌唱、画画、舞蹈、乐器等，对于大多数60后、70后来讲，基本属于童年的绝缘物。

那些小时候不能深入了解的东西，他们选择在成人后重新接触。

他们过了而立之年甚至是不惑之年，有稳定的工作，有幸福的家庭，有的人可能还拥有一定的职位。在一个合适的契机，他们报名参加了兴趣班，回到课堂。像小孩们一样，在老师的教导下学习音乐，钻研美术，练习书法，学习他们以前没有学过的东西。

童年不在，但兴趣可以在，学习更可以在。

也许这是他们一直以来不曾放弃的梦想。喜欢唱歌，喜欢画画，但苦于没有条件进行较专业的学习，不得不在艺术殿堂外徘徊。

也许是他们儿时的小小遗憾。会演奏乐器、会舞蹈的同学凤毛麟角，是他们曾经羡慕的对象，这种羡慕一直埋藏在心里。

也许这是他们内心对艺术的向往。他们过着稳定的生活，衣食无忧，生活按部就班，却在艺术上匮乏。K歌的时候发现自己五音不全，签名的时候发现自己书法太烂，他们需要重返课堂，追追艺术的脚步。

与其说他们为自己补上了一课，延续着小时候的梦想，不如说他们内心燃烧着一团火，希望现在的生活有些小变化和小惊喜。

他们不同于小孩，在知识海洋里遨游是最重要的事。他们也不同于退休的人，有大把时间可以进行各种学习。他们只有在工作之余，抽空上上兴趣班。只有在忙碌间隙，把学到的艺术知识加以练习。

学习有很多种。充电式的业务学习，可以让工作更专业，更精益求精，更锦上添花。厨艺烘焙技术、插花技术等，可以为家人做上一桌菜，献出一份爱，让全家人开心，为生活添些色彩。

而成年人追求艺术，有点“无用”的成分。既不会对他们的本职工作有直接的帮助，也不像给家人做一桌美味那样实际，他们完全为自己而学，为了兴趣而学。

在各种各样追求艺术的学习中，他们不必抱着考级的目的。一曲弹过，从中得到的是学习的快乐和精神上的享受。既陶冶情操，也缓解压力，在成人学习的第二春中，他们也重塑着一个全新的自我。

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