好玩的水(小班主题教案)好玩的水(小班主题教案)
一、主题说明大部分的小孩喜欢开水龙头玩水，喜欢听花花的流水声，更能通过手对水的触觉心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。从小孩的兴趣和需要出发，我们设计了以“玩水”为主题的系列活动。本主题活动旨在引导婴儿从日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们生活的环境，通过一系列的科学实验活动，初步认识水的特征及对人类的作用，激发婴儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望。二、主题目标的预设情感目标：在尝试活动中，增强婴儿对人类生存资源的认识，体验游戏和自由创造的乐趣，培养婴儿对自然界及生命的热爱。态度目标：让婴儿在活动中尝试与同伴合作，激发婴儿对事物和现象的探究欲望，初步感知水的特性。能力目标：培养婴儿的动手能力与对事物的探索能力。知识目标：通过活动使婴儿了解水的基本特征，感知氺对我们生活的密切关系。技能目标：能通过自己的努力，完成各种实验及操作活动。三、活动内容第一周活动一、语言活动——伤心的小水滴活动二、科学活动——小水滴旅游活动三、音乐活动——韵律活动《小蝌蚪》活动四、体育活动——玩沙和玩水活动五、数学活动——认识数字活动六、社会活动——关好水龙头活动七、艺术活动--------泡泡吹画活动八、安全活动--------被淹的小猫第二周活动九、科学活动——我们一起来玩水活动十、歌表演——干净的小手活动十一、科学活动——玩泡泡活动十二、艺术活动——绘画水中的鱼活动十三、语言活动——大家爱清洁（一、二）活动十四、数学活动——按物取数四、环境创设1、洗手间墙上布置节水标志2、区角:提供玩沙玩水区科学区;提供肥皂水和各个形状的吹泡泡的工具。泡沫塑料、积木、磁铁、小石子、纽扣、回形针等等。语言区;提供有关水的图片供婴儿欣赏。五、家长工作1、帮助婴儿填写调查表。2、简介水的作用，了解水的危害。六、主题探究活动展开与生成活动一：伤心的小水滴（语言）活动目标：1、体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水。2、学会讲述水的用途。3、了解水的二次利用。活动准备：1、知道一些最基本的节约用水的办法。2、花草头饰若干，录音带、录音机。请大班婴儿扮演“小水滴”。活动过程：一、引出课题1、游戏：关紧水龙头①一半婴儿扮演“花草”，一半婴儿跟随老师给“花草”浇水，“花草”和浇水的婴儿快乐地跳舞。②突然，听到一阵哭声，小孩子都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。师：小水滴，你为啥哭呀？小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小孩子洗完手没有关紧水龙头，把我白白浪费了。师：小水滴，你别哭，让我们小孩子来帮助你。师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来？婴儿讨论并回答。二、谈话：水的用处大1、水有啥用？2、除了我们人需要水，还有谁也需要水？3、如果没有了水会怎样？4、我们要怎么样节约用水？小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。三、谈话：水的二次利用共3页，当前第1页123
好玩的水(小班主题教案)
1、大班的姐姐提一桶水进来，说：“小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗？”2、小水滴：“不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”师：“小孩子，洗过手帕的水还能干啥用呢？”婴儿讨论并回答。小水滴：小孩子真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的办法，谢谢你们。活动延伸：教师带婴儿和“小水滴”一起提着洗过手的水去浇种植园的蔬菜。活动二：小水滴旅游活动目标：1、理解故事中小水滴旅游的原因及过程。2、对小水滴的变化过程感兴趣。活动准备：课件，纸、笔，活动在室中间画一个圈圈。活动过程1、小水滴旅游师：小孩子，你们喜欢旅游吗？师：（出示小水滴形象）小水滴能旅游吗？怎么旅游？师：如果小水滴想到天上去旅游，怎么去呢？观看故事《小水滴旅游》师：太阳照着小水滴，小水滴感觉怎样？他们的身子变得怎样？师：飞到很高的地方，小水滴觉得很冷，它们怎样了？师：很多小水滴在天上飘来飘去，变成了啥？几个小水滴抱成一团，变成了啥？2、小水滴旅游过程⑴引导婴儿观察地面上的大圆圈，告诉婴儿这是水滴的家——池塘。⑵再次听教师讲故事，婴儿边念其中的语句，边把自己想象成小水滴，根据故事的发展顺序表演水滴旅游的过程，教师引导婴儿用肢体动作表现出水滴发生变化时的状态，⑶启发婴儿结合自己的表演，用简单的图示画出小水滴的旅游
附故事：《小水滴》我是快乐的小水滴，我在一条小溪中，我和许多小水滴姐妹顺着水跑呀跑呀，汇成一条大河。突然，我们一起从山上向下跌落，像一个大的水帘挂在山崖上，太阳照在我们身上，画出了美丽的颜色，我变得漂亮了。我跌到山下的湖里，太阳照得我非常暖和，我觉得身体变轻了，变成水蒸气，不停地上升、上升~~~我升得很高很高，和许多小水珠姐妹碰到一起，连成一片，地上的小孩说：“快看，天空中有一朵朵云彩！”天空中很冷很冷，我们相互抱在一起，变成一个大水滴，从天空掉了下来，地上的小孩喊：“下雨了，下雨了~~~”我和朋友们落到山下，洛在田野里，落在江河中，小树苗被洗得干干净净，庄稼喝足了水，伸直了腰，小河高兴地唱着歌，大家都欢迎我！我在小河里，和远方流来的河水朋友拉着手，我们穿上带着香味的花瓣衣服，一同欢乐地奔向大海。我们也被太阳公公晒着，我们还会变成水蒸气升到空中，变成云彩，冷风吹到身上，我们还会变成雨点，或许变成冰雹、雪华向大地降落，我们也回到了小溪中。
活动三：认识数字活动目标：1、在表演《帮我学数学》中“1——5的认识数字”故事，认识数字1——5，理解1——5的实际意义。2、在表演过程中通过激疑、提问等方式，再辅之以学具操作游戏等。活动准备：1、木棍、小鸭、耳朵、彩旗、秤钩卡片各一。2、森林音乐会挂图一幅。3、1—5数字卡片。活动过程1、老师表演《帮我学数学》中“1——5的认识数字”的故事。在故事中教师提问，抛出问题，挑起矛盾。2、根据图片，教师与婴儿共同表演，认识数字1——5的认识。共3页，当前第2页123
好玩的水(小班主题教案)
3、学习关于数字的儿歌巩固对数字的认识。4、看教学挂图，点数后说出总数。活动延伸：将数字卡片悬挂于教室内让婴儿随时巩固学习。活动四：社会活动：关好水龙头活动目标：1、培养婴儿初步的节约用水意识，教育婴儿爱护水资源。共3页，当前第3页123
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