一、活动目标    1、欣赏、跟读诗歌——太阳太阳照四方，巩固欣赏常规、跟读常规。    2、结合诗歌内容，让幼儿初步了解太阳对大自然和人类的作用。    3、认读字词：晒、苗、才、身体。二、活动准备    1、《幼儿听读允许识字》每人一册、录音机、磁带。    2、大范例、相应的大、小字卡。    3、太阳公公头饰五个。三、活动过程    （一）开始部分，由谜语导入：    1、“圆球红彤彤，挂在天空中，雨天看不见，晴天就出现。”请幼儿猜（谜底：太阳）。    2、出示字卡“太阳”，幼儿认读。    （二）基本部分    1、引导幼儿分组讨论：太阳有哪些好处？讨论后每组请一名幼儿讲给大家听。    2、教师根据幼儿的回答简单小结。并告诉幼儿：现在我们一起来听听阿姨是怎么说的。    3、欣赏诗歌——太阳太阳照四方。    （1）听音乐传书。    （2）出示欣赏常规字条，放录音欣赏两遍。教师注意纠正幼儿的坐姿和划指。    4、复述诗歌，出示字卡让幼儿认读。    5、跟读诗歌——太阳太阳照四方。         出示跟读常规字条，放录音，幼儿跟读两遍。    6、听音乐收书。    7、出示大范例，让幼儿找找哪些字宝宝藏起来了。    8、教师与幼儿共同朗读诗歌。  &nb sp; 9、游戏：晒太阳    （1）出示字条，听音乐传字卡。    （2）教师扮演太阳公公，请幼儿帮助字宝宝晒太阳，“太阳公公”说晒哪个字宝宝，小朋友就把那个字宝宝对着“太阳公公”，表示晒太阳了。    （3）分组活动；每组请一名幼儿扮太阳公公，其他幼儿帮助字宝宝晒太阳。    （4）出示字条，听音乐收字卡。    （三）结束部分      教师小节：小朋友帮助字宝宝晒太阳，字宝宝觉得身上暖和了，为了谢谢小朋友帮助字宝宝晒太阳，太阳公公邀请小朋友一起跳个舞，好吗？      组织幼儿舞蹈后，让幼儿听音乐出活动室。四、活动延伸       引导幼儿讨论：如果没有太阳，地球上将会怎样？让幼儿了解：如果没有太阳，地球上将没有白天，全是黑夜；没有四季，到处冰冻，很冷，人和一切动物、植物就活不了。太阳的好处很多，人和动物、植物都离不开它。

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