活动目标:
1、认识几种常见工具,知道它们的用途。
2、懂得团结力量的道理。
3、知道使用工具的安全方法。
活动准备;
1、小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀等实物小工具。
2、幼儿用书第1册34---35页。
活动过程:
1、向幼儿了解他们所认识的工具并向同伴介绍自己知道的小工具。
2、出示小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀等小工具,引导幼儿了解它们各自的用途。
3、设计问题,引导幼儿讨论说出解决的办法。
问题:(1)、自行车的螺丝松了,想上紧螺丝,使用哪种工具好?
(2)、想卸下螺丝钉,打开盖维修机器,使用哪种工具好?
(3)、桌子上的钉子松动了,用什么工具能把它订好?
(4)、书本上的页码开了,用什么工具能把它订好,使他不开页?
4、分组实验操作,感受工具的方便,提醒幼儿注意安全。
5、欣赏故事《小工具比本领》。
在欣赏故事的基础上,围绕问题展开讨论:小工具为什么吵架?它们各自是怎么说的?大胡子爷爷对它们说了什么?引导幼儿懂得团结力量大的道理。
课后小结:通过学习及分组实践操作,幼儿对工具的认识及使用有更深一层的了解。
活动反思:(1)、通过学习幼儿认识了许多的常见工具,知道它们的造型及用途,但是幼儿对工具在日常生活中的应用不是很熟悉,动手操作机会少使用率低
2.在分组实践操作中,幼儿动手能力差,尽量让幼儿都有亲自动手操作的机会。使之得到锻炼。
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