婴儿园小班音乐活动：会唱歌的罐宝贝

【活动过程】（一）导入活动1、入场：边说边做动作，师说：“春季到，天气好。小孩子们乐陶陶，婴儿园里开音乐会，邀请咱们去瞧一瞧。走啰——出发了——，一二三，跳跳跳。四五六，跑跑跑。七八九，快快走，快走啰——”。2、进入会场后，师说：“小孩子，你们瞧，音乐会场已经到。快快去把座位找，找到以后快坐好，安安静静把节目瞧。”请出三个手拿可爱罐宝贝的小孩子表演舞蹈《喜洋洋》，观看后引发小孩子对漂亮罐宝贝的兴趣。引导小孩子问：“你们手中拿的是啥漂亮的玩具？太好玩了。”三个小孩子说：“会唱歌的罐宝贝，你们喜欢送给你们吧！”3、组织婴儿游戏：猜猜罐子里装的是啥？（1）不打开，有啥办法知道里面装的是啥？教师现场投放婴儿所猜测的材料，让小孩子初步感知罐宝贝。在摇一摇，晃一晃，引导婴儿对比听的过程中，总结出高音罐宝贝，中音罐宝贝，低音罐宝贝。（2）引导婴儿打开罐宝贝，看里面究竟装的是啥材料。师说：“这么好听的歌声，是谁躲在里面唱出来的呢？”幼说：“咱们打开瞧一瞧就知道了。”引导小孩子轻轻的把罐宝贝打开，看到里面有石子、豆子、沙子。4、帮助婴儿制作会唱歌的罐宝贝。（1）引起婴儿制作的兴趣。师说：“噢！原来是它们躲在里面唱歌呀，歌声真好听！你们想不想做一个会唱歌的罐宝贝？”幼说：“想，现在就做。”师说：“小孩子快来瞧，材料早已准备好。罐宝贝只有吃饱才能唱得好。”把准备的材料以变魔术的形式展现出来，让小孩自由挑选材料，以喂罐宝贝的游戏形式，制作会唱歌的罐宝贝。（2）婴儿操作，教师巡回观察指导在做的过程中，引导婴儿知道一个罐宝贝只放一种材料，并说出制作的注意事项。如：“做的时候要记牢，左手拿罐宝贝倒不了，右手捏紧掉不了，一个一个往里装，1——2——3——罐宝贝一会就吃饱。”“小孩子你们瞧，食物怎么往外跑，动动脑筋想想看，罐宝贝的嘴巴怎么样才能闭的牢？”引导小孩子给罐宝贝封好口。如用胶带粘等办法。5、自由展示自己的作品。请婴儿互相猜一猜：好朋友制作的会唱歌的罐宝贝装的是啥？进一步感知不同物品装在罐子里发出的声音不同。（1）感知不同物品装在罐子里发出的声音不同。师说：“你们小手真灵巧，会唱歌的罐宝贝做得好，咱们大家来比赛，听听谁的罐宝贝唱得妙。”（2）自由展示，感受成功的喜悦。播放“喜洋洋”的音乐，让小孩子在音乐声中尽情的玩罐宝贝，并互相展示自己的作品。师说：“罐宝贝的歌声真好听，组成一个合唱队让他们把优美的歌声唱起来！”

【活动延伸】将制作的罐宝贝投放到表演区，玩打击乐“罐子交响曲”。还可以引导婴儿分别在两个罐宝贝中放入不同数量的材料，去玩一玩、听一听、进而发现罐宝贝中放入数量不同的材料，也能发出不同的声音。【设计意图】婴儿生活的环境中有许多随处可见、取材简便的自然物，这些都是我们开展婴儿园教育的宝贵资源。就说随处可见的废旧易拉罐，它可以制作出各种各样的玩具，让小孩们在玩的过程中既能学到科学知识，同时也能体验到游戏和动手制作的乐趣，因此我设计了这节《会唱歌的罐宝贝》这个活动。共2页，当前第1页12

婴儿园小班音乐活动：会唱歌的罐宝贝

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