“妈妈,生命因您而灿烂”主题班会
活动主题:妈妈,生命因您而灿烂
活动目的:多侧面认识妈妈,学会理性地思考母爱及其内涵,培养孝敬妈妈的情感,进而强化学生对家庭、对社会的责任意识教育。 活动过程: 课前导入:播放歌曲《懂你》,营造气氛。 一、了解生命的起源,感受妈妈的艰难。 1、引入:据世界科教文组织统计,全世界平均每秒钟都会有一个新生命诞生,你们听:“嘀嗒”,也一个新的生命诞生了,你们知道这个可爱的小生命是从哪儿来的吗?(母亲的肚子里) 2、郑老师课前曾请大家回去问一下自己的母亲,肚子里怀着你们时,最大的感受是啥,现在谁来说一说。 3、都说是“十月怀胎”,要想知道这十个月中胎儿在妈妈肚子里是怎么成长的,为啥母亲会有这种感受,我们不妨先来看一段录相。 4、播放录相。 5、听了母亲的简介,也目睹了一个生命的形成与诞生的过程,你有啥感受吗? 二、进一步明理,体验孕育小孩的艰辛。 1、不知道平时同学们平时有没有注意过孕妇平时走路时都有啥特点呢? 2、想不想体验一下? 3、小组四人合作,互相帮忙,将书包绑在腰间,学着孕妇的样子,走一走路,然后弯弯腰,捡捡东西。 4、请几人上台,走走路,弯弯腰,做做简单的动作。 5、交流感受。 三、体会为人父母抚养子女的辛苦。 1、要知道,你们仅仅是瞬间的辛苦,一刹那的不容易,而母亲却在十个月中天天如此,还得坚持洗衣、烧饭、干家务,不仅如此,她们还得面临生产是那难以忍受的痛苦,然而尽管这样,可当过母亲的却都说抚养小孩的艰辛远甚于孕育一个小孩。 2、师讲述真情故事,激发学生的感情。 出示杨云飞照片。 你们看,我想照片上的人大家都应该很熟悉了,她就是自强不息、勇于奋斗的杨云飞,我们大家都知道她是一个残疾人,如今她通过努力取得了一系列的成绩与荣誉,然而在鲜花与掌声背后,我们还不能抹杀一位妈妈的功劳。要知道,杨云飞实际上从8岁就已经是个残疾人,妈妈每天都坚持背着她上学、放学,无论是刮风,下雨还是酷暑严寒,从来都没有中断过,十四年如一日啊。 母爱的力量往往是超乎想象的,这是一则真实的故事,一个捡破烂的妇女,在经过一条小巷时,遇到了一个歹徒, 当歹徒抢走她的钱袋时,她不顾一切地扑上前去,劈手夺下了钱袋。不管歹徒怎样用刀威胁,她死活不松手。当歹徒被绳之以法后,她的手指已经被歹徒掰断了。宁可手指 被掰断也不松手放掉钱袋子,可见那钱袋的数目和分量。可是当民警打开袋子时,那袋子里总共才只有8块5毛钱。是啥力量在支撑着这位妇女,使她能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的8块5毛钱呢? 令人更为惊讶的是,妇女走出医院大门不久,就拿这8块5毛钱买了水果,一 分也不剩,而后也来到郊外的公墓前,喃喃自语着:“儿啊,母亲对不起你。妈没本事,没办法治好你的病,竟让你刚13岁时就早早地离开了人世。还记得吗?你临去的时候,妈问你最大的心愿是啥,你说:我从来没吃过完好的水果,要是能吃一个好水果该多好呀。然而为了给你治病,家里已经连买一个水果的钱都没有了。可是,小孩,到昨天,母亲终于将为你治病借下的债都还清了。妈今天也挣了8块5毛钱,小孩,妈可以买到水果了,你看,有橘子、有梨、有iPhone,还有香蕉......都是好的。妈一个一个仔细挑过的,小孩,你尝尝吧.....” 3、学生回忆,交流。 我想,不仅仅是她们的母亲,我们所有人的母亲都一样,为了我们能健健康康地成长,她们付出了很多很多,回忆一下,在你的成长过程中,有没有最令你难忘的,或是你看到过的有关妈妈的感人故事,说出来与大家一同分享一下。 4、采访在座的老师。 大家的故事着实令人为之动容,然而,我敢说,我们所说的远不如父母为我们所做的之一二,接下来,让我们走到“父母”中间去,你可以离开座位,采访一下在座的已为人父人母的老师们,请他们谈谈抚养小孩过程中的感受。 师生 交流、汇报 5、激情交流,与父母的互动。 真是可怜天下父母心,小孩的点滴都牵动着父母的心,课上到这儿,有没有啥想对父亲母亲说的?(附:你准备怎么样报答他们?如果他们现在在场的话,你准备怎么样跟他们说?) 请说得好的现场打电话给父母,把心里话告诉自己的母亲。 6、小结: 我想:小孩的健康便是做父母最大的快乐,因此,让我们珍惜现在所拥有的一切,学会关爱自己,或许就是对父母最好的回报,在歌声响起之时,让我们全体起立,向自己的父亲母亲,向在座的父亲母亲,向全世界的父亲母亲,说一声:辛苦了,生命因您而灿烂。 结束: 播放歌曲《妈妈》,再次点题,呼应开头,延续活动目的意义。
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