其他教案－称一称，有多重2、了解重量的概念。
3、学习使用秤。
活动过程 ：1、准备大小不同的包裹及一堆信件，问幼儿：“这些包裹大小不一，怎么知道每件有多重呢？”“去邮局参观时，邮局的人怎么做呢？”
2、自由谈论，并将幼儿的想法记在白板上，还可以让幼儿尝试自己所说的方法。
1、 当听完幼儿的答案后，教师拿出准备好的天平，请幼儿操作，让包裹与熊“坐跷跷板”，看看需要几只熊才能保持平衡。
2、 用表格记录每一个包裹的重量，然后作比较，如：
红包裹 | 3、 等幼儿熟悉天平的操作之后，再拿出市场上用的秤，让幼儿拿不同的包裹称称看，观察指针的变化，并请教师帮忙读刻度、做记录。 4、 比较哪一个包裹最重。 5、 将秤移至科学区，并增加其它的秤，鼓励幼儿尝试用不同的秤试试看，称的结果会如何。 6、 请幼儿交流称包裹的心得。 |
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