大班音乐欣赏《赶花会》大班音乐欣赏《赶花会》大班音乐欣赏《赶花会》

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大班音乐欣赏《赶花会》

活动目标:

1、感受乐曲的旋律,进一步掌握乐曲aba结构

2、在理解音乐作品的基础上运用动作来表现音乐作品的形象,培养幼儿的想象力,激发幼儿感受美、表现美的兴趣

教学准备:1、音乐磁带;2、花会幻灯

教学过程:

(一)初听——导入

1、随音乐模仿小鸭子进入教室

2、音乐渐渐放轻,教师谈话导入课题

师:你们去看过花会吗?每年的春天太子湾公园都有郁金香花展,老师把这些花用相机拍了下来,我们一起来看一看都有一些什么花。请幼儿用动作表示花的形态。

   “鸭妈妈听说一年一度地花会开始了,也想带孩子去看看。这天早晨,天气真好呀!鸭妈妈说:‘孩子们起床啦。’小鸭子伸伸懒腰,理理羽毛。鸭妈妈带着孩子们出发了。小鸭子一摇一摆去参加花会。花园到了,这里开满了鲜花。有的还是花骨朵,有的盛开了,有的开得低,有的开的高,天渐渐黑了,小鸭子跟着妈妈回家了。

(二)完整欣赏

有一段好听的音乐,就讲了鸭妈妈带着小鸭参加花会的故事,我们一起来听一听。幼儿边听边欣赏。

(三)分段欣赏

1、欣赏引子音乐

师:你觉得哪段音乐是小鸭子在睡觉起床的?

师:这段是音乐的前奏,说的就是小鸭子出发前的事。让我们随音乐做做吧!

2、欣赏a段音乐

师:哪段音乐是鸭妈妈带着小鸭出发去赶花会的?

师:我们随音乐做一下小鸭子高兴地去赶花会吧!

3、欣赏b段音乐

师:听这段音乐,你觉得音乐里的小鸭子来到了哪?(幼儿:来到花园)

师:看到了哪些花?我们用动作来做做这些不同花(请记得收藏本站-一路高升范文网,以获取更多新鲜内容),看谁开出的花最多最美。(老师引导幼儿一个乐句开一种花,让幼儿按乐句摆出不同花的样子)

师:我们随音乐开出更美、更香的花吧!

4、欣赏第三段音乐

师:听这段音乐,你觉得小鸭子在做什么?

师:说的很好,小鸭子回家了,我们一起随音乐做做吧!

5、完整欣赏

我们也跟着鸭妈妈去赶花会,进一步让幼儿理解作品的形象。

师:哪一段和哪一段是一样的?

师:对,第一段和第三段是一样的。都是小鸭子在走路,早上出去,晚上回来休息。

6、游戏——赶花会

1)师生互动:教师以鸭妈妈的身份带领小鸭赶花会

2)分组表演:一组当鸭子,一组当花,进行游戏活动。

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大班音乐欣赏《赶花会》
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