活动目标：1、感知到6以内数量，理解数字与数量的关系。2、学习讲具体数量与数字符号相对应。活动准备：1、与幼儿人数相等的鱼盘（里面画有2—6的小鱼）、操作手环。2、数字卡片2-6两套。3、图片6张4、背景音乐活动过程：一、准备课程1、交流做客礼仪师：今天，徐老师想带你们去小猫家做客，你们想去吗？（想）师：那去别人家做客需要注意些什么呢？（不能随便碰别人家东西，要有礼貌。。。。）师：我们准备什么礼物好呢？（幼儿随想）2、准备礼物师：刚才小朋友想到了很多礼物送给小猫，小猫最爱吃鱼了，徐老师给小猫准备了好多鱼，等下小朋友每人捞一盆鱼，我们一起带上鱼去小猫家做客。（请每个幼儿捞一盆鱼回到位子上。）师：请你们数数看你的盘子里有几条鱼？（请个别幼儿回答）师：好的，那我们带上礼物出发吧。二、去做客的路上（播放音乐，一起踏步走）刚走一会儿，（配班老师帮忙关掉音乐，并出示小马图片）看，那是谁？“小马”。我们和小马打个招呼吧！“小马你好”。小马有几匹？“4匹”谁来帮我找出数字4？（请一个幼儿找出）。好的，小马说我们中一班的小朋友真有礼貌，和小马打过招呼了，我们继续往前走吧（播放音乐，继续踏步走）哇，我们来到了草地上，看谁在那边吃草呢？“小羊”。小羊有几只？“3只”。谁能找出数字和小羊做朋友?(请一个幼儿找出）好，我们继续往前走咯！哇（闻花香状）！好香啊，是什么呢?“小花”。原来是小花啊，怪不得那么香了，有几朵小花在散发着香味？“2朵”。2朵小花的数字朋友在哪里？（请一个幼儿找出）小朋友，你们走的累不累啊，我们坐下来休息一下吧，。看,那是什么？“西瓜”我们有西瓜吃咯。那里有几只西瓜，我们一起来数一数吧。1、2、3、4、5、6原来有6只西瓜。谁帮忙找出“6”？好了，我们一起来吃大西瓜咯，（大家一起做吃西瓜状）。吃了西瓜，我们继续赶路吧。小朋友前面是一座独木桥，你们走的时候要小心哦（大家张开双手保持平衡）走过独木桥了，大家快看，天空中飞来了几只小鸟？“5只”。数字5也和小鸟做朋友了。三、在小猫家做客1、小猫家到了，学习做客礼仪师：你们看，小猫在门口迎接我们呢！我们来和小猫打个招呼吧，小猫请小朋友坐下来。2、送礼物给小猫我们带了这么多的礼物给小猫，小猫请我们帮小鱼分分类，它为小朋友准备了几个数字，你的盘子里有几条鱼，就把你的小鱼放在数字几的下面。小朋友那么多，我们一组一组的来（幼儿分组黏贴鱼盘子，大家一组一组来验证）3、小猫回赠礼物小猫收到你们的礼物真开心。它也准备了一些礼物要送给你们。看！是什么啊？“手环”因为手环太多了，小猫来不及了，所以要小朋友再帮忙下，你的手环上是数字几？我们就贴几个笑脸。我的手环上是数字3，那我就贴3个。好了，我的手环做好了，你们会了吗？幼儿操作
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