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小猫请客

活动目标:1、感知到6以内数量,理解数字与数量的关系。2、学习讲具体数量与数字符号相对应。活动准备:1、与幼儿人数相等的鱼盘(里面画有2—6的小鱼)、操作手环。2、数字卡片2-6两套。3、图片6张4、背景音乐活动过程:一、准备课程1、交流做客礼仪师:今天,徐老师想带你们去小猫家做客,你们想去吗?(想)师:那去别人家做客需要注意些什么呢?(不能随便碰别人家东西,要有礼貌。。。。)师:我们准备什么礼物好呢?(幼儿随想)2、准备礼物师:刚才小朋友想到了很多礼物送给小猫,小猫最爱吃鱼了,徐老师给小猫准备了好多鱼,等下小朋友每人捞一盆鱼,我们一起带上鱼去小猫家做客。(请每个幼儿捞一盆鱼回到位子上。)师:请你们数数看你的盘子里有几条鱼?(请个别幼儿回答)师:好的,那我们带上礼物出发吧。二、去做客的路上(播放音乐,一起踏步走)刚走一会儿,(配班老师帮忙关掉音乐,并出示小马图片)看,那是谁?“小马”。我们和小马打个招呼吧!“小马你好”。小马有几匹?“4匹”谁来帮我找出数字4?(请一个幼儿找出)。好的,小马说我们中一班的小朋友真有礼貌,和小马打过招呼了,我们继续往前走吧(播放音乐,继续踏步走)哇,我们来到了草地上,看谁在那边吃草呢?“小羊”。小羊有几只?“3只”。谁能找出数字和小羊做朋友?(请一个幼儿找出)好,我们继续往前走咯!哇(闻花香状)!好香啊,是什么呢?“小花”。原来是小花啊,怪不得那么香了,有几朵小花在散发着香味?“2朵”。2朵小花的数字朋友在哪里?(请一个幼儿找出)小朋友,你们走的累不累啊,我们坐下来休息一下吧,。看,那是什么?“西瓜”我们有西瓜吃咯。那里有几只西瓜,我们一起来数一数吧。1、2、3、4、5、6原来有6只西瓜。谁帮忙找出“6”?好了,我们一起来吃大西瓜咯,(大家一起做吃西瓜状)。吃了西瓜,我们继续赶路吧。小朋友前面是一座独木桥,你们走的时候要小心哦(大家张开双手保持平衡)走过独木桥了,大家快看,天空中飞来了几只小鸟?“5只”。数字5也和小鸟做朋友了。三、在小猫家做客1、小猫家到了,学习做客礼仪师:你们看,小猫在门口迎接我们呢!我们来和小猫打个招呼吧,小猫请小朋友坐下来。2、送礼物给小猫我们带了这么多的礼物给小猫,小猫请我们帮小鱼分分类,它为小朋友准备了几个数字,你的盘子里有几条鱼,就把你的小鱼放在数字几的下面。小朋友那么多,我们一组一组的来(幼儿分组黏贴鱼盘子,大家一组一组来验证)3、小猫回赠礼物小猫收到你们的礼物真开心。它也准备了一些礼物要送给你们。看!是什么啊?“手环”因为手环太多了,小猫来不及了,所以要小朋友再帮忙下,你的手环上是数字几?我们就贴几个笑脸。我的手环上是数字3,那我就贴3个。好了,我的手环做好了,你们会了吗?幼儿操作 

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小猫请客
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