第19课抗击西方殖民者入侵第19课抗击西方殖民者入侵第19课抗击西方殖民者入侵

欢迎光临
我们一直在努力

第19课抗击西方殖民者入侵

 [课标内容] 讲述郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实,感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。 [教学目标] 一、知识与能力 葡萄牙殖民者侵占澳门;荷兰、西班牙殖民者入侵中国台湾;郑成功收复台湾;沙俄入侵我国黑龙江流域;雅克萨之战;《尼布楚条约》。 ①通过本课的学习,培养学生用正确的民族观 、战争观分析历史问题的能力。 ②引导学生归纳总结“16——17世纪西方殖民者入侵我国哪些地区?我国人民又进行了怎样的抗击”等问题,培养学生归纳及综合历史问题的能力。 ③指导学生对比观察《中国地图》,分析现在中俄东段边界与《 尼布楚条约》签订时的 边界有何不 同,培养学生观察分析历史事物的能力。 二、过程与方法 ①通过对16——17世纪中国遭到西方殖民者入侵的历史事件的学习,让 学生了解到对外交往中各国既可 以和平共 处,也会兵戎相见,从而增强学生的国防意识。②注重探究式学习,鼓励学生从不同的角度思考问题,逐步培养学生独 立思考历史问题的能力。 ③通过对台 湾有关历史的演变过程和现状的学习 ,使学生学会从历史的角度关注现实,培养对历史的理解能力。 三、情感态度与价值观 ①了解16——17世纪中国遭到西方殖民者入侵的史实,分析中国被入侵的原因,从而培养学生居安思危的忧患意识。 ②通过对郑成功收复台湾和雅克萨之战的初步学习,让学生认识到中华民族是一个英勇不屈的民族,她的英雄儿女为了维护国家主权和民族利益,领土完整进行了不屈不挠的斗争,在中国反侵略斗争史 上谱写了辉煌的一页,从而培养学生 的爱国主义情感。[来源:本站] [重点和难点] 重点:①郑成功收复台湾的斗争及其历史功绩;②雅克萨这战;③ 《尼布楚条约》。 难点:①16——17世纪,欧洲殖民者为什么纷纷侵略我国东南没海和东北地区;②为什么雅克萨之战是自卫反击战。 [教学方法] 问题教学法 [教学过程] 课前组织学生预习,出示思考题,然后以问题为线索,教师作为课堂教学的组织者、参与者、引导者、促进者,引导学生通过解决掌握本课知识。 导入新课 ①16——17世纪有哪些西方殖民者侵扰了我国东南没海的哪些地 区? ②葡萄牙殖民者是怎样侵占澳门的?澳门又是 怎样回到祖国怀抱?从澳门被占到回归说明了什么? ③荷兰殖民者是怎样侵占中国台湾的? 二郑成功收复 ①谁能用学过的史实说明中国台湾自古以来就是中国的领土? ②郑成功为什么要收复中国台湾?他是怎样收复中国台湾的?收复中国台湾有何意义? ③我们怎样评价郑成功? 三、雅克萨之战 ①16——17世纪我国的黑龙江流域遭到哪个国家的侵略?它占据了中国的哪些领土? ②雅克萨之战是什么性质的战争?为什么? ③中俄《尼布楚条约》是在什么情况下签订的?为什么说它是一个平等条约? [课堂练习] 学生独立完成课内习题,教师辅导。
  • 第19课抗击西方殖民者入侵 相关内容:
  • 灿烂的青铜文明
  • 第 6 课 灿 烂 的 青 铜 文 明一教学目标:1知识与能力:通过本课的学习,使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实。...

  • 第3课(学案) “开元盛世”:
  • 第一范文教学目标〔知识与能力〕通过本课的学习,使学生初步了解唐朝开元时期政治经济的发展情况。主要内容有:“开元之治”,农业生产的发展,手工业技术的提高,商业的繁荣及城市的发展等一系列史实。...

  • 第6课 对外友好往来
  • 第6课 对外友好往来【学习目标】1、了解隋唐对外交往的情况,包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的友好往来、唐玄奘西游取经等史实。...

  • 西方经济发展的黄金时代
  • 第2课西方经济发展的“黄金时代”一.教学目标:1.知识与能力:(1)概述战后美国经济发展的主要特点;(2)知道欧洲联盟;(3)简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。2.过程与方法:概述战后美国经济发展的主要特点。...

  • 第一课 自然科学的革命
  • 第一课 自然科学的革命 【课标要求】简述牛顿﹑达尔文和爱因斯坦的主要成就,认识科学家在社会发展中的作用。【教学目标】一﹑识记和理解记住近代自然科学的奠基者牛顿和他力学研究的划时代著作《自然哲学的数学原理》;知道达尔文的进化...

  • 《星罗棋布的氏族聚落》教案
  • 一、课程标准简述河姆渡遗址、半坡遗址原始农耕文化的特征。二、教材分析本课以半坡、河姆渡和大汶口三个文化遗址为代表,展示了距今约7 0XX年到距今四五千年的远古历史。...

  • 唐诗与宋词
  • 第18课 唐诗与宋词 点击新目标1、了解唐诗宋词在我国文学史是上的地位。2、记住诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人,记住苏轼、辛弃疾等著名词人。3、了解他们的代表作品及突出特点。...

  • 蒙古的兴起和元朝的建立
  • 教学示例 课题名称 蒙古的兴起和元朝的建立课型新授课时1课时教学目标知识目标蒙古的兴起,成吉思汗统一蒙古,忽必烈建立元 文天祥抗元1能力目标培养学生运用辨证唯物主义观来评价历史人物情感价值观认识元朝统一,促进民族融合、社会经济...

  • 第十二课  在现代化进程中
  • 第十二课 在现代化进程中【教学目标】1、知识:(1)使学生知道中国现代化进程在国民经济和社会发展中表现出来的基本特征。(2)使学生了解中国的工业、农业、旅游业和城市化的现代化进展和成就。...

  • 查看更多>>

    七年级历史教案

推荐站内搜索:预防职务犯罪心得体会、日记300字、江苏省高等教育自学考试成绩查询、关于毕业的日志、2020年开学第一课读后感、一句话打动人心爱情、书香伴我成长演讲稿、国家公务员考试时间2014、开学第一课读后感400、让对方看到心疼的句子、

第19课抗击西方殖民者入侵
版权声明:本文采用知识共享 署名4.0国际许可协议 [BY-NC-SA] 进行授权
文章名称:第19课抗击西方殖民者入侵
文章链接:https://678999.cn/21289.html
本站资源仅供个人学习交流,请于下载后24小时内删除,不允许用于商业用途,否则法律问题自行承担。

一路高升范文网

提供各类范文...

联系我们联系我们

登录

找回密码

注册