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中秋的教学活动大全

幼儿园中秋主题活动——大班欣赏诗歌《月亮对我笑》主要涉及领域:语言活动目标:1.在观察、表达图片内容的过程中,理解、学习诗歌。2.感受诗歌的情境,尝试分角色有表情地朗诵诗歌。活动准备:实物投影图片供老师操作,图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。活动过程:1.倾听教师朗诵诗歌,引起兴趣。(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌,感受诗歌内容。(2)根据幼儿的问题进行讨论。2.在图片的提示下,学念诗歌。(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。3.分角色朗诵诗歌。大家来赏月主要涉及领域:艺术活动目标:1.初步学习用二方连续的方法,表现许多人一同赏月的情景。2.在尝试、交流与讨论的过程中,探索将单个的图案连续起来的方法。3.在活动中,能够将不同的材料放在指定的地方。活动准备:剪刀、各色长条形纸、铅笔等。活动过程:1.欣赏二方连续图案,观察其图案特点。指导语:这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同?2.讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。)3.尝试进行操作。4.交流自己在活动中的问题和获得成功的方法,进一步获得剪二方连续图案的经验。5.再次尝试,体验获得成功的快乐。6.共同布置环境"大家来赏月",体验合作布置教室的愉快。做游戏:现在,正是夜晚,深蓝色的天空有闪闪的星星,弯弯的月亮,而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊!让我们张开双臂飞呀飞,飞向蓝天。小朋友如果坐在这只船上,你看见了什么?(闪闪的星星、蓝蓝的天)漂亮的月饼盒(中班)活动目标:1、欣赏漂亮的月饼盒,体验中秋节的快乐2、玩月饼盒,有发现探索的欲望活动准备:各种各样的月饼盒活动过程:1、展示月饼盒(1)请幼儿说一说,我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?2、讲述月饼盒(1)我的月饼盒象什么?(2)我要让我的月饼盒变成什么样的?(3)我和谁一起玩月饼盒,我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?欣赏故事嫦娥奔月相传远古时天上有十个太阳,烤得大地冒烟、海水枯干,老百姓很难生活下去。有一个叫后羿的英雄,他爬上昆仑山顶,拉开神弓,一口气射下了九个多余的太阳,立下了大功,受到了老百姓的尊敬和爱戴。许多人都赶来向后羿拜师学艺,有一个名叫蓬蒙的奸诈小人也混了进来。后羿有一个美丽的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天,后羿到昆仑山求道访友,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。悲痛欲绝的后羿,仰望夜空呼唤着爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。 百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗便在民间传开了。玩月饼盒引导(各种工作总结、计划、报告、作文模板,尽在一路高升范文网)幼儿用各种各样月饼盒进行搭建,玩月饼盒节日的由来(大班)活动目标:1、了解中秋节的来历和有关习俗,感受节日的欢乐气氛。2、知道中秋节是中国的传统节日。活动准备:1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。活动过程:1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进行讲述。3、活动结束,收集有关的资料中秋节(大班)活动目标:了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享、团结祥和的欢乐。表演活动过程:1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯,月亮的传说故事。2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节,团圆节。3、"团团圆圆过中秋"。摆上月饼和水果,师生一起品尝。4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。5、谈话:"我家怎样过中秋"。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话:"神密的月亮"等。6、表演游戏:"到嫦娥姑姑家做客"。幼儿自愿分组,商讨怎样表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具,进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。做月饼主要涉及领域:综合活动目标:1.在观看录像、自己尝试做月饼的过程中,进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。2.积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作,体验成功的快乐。3.轮流使用材料、工具,活动后能与同伴共同整理环境。活动准备:制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。活动过程:1.迁移已有经验进行回忆和讨论。2.欣赏录像,进一步熟悉制作月饼的方法和过程。3.观察活动的材料和工具。4.自由交流自己想要制作的月饼。5.尝试制作月饼。(教师在指导的过程中,提醒幼儿不要将馅儿放得太多,轮流使用工具和材料。)6.烤制、品尝制作的月饼,体验成功的快乐。欣赏歌曲《八月桂花遍地开》主要涉及领域:艺术活动目标:1.了解歌词内容,初步学唱歌曲,并能用歌声表现民歌的欢快风格。2.在学会秧歌舞的基础上,创编舞蹈动作来表现歌曲。3.轻声演唱,和大家声音保持一致。活动准备:幼儿学习过秧歌舞。活动过程:1.欣赏歌曲,交流感受。2.理解歌曲内容,学唱歌曲。(1)再次欣赏歌曲。指导语:歌里唱了什么?再仔细的听一听。(2)在提问和重点欣赏的过程中,解决学唱歌曲中的问题。(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)3.在学会秧歌舞的基础上,创编舞蹈动作表现歌曲。(1)交流秧歌舞的动作。(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。 了解月球的变化,尝试分析变化的原因。1、诗歌里回答说月亮什么时候是圆圆的呀?什么时候是弯如刀?2、这两个星期来,我们每天都在观察月亮,也同过各种方式获得了解了关于月亮的相当多的知识,现在有没有小朋友可以为大家分析一下变化的原因? 自由组合放月饼我与月亮的对话(中班)活动目标:1、帮助幼儿理解诗歌内容,学习朗诵诗歌,丰富词汇;淘气、奥妙。2、初步了解月亮变化的科学知识。3、激发幼儿从小爱科学的情感。活动准备:1、在学习诗歌前两周,家长协助幼儿观察月亮的形状及变化2、教师绘制好与诗歌内容想适应的图片,月亮在月层里穿行、渐变的立体教具。3、录制好配乐诗朗诵的磁带。活动过程:一 、利用立体教具鼓励幼儿的月亮提出问题。1、 我们小朋友通过观察发现,月亮的脸总是在变,有哪些变化呀?2、有谁知道为什么月亮的脸有时圆圆的、有时常常的、……?3、我们一起来看看月球的介绍(多媒体)二、 听配乐诗朗诵,试着理解诗歌1、我们先来听一首诗歌2、诗歌里的小妹妹问了月亮什么问题呀?大家来赏月主要涉及领域:艺术活动目标:1.初步学习用二方连续的方法,表现许多人一同赏月的情景。2.在尝试、交流与讨论的过程中,探索将单个的图案连续起来的方法。3.在活动中,能够将不同的材料放在指定的地方。活动准备:剪刀、各色长条形纸、 铅笔等。活动过程:1.欣赏二方连续图案,观察其图案特点。指导语:这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同?2.讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。)3.尝试进行操作。4.交流自己在活动中的问题和获得成功的方法,进一步获得剪二方连续图案的经验。5.再次尝试,体验获得成功的快乐。6.共同布置环境“大家来赏月”,体验合作布置教室的愉快。 活动四:做月饼主要涉及领域:综合活动目标:1.在观看录像、自己尝试做月饼的过程中,进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。2.积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作,体验成功的快乐。3.轮流使用材料、工具,活动后能与同伴共同整理环境。活动准备:制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。活动过程:1.迁移已有经验进行回忆和讨论。2.欣赏录像,进一步熟悉制作月饼的方法和过程。3.观察活动的材料和工具。4.自由交流自己想要制作的月饼。5.尝试制作月饼。(教师在指导的过程中,提醒幼儿不要将馅儿放得太多,轮流使用工具和材料。)6.烤制、品尝制作的月饼,体验成功的快乐。 画月饼(中班)活动目标:1、能回忆我吃过的月饼,在月饼上画出图案。2、激发幼儿创作的欲望,引起对中秋节活动的兴趣。活动准备:材料:水彩笔、范例、纸环境:幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程:1、回忆讲述:我吃过的月饼是什么样的?月饼上有什么?(鼓励幼儿大胆讲述)2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形,可以是自由的,也可以是按规律排列的3、幼儿练习,鼓励幼儿能大胆作画4、展示讲评:我画的月饼数月饼(中班)活动目标:1、了解月饼是中秋节最主要的食品,知道月饼的特征2、会对月饼进行分类数数,提高幼儿的观察能力活动准备:各种月饼实物、图片活动过程:1、看月饼请幼儿看一看,说一说我拿来的月饼是怎么样的,要求幼儿能按照形状、大小和里面包的内容来说2、数月饼分组看一看、数一数大的月饼有几个?小的有几个?分形状的有几个?不同类型的各有几个? 3、放月饼(1)分组放月饼,我是按什么规律来放月饼的(2)我可以和哪个组一起放月饼,是怎么放的活动五:亲子赏月晚会活动目标:1.进一步了解中秋节的来历及风俗习惯,知道中秋节丰收、团圆的意义,对中国传统的节日文化产生兴趣。2.活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中快乐、喜悦的情绪。3.体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的快乐。活动准备:1.环境布置(音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等)。2.幼儿每人一份节日食品(月饼、各种中秋节的水果和食品)。3.亲子游戏材料及奖品。4.教师排练情景剧,幼儿扮演玉兔。活动过程:1.活动开始。(1)主持人宣布活动开始。(2)拉响彩炮,体验节日热闹的气氛。(3)园长致词,表达祝愿。2.欣赏情景剧《嫦娥奔月》。3.嫦娥和玉兔共同组织《知识对对碰》竞答活动。4.表演节目共同联欢。(家长节目、幼儿节目、教师节目和游戏穿插进行。)5.共同品尝节日食品、赏月。6.结束部分(踩气球,庆祝节日)。 欣赏古诗静夜思(唐)李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

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