活动内容：《每当我走过老师的窗前》（音乐活动）

活动目标：

1.      让学生深切感受老师精心培育下他们茁壮成长，从而培养他们对老师尊敬与爱戴之情。

2.      引导幼儿能有感情地演唱歌曲。

活动准备：电子琴、电视、dvd、《每当我走过老师的窗前》（音乐）

活动过程：

一.复习歌曲《捉泥鳅》引导幼儿表现出渴望童年是自由生活

二.创设情景、导入新课：

1. 猜一猜，自从踏进学校的门槛，我们就生活在她的身边，从一个爱 哭的孩子，变成了一个乖巧懂礼貌的好孩子，她为了我们一直都很努力   的工作。这里的她指的是谁？

提问： 2. 猜一猜，这里的她指的是谁？

三.让幼儿感受音乐情绪，学唱新歌曲

1. 教师示范唱《每当我走过（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）老师的窗前》。

2. 播放音乐，让幼儿认真地听，并回答问题。

提问： ①这首歌曲的情绪是怎样的？

②这首歌曲可分几段？

1. 请小朋友跟着老师按节拍朗读歌词。

3.      播放音乐，鼓励小朋友打着节奏跟老师轻唱歌曲。

4.      教师弹奏歌曲，鼓励小朋友跟着老师深情地轻唱。

四.师生互动，培养小朋友们的协作能力。

1. 分组唱、分角色唱、轮唱、合唱。

2. 音乐游戏：老师轻轻地唱一句，小朋友们大声唱一句，老师大声唱一句，小朋友们小声地唱一句。

五.播放音乐伴奏，请小朋友们用深情地歌声把这首歌送给每一位老师，结束课堂。

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