第十课 创新意识与社会进步第十课 创新意识与社会进步 一、树立创新意识是唯物辩证法的要求（一）、辩证否定观与创新意识◇课堂探究：把否定理解为外力作用的结果，是一种什么否定观?◇探究提示：把否定理解为外力作用的结果，这是形而上学的否定观。教材中列宁的名言体现的是辩证的否定观，它是与形而上学否定观根本对立的一种否定观。1.辩证的否定是事物自身的否定。辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。这是因为：(1)任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。 肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。(2)肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。例1、种子发育为植物是( )a.事物的量变过程 b.事物自身否定的结果 c.外力作用的否定 d.新事物与旧事物一刀两断2.辩证的否定是发展的环节。 辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。这是辩证的否定的第一个特点。 可见，新事物代替旧事物是通过否定实现的，不经过否定，旧事物不会灭亡，新事物也不能产生，所以，没有否定就没有事物的前进和发展。 例2、没有新物种对旧物种的否定，生物就不会进化。人类就不会出现；没有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展。自然界、人类社会和人类思维的发展，都是新旧事物的相继更替。否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事的转折。这段话主要揭示了这样一个道理( )a.否定是事物发展的决定性的环节 b.量变的过程c.克服和保留的统一 d.事物联系的环节3.辩证的否定是联系的环节 辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物.它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。这是辩证的否定的第二个特点。 例3、《庄子•刻意》中说：“吹啕呼吸，吐故纳新。”成语“吐故纳新”由此形成。这一成语包含的哲学原理的 a.新事物曲折中前进的原理 b辩证否定的原理 c.对立统一原理 d量变质变的关系原理 与此成语意义相一致的还有推陈出新、革故鼎新、破旧立新等成语。 4.辩证否定的实质就是“扬弃”◇课堂探究：(1)把否定理解为抛弃一切是一种什么否定观?
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课后练习一、选择题1、指出，当今世界文化赖以发展的物质基础、社会环境、传播条件发生了变化。我们要深人研究新形势下社会主义现代化建设面临的新情况、新间 题，善于在更加开放的环境中建设中国特色的社会主义文化。这体现了 ①联系和发展的观点 ②一分为二的观点 ③解放思想、实事求是的观点 ④认识不断发展的观点 a.①③④ b.②③④ c.①②④ d.①②③④2、文化作为社会意识形态，有其自身发展的特殊 规律，即传承与创新，这就是吸收传统文化、外来文化中的精华，剔除其糟粕的过程，从而推动文化的发展。这坚持了a.量变和质变相统一的观点 b.前进性与曲折性相统一的观点 c.内外因相结合的观点 d.联系和发展的观点3、“理论创新，这是马克思主义辩证法的根本要求。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境，创新也没有止境。”这句话说明了 ①辩证法就其本质来说，就是批判的、革命的和创新的 ②要创新就要有批判和发展③要敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念④要善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界 a.①②③④ b.①②③ c.①② d.③④4、XX年3月14日，总理在记者招待会上说：“径溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。”以下语句与上述两句诗文体现的哲理相同的是 a.生于忧患，死于安乐 b.形存则神存，形谢则神灭 c.不人虎穴，焉得虎子 d.世异则事异，事异则备变5、近期全球相继出现禽流感疫情。禽流感是人类共同面临的严重威胁，任何一个国家都不能独善其身，需要国际社会共同应对。这说明
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- 突破作文定势思维界限——中考作文创新策略指导
- 高三政治复习备考精要:文化传承与创新
- 树立创新意识
- 专题十 文化传承与创新
- 第七单元第15课 搭起创新的桥梁 学案
- 创新与科技发展 教案
- 高考作文立意创新：点睛明旨法
- 创新意识与社会进步
- 2024年高考政治时事政治创新试题
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高三政治教案
创新—在幼儿园中我们应该培养孩子们创新意识。幼儿园的孩子们好奇心特别强，他们做事情总是给我们意想不到的结果。因此，作为一名幼教工作者，应站在面向世界、面向未来的高度，努力培养孩子的创新精神，训练孩子的创新能力。...
高考作文立意创新12招：立意高远分自高所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大气”，有高远的立意，也就是要有才识。有了才识，就具备了发展创新的意识和气量，就从思想上有了把握全局与选择目标的能力；有了才识，就能形成独立之见，就有...
中考时政热点专题复习资料——科教兴国 创新中国【热点回放】1.建国60周年，特别是改革开放30年来，我国科技事业取得了令人满意的巨大成就。...
春天已至，万物复苏，植物开始萌动，动物开始活动，憋闷了一冬天的孩子们开始活跃起来。春天的天气虽然不是很稳定，但已不像冬天那样寒冷，应该是最适合孩子们活动的季节。去年养成的良好常规已在漫长的冬季里毁于一旦。...
高考作文立意创新12招：由虚入实法高考作文时经常会有这样的苦恼：一些题目看起来颇为抽象甚或“空洞”，如“尝试”、“诚信”、“感情亲疏和对事物的认识”、“时间啊，时间”，有些描写议论的对象难以直接表现，如“独到的感觉”等。...
第十课 创新意识与社会进步一、【理解】辩证否定的含义及实质 ⑴辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 ⑵辩证的否定是联系的环节。也是发展的环节。 ⑷辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。...
教学设计 设计思想： 中考作文要想获得高分，在几乎无错别字、文通字顺、详略得当和中心突出的基础上，必须还要有所创新，因为有创新的考场作文才能使阅卷老师眼前一亮，使之瞬间感动从而判其高分。...
文化传承与创新【复习要点】1.文化的多样性与文化传播(1)世界文化多样性的表现;(2)世界文化与民族文化的关系;(3)尊重文化多样性的意义;(4)文化传播的多种途径;(5)现代文化传播手段的特点;(6)推动文化交流的意义。...
10.1是唯物辩证法的要求学习目标知识目标⑴ 识记 ○ 辩证否定观的内涵。○ 形而上学否定观的基本特点。⑵ 理解 ○ 辩证否定是自我否定。○ 辩证的否定观与书本知识、权威思想的关系。○ 辩证的革命批判精神与创新意识的关系。...
专题十 文化传承与创新考纲解读考纲内容能力要求考向定位文化传承与创新文化在交流中传播文化的多样性与文化传播了解民族文化的差异性；了解民族节日和文化遗产的地位和作用；了解文化多样性的含义及表现；明确世界文化与民族文化的关系，...
思想品德八年级下册第七单元第15课 搭起创新的桥梁 预习学案学习目标：情感、态度、价值观：培养学生的创新精神和创新意识，增强学生的社会责任感能力：鼓励学生积极参与小发明、小制作活动，增强他们的创新精神和实践能力知识：了解掌握...
教学内容：创新与科技发展教学过程：一、情境导入1、导入语：爱因斯坦在幼年时曾惊讶罗盘的指针永远指向北方，并由此产生了对科学研究的好奇心。后来，他说：“我 没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。...
高考作文立意创新12招：点睛明旨法 点睛明旨法又叫“画龙点睛法”，龙有龙眼，戏有戏眼，文有文眼，画龙要点睛，撰文也要点睛。作文时，在关键地方，或一针见血地揭示出事物的本质，或用一两句话点明主旨，这就叫做“点睛明旨法”。...
高二政治必修四一、【教学目标】：：(1)辩证否定的含义(2)形而上学否定观(3)肯定一切(4)否定一切(5)“扬弃”的含义二、【重点、难点】：1、辩证否定观2、辩证法的革命批判精神；三、【辅助教学】：ppt四、【教学过程】 第一框题 树立创新...
时事政治xx届四中全会创新试题背景材料： 中国共产党第xx届中央委员会第四次全体会议，于XX年9月15日至18日在北京举行。全会听取和讨论了受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问...
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