第13课时教学目的：知识与技能：1、理解静电感应现象,知道静电平衡条件；2、理解静电屏蔽过程与方法：通过阅读讨论使学生了解静电危害及其应用情感态度与价值观：培养学生阅读能力及逻辑思维能力。教学重点：静电现象的应用教学难点：静电感应现象的解释教学过程一、课前导学 复习导入：1、电荷在电场中受电场力的大小和方向：2、电场的叠加原理二、质疑讨论：质疑讨论1：什么叫静电感应和静电平衡状态，静电平衡状态下的导体有哪些特点？1、处于静电平衡状态下的导体，内部的场强处处为零。2、处于静电平衡状态的整个导体是个等势体，它的表面是个等势面。3、导体外表面处场强方向必跟该点的表面垂直。4、净电荷只能分布在导体的外表面地球是一个极大的导体，可以认为处于静电平衡状态，所以它是一个等势体。这是我们可以选大地做零电势体的一个原因。质疑讨论2：阅读课本了解本节内容，并回答下列问题：1、静电平衡时，导体上的电荷分布有什么特点?2、放电现象有哪些？3、什么是火花放（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）电？什么是接地放电？4、尖端放电的原理是什么？5、尖端放电的原理有何应用？避雷针的发展历史是怎样的？6、静电有哪些应用？ 7、 哪些地方应该防止静电？答疑：高压起电机、电荷分布演示器、静电现象（包括静电复印、静电除尘、静电喷漆录象）1、火花放电和接地放电；2、火花放电是指物体上积累了电荷，且放电时出现火花的放电现象；接地放电是指为了防止物体上过量积累电荷，而用导体与大地连接，把电荷接入大地进行时时放电的现象；3、尖端放电的原理：物体表面带电密集的地方—尖端，电场强度大，会把空气分子“撕裂”，变为离子，从而导电；4、可以应用到避雷针上；避雷针的发展史介绍富兰克林与国王的避雷针“尖端”与“圆端”之争；5、静电除尘，静电复印，静电喷漆；6、静电产生的火花能引起火灾，如油罐、纺织厂、危险制品等地方都必须避免静电；三、反馈矫正：例1、人造纤维比棉纤易沾上灰尘，这是因为（ ）a、人造纤维导电性好，容易沾上灰尘b、人造纤维导电性好，容易导走静电，留下灰尘c、人造纤维绝缘性好，不易除掉灰尘d、人造纤维绝缘性好容易积累静电，吸引灰尘例2、如图，在真空中有两个点电荷a和b，电量分别为－q和＋2q，它们相距l，如果在两点电荷连线的中点o有一个半径为r（2r＜l）的空心金属球，且球心位于o点，则球壳上的感应电荷在o点处的场强大小________ 方向_________. 四、巩固迁移书p28 3、4五、作业：书p28 1、2
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静电现象的应用
